獨立完成作業(yè)是一個非常好的習慣，現(xiàn)在學業(yè)上能夠獨立，以后生活也會養(yǎng)成獨立的習慣。興趣是*的老師，做任何事情缺了興趣都很難堅持下來，即便堅持下來也是痛苦的，下面是良好數(shù)學學習習慣，歡迎各位閱讀和借鑒。

仔細聽的習慣 ?

為了同步教學和學習,老師應(yīng)該讓學生在課堂上集中思想,聚精會神地聽老師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住關(guān)鍵,難度,疑問點聽,聽,想,中間,高年級學生提倡聽而使上課筆記。 ?

善于問的習慣 ?

俗話說:“問孩子就會變好?！苯處煈?yīng)積極鼓勵學生提問，用知識疑問向教師提問，向?qū)W生提問，向家長提問，大力鼓勵學生設(shè)計自己的數(shù)學問題，大膽、主動地與他人溝通。 ?

這樣不僅可以協(xié)調(diào)師生關(guān)系，增進學生之間的友誼，還可以使學生的溝通、表達等方面的能力逐步提高。 ?

反復(fù)查的習慣 ?

培養(yǎng)學生的驗算能力和驗算習慣是提高數(shù)學學習質(zhì)量的重要措施，也是培養(yǎng)學生意識和責任感的必要過程。 ?

這也是新大綱的教學要求明確練習后,學生應(yīng)該從一般”是否符合問題的意義,計算是合理的,敏捷的,正確的,應(yīng)用問題的解決方法,幾何問題是科學”等幾個方面反復(fù)檢查校驗計算。 ?

經(jīng)常動的習慣 ?

數(shù)學知識具有高度的抽象性，*生的思維具有明顯的具體性，因此新大綱強調(diào)要從學生的生活經(jīng)歷中注重學習理解數(shù)學，加強實踐能力的培養(yǎng)。 ?

在教學中,教師應(yīng)強調(diào)學生應(yīng)該用雙手和大腦刺激他們的思維,解決困難的概念通過給例子,找到正確的解決更復(fù)雜的應(yīng)用程序問題,畫畫,問路的目的,實現(xiàn)通過削減和組建模糊幾何知識或通過實驗。 ?