天津城市規(guī)劃出國留學(xué)讀研，隨著目前教育的發(fā)展，出國留學(xué)是一個(gè)很好的選擇，接下來就跟隨小編了解下城市規(guī)劃專業(yè)出國留學(xué)，城市規(guī)劃專業(yè)出國讀研??

1.城市規(guī)劃專業(yè)出國留學(xué)

建議去美國留學(xué)城市規(guī)劃。美國城市規(guī)劃專業(yè)課程主要分為城市研究，城市規(guī)劃及城市設(shè)計(jì)。城市研究課程偏重于理論研究，研究城市、社會、經(jīng)濟(jì)、管理、保健等交叉的*領(lǐng)域;城市規(guī)劃課程著重于規(guī)劃理論及應(yīng)用，包括用地規(guī)劃、交通規(guī)劃等傳統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容;城市設(shè)計(jì)是擴(kuò)大范圍的建筑設(shè)計(jì)，核心問題是城市公共空間及城市景觀的設(shè)計(jì)。美國規(guī)劃教學(xué)十分偏重于理論研究。　　雖然美國規(guī)劃教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論，但是對市場需求的反應(yīng)十分靈活。在美國這樣市場經(jīng)濟(jì)十分成熟的*，教學(xué)也必須隨市場需求而定，這也是美國城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)的*特點(diǎn)。近年來，隨著社會對政策分析需求減少，而對傳統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)需求上升，很多學(xué)校已開設(shè)了規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的課程。城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生可以申請的專業(yè)方向　　學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的學(xué)生，在申請研究生的時(shí)候，除了規(guī)劃專業(yè)以外，城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)也是申請比較多的專業(yè)?！　〕鞘性O(shè)計(jì)專業(yè)在在美國的有些院校中，是在規(guī)劃系下面，一般也不要求有建筑學(xué)學(xué)位，本科是歷史研究，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等都可以申請城市設(shè)計(jì)。國內(nèi)的城市設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)但忽略城市設(shè)計(jì)本身是用來解決問題的特性。而“解決問題”則是美國規(guī)劃**的特征，解決問題的方法的五個(gè)組成部分，Agenda, Policy, Vision, Design & Strategy (Lewis D. Hopkins. Urban )，在城市設(shè)計(jì)過程中需要更深入地考慮諸如經(jīng)濟(jì)、政策、交通、社會等人文因素以及城市結(jié)構(gòu)中很多方面，而*是以設(shè)計(jì)為手段，而且最終的成果是報(bào)告，而不是完全的圖紙或是渲染，這也是城市規(guī)劃專業(yè)中的城市設(shè)計(jì)方向和建筑專業(yè)中城市設(shè)計(jì)方向的不同之處。美國*城市設(shè)計(jì)的碩士課程一般只有1年，有的需要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以這種課程不太適合本科應(yīng)屆規(guī)劃學(xué)生申請?！　【坝^設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同主要分成兩個(gè)專業(yè)方向：景觀規(guī)劃(Landscape Planning)和景觀的設(shè)計(jì)(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?而對這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。美國*景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士課程一般是一年半到三年，有專業(yè)背景一般一年半至兩年可以畢業(yè)，無專業(yè)背景則需要三年，有的學(xué)校會有先修課程的要求。也有的學(xué)校有偏向于管理的景觀設(shè)計(jì)課程，錄取時(shí)更看重工作經(jīng)驗(yàn)，如 of Florida， of Texas Austin等。美國有很多院校有景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，比較好的如哈佛*(Harvard )、普渡*西拉法葉校區(qū)(Purdue , West Lafayette)、康乃爾*( Cornell )、俄勒岡*( of Oregon )、賓夕法尼亞*( of )、南加州*( of Southern )、威斯康星*麥迪遜分校( of Wisconsin Madison)、俄亥俄州立*哥倫布分校(The Ohio State , Columbus)、喬治亞*(The of Georgia)、路易斯安那州立*(Louisiana State , Baton Rouge)、堪薩斯州立* (Kansas State )、亞利桑那州立*(Arizona State ) 克萊姆森*(Clemson )、科羅拉多州立*(Colorado State )等。在選校的時(shí)候，要仔細(xì)查看院系的網(wǎng)頁，通過這些信息，基本可以了解這間學(xué)校的院系風(fēng)格，例如：以景觀方向而言，PENN偏設(shè)計(jì)、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。

2.城市規(guī)劃專業(yè)出國讀研

一、英國1、AA建筑聯(lián)盟 School of 優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)院校地址：英國倫敦專業(yè)：都市住宅設(shè)計(jì)專業(yè)AA建筑聯(lián)盟都市住宅設(shè)計(jì)研究生專業(yè)需要那些在建筑學(xué)，景觀建筑學(xué)，都市建筑學(xué)以及工程方面有學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和的學(xué)生們。教學(xué)目的在把歷史上曾被作為景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法和理念融入到都市建筑學(xué)的領(lǐng)域中。本專業(yè)是圍繞全日制的設(shè)計(jì)研究室建立的，在研究中學(xué)生們面臨增加了復(fù)雜性的各種項(xiàng)目，并開發(fā)革新各種設(shè)計(jì)結(jié)論及技術(shù)，四個(gè)學(xué)期并被劃分為兩個(gè)階段：前三個(gè)學(xué)期：工作室專業(yè)課教學(xué)，*學(xué)期給學(xué)生們提供一個(gè)寬闊的當(dāng)代景觀學(xué)理論和建筑技術(shù)方面的框架，并介紹具有重大影響的或仍處在萌芽狀態(tài)的研究項(xiàng)目;第二學(xué)期學(xué)生們將完成一個(gè)專業(yè)綜合測驗(yàn)單體設(shè)計(jì)項(xiàng)目;第三個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)各種專業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)和知識。2、劍橋* of Cambridge優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃院校地址：英格蘭劍橋郡劍橋*建筑與城市設(shè)計(jì)在2014年的調(diào)研工作當(dāng)中，劍橋*的建筑調(diào)研工作在英國排*，具有*領(lǐng)先的調(diào)研水平。建筑與城市設(shè)計(jì)專業(yè)是這樣一門*，對于當(dāng)代建筑與世界城市可持續(xù)性發(fā)展的高階學(xué)習(xí)。學(xué)生們將會探索更為廣闊創(chuàng)意、調(diào)研方法與理論方法，以批判性的角度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰧τ诮ㄖ?、建筑領(lǐng)域中所存在的挑戰(zhàn)與復(fù)雜性問題提出相應(yīng)的改變策略。二、美國1、哈佛*Harvard 優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)院校地址：美國馬薩諸塞州劍橋市專業(yè)：城市規(guī)劃哈佛*研究生院的教育經(jīng)驗(yàn)是在建筑、園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)等專業(yè)間的交流中所獲得的。建筑師不但需要從過去吸取知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷變化的需求。由于新興實(shí)物的不斷出現(xiàn)，人們對設(shè)計(jì)的需求變得異常復(fù)雜，而如今建筑學(xué)也已經(jīng)成為環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)角色了。當(dāng)今的建筑系畢業(yè)生也會繼續(xù)迎接當(dāng)代社會所賦予他們的挑戰(zhàn)。2、賓夕法尼亞* of 優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)字媒體、純藝術(shù)院校地址：美國賓夕法尼亞州費(fèi)城城市設(shè)計(jì)城市設(shè)計(jì)是一個(gè)專業(yè)化的兩學(xué)期制的，可以讓研究生學(xué)習(xí)建筑、景觀建筑和城市規(guī)劃的必須考取城市設(shè)計(jì)證書的專業(yè)。為了得到城市設(shè)計(jì)證書，你不僅要去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，還要完成城市設(shè)計(jì)理論課程，研究在城市設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)規(guī)劃等環(huán)境下的城市設(shè)計(jì)決策案例。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦輔助設(shè)計(jì)能力和地理信息系統(tǒng)將會得到很大的提升，而這些都將幫助程式設(shè)計(jì)師完成大型和復(fù)雜的提案。

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