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感統(tǒng)*庭覺(jué)的訓(xùn)練方法,*庭感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

日期:2022-03-17 13:51:01     瀏覽:696    來(lái)源:武漢康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
核心提示:近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“感統(tǒng)前庭覺(jué)的訓(xùn)練方法”,下面就跟隨小編一起去了解下前庭感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法,在家里怎么做前庭覺(jué)的感統(tǒng)訓(xùn)練???1.前庭感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法1、前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法旋轉(zhuǎn)抱筒、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)

近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“感統(tǒng)前庭覺(jué)的訓(xùn)練方法”,下面就跟隨小編一起去了解下前庭感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法,在家里怎么做前庭覺(jué)的感統(tǒng)訓(xùn)練???

1.前庭感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

1、前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法旋轉(zhuǎn)抱筒、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)座椅等。 2、搖晃運(yùn)動(dòng):秋千上的,大龍球上的,床上的,父母把孩子抬起來(lái)?yè)u晃。 3、平衡運(yùn)動(dòng):踩平衡板,走平衡木等。 4、跳躍性運(yùn)動(dòng):蹦床、跳球、有彈性的床上跳等。 5、要求一定姿勢(shì)的運(yùn)動(dòng):踩踏車(chē);三級(jí)跳;特別是小孩子的爬行。 6、帶來(lái)速度感、位置感、距離感變化的運(yùn)動(dòng):滑板車(chē);接、投球的游戲。

2.在家里怎么做前庭覺(jué)的感統(tǒng)訓(xùn)練?

     感統(tǒng)訓(xùn)練主要是培養(yǎng)孩子的機(jī)體學(xué)習(xí)能力,即讓孩子在玩樂(lè)中通過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練器械,達(dá)到刺激孩子前庭覺(jué)、本體感、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育,幫助兒童對(duì)感覺(jué)刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng),最終目標(biāo)是達(dá)到兒童的綜合能力的提升,如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。從而促進(jìn)身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,提升孩子的心理素質(zhì),真正起到潛能開(kāi)發(fā)的作用。    如果小孩的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難,以及心理素質(zhì)方面的不健康。所以家長(zhǎng)們要重視孩子的感統(tǒng)能力的訓(xùn)練。多做這些訓(xùn)練可以使小孩左右腦平衡發(fā)展。 讓小孩走平衡木,鍛煉小孩的膽量和平衡能力。也可在室外,讓孩子走馬路沿、花池沿。 給小孩買(mǎi)一個(gè)羊角球讓他在家中蹦。如果他蹦煩了,沒(méi)有新鮮感,可以和他玩捉迷藏的游戲,讓他蹦著去找你、去捉你。 讓小孩走平衡木,鍛煉小孩的膽量和平衡能力。也可在室外,讓孩子走馬路沿、花池沿。 給小孩買(mǎi)一個(gè)羊角球讓他在家中蹦。如果他蹦煩了,沒(méi)有新鮮感,可以和他玩捉迷藏的游戲,讓他蹦著去找你、去捉你。 查看原帖>>

通過(guò)上文中對(duì)感統(tǒng)前庭覺(jué)的訓(xùn)練方法的解答,希望能幫助到家長(zhǎng)們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):這個(gè)機(jī)構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負(fù)責(zé),專業(yè) ,孩子之前說(shuō)話特別不清楚,很多人都聽(tīng)不懂孩子說(shuō)的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個(gè)月,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在說(shuō)話身邊人都說(shuō)聽(tīng)著清楚多了
    手機(jī)號(hào)碼: 186****7308   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-15
  • 先**評(píng)價(jià):我孩子在幼兒園總是不明白老師說(shuō)的復(fù)雜的話語(yǔ),回來(lái)心情都不好,在興趣班了解到的康語(yǔ),聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)比較專業(yè),過(guò)來(lái)看看,環(huán)境還不錯(cuò),很溫馨,有早教的感覺(jué),細(xì)節(jié)也很到位,隨處可見(jiàn)的繪本,還有五顏六色的積木,體驗(yàn)一節(jié)認(rèn)知課程 ,老師很專業(yè)的指我孩子的癥節(jié)所在,因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰Σ粔?聽(tīng)到的話語(yǔ)的轉(zhuǎn)化能力也不夠,所以需要加強(qiáng)運(yùn)用的能力,在參觀校區(qū)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)這邊家長(zhǎng)辦公的辦公,看書(shū)的看書(shū),討論孩子的討論孩子,氛圍很好,感覺(jué)還不錯(cuò),希望孩子在這里可以有好的進(jìn)步~
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  • 未**評(píng)價(jià):去過(guò)很多的教育機(jī)構(gòu),我始終覺(jué)得教育的情懷不能少,歸根結(jié)底還是需要課程的體系和落到實(shí)處的老師們,進(jìn)來(lái)看校區(qū)環(huán)境正好遇到孩子們下課,好幾個(gè)穿校服的老師看到我都會(huì)和我微笑示意或者說(shuō)你好,讓我覺(jué)得這個(gè)校區(qū)整體的老師素質(zhì)都不會(huì)差,頓時(shí)心里放心很多,因?yàn)橄裎覀冞@樣的孩子,老師如果沒(méi)有愛(ài)心和耐心,肯定是不行的,先上一個(gè)月。
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  • 屈**評(píng)價(jià):經(jīng)朋友推薦來(lái)到這里,孩子的情況不太好,我的要求不高,孩子有進(jìn)步就好,只希望我們能盡一切可能幫助她,讓她和正常人一樣自理生活。這里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)聯(lián)系我,指導(dǎo)我回家繼續(xù)和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),這些細(xì)節(jié)我覺(jué)得很好,期待孩子越來(lái)越好。
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  • 女**評(píng)價(jià):看到孩子和小朋友們一起友好的玩玩具 真的太開(kāi)心了,之前聽(tīng)朋友說(shuō)的康語(yǔ)然后抱著試一試的心態(tài)來(lái)了 ,上了一個(gè)多月課仔仔現(xiàn)在情緒好多了也愿意和小朋友們一分享玩具了,之前他喜歡的玩具別人是摸不得的,老師們都很有耐心,期待仔仔的更大進(jìn)步。
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