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1.幾歲開始學(xué)習(xí)圍棋合適

說(shuō)起圍棋，有很多的家長(zhǎng)就會(huì)有很多的問(wèn)題，那么孩子到底幾歲學(xué)習(xí)圍棋比較好呢？其實(shí)孩子4歲就可以學(xué)習(xí)圍棋了，孩子年齡小接收能力快，需要機(jī)構(gòu)老師英才施教，只要老師只要引導(dǎo)有方，四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。那么 如果孩子有個(gè)6歲左右的話，學(xué)習(xí)圍棋是*不過(guò)的了。一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力。

2.少兒圍棋培訓(xùn)班哪家好

現(xiàn)在隨著機(jī)構(gòu)的增多，越來(lái)越多的培訓(xùn)班也隨之增加，說(shuō)到少兒圍棋培訓(xùn)班那家好呢？其實(shí)說(shuō)不準(zhǔn)，每個(gè)地區(qū)都有優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)，要是想要找培訓(xùn)班，*的辦法就是在當(dāng)?shù)卣覚C(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)，可以去體驗(yàn)一下試聽課，覺得不錯(cuò)并且適合自己，那就是選擇他們沒錯(cuò)了，不要覺得越貴的就越好。

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3.少兒圍棋段位班

段位教學(xué)安排專題講座、名師指導(dǎo)對(duì)局，對(duì)抗賽復(fù)盤等形式，開拓學(xué)員思路，全面技巧提升。段位教學(xué)內(nèi)容：流行變化專題講座，名師指導(dǎo)對(duì)局及對(duì)抗賽復(fù)盤，著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力，經(jīng)典死活名著，*世界大賽名局講解，組織參加各項(xiàng)青少年賽事。

4.圍棋培養(yǎng)組織哪里和應(yīng)變能力

與組織能力、靈活應(yīng)變能力的關(guān)系。很多軍事家善下圍棋，就是他們?nèi)耸碌健捌寰秩鐟?zhàn)場(chǎng)”。孰強(qiáng)孰弱，戰(zhàn)前準(zhǔn)備，如何設(shè)伏，怎樣偵查敵情，以多打少怎么辦，如何以少勝多，何時(shí)出奇制勝，哪里需要纏住對(duì)手讓他無(wú)法脫身，哪里要使用圍魏救趙，何時(shí)又能聲東擊西等等。一種游戲能蘊(yùn)含如此多的哲理、提供何等多樣的辯證方法。圍棋——應(yīng)該是首屈一指的。

5.圍棋提高計(jì)算力

提高計(jì)算力判斷力。影響遇見能力和做事的決斷能力圍棋最基本的一項(xiàng)技能就是數(shù)氣，以后的算目形式判斷，無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開數(shù)字基于數(shù)字的論證是*說(shuō)服力的“基于數(shù)字的分析是最趨近于真理的”而當(dāng)今的社會(huì)怎能離開數(shù)字。小到股票期貨大到醫(yī)療電子、航天。各行各業(yè)一直處在數(shù)字的起伏中。

6.計(jì)算勝負(fù)教學(xué)

*說(shuō)說(shuō)如何計(jì)算勝負(fù)。簡(jiǎn)單概況一下，就是誰(shuí)圍的地域大誰(shuí)就是勝者；反之，就是敗者。棋盤上共有361個(gè)交叉點(diǎn)，一盤棋的勝負(fù)就是由對(duì)局雙方所占據(jù)的交叉點(diǎn)的多少所決定的，更精確的說(shuō)就是由雙方活棋所占據(jù)的地域的大小來(lái)決定的。一個(gè)交叉點(diǎn)為一顆子，以一百八十又二分之一子為歸本數(shù)，超過(guò)此數(shù)者就是勝利者，不到的就是輸了。

7.為什么學(xué)圍棋

啟蒙階段，是孩子培養(yǎng)圍棋興趣的關(guān)鍵時(shí)期。一旦輸棋，很多孩子都會(huì)哭鬧。千萬(wàn)不要認(rèn)為哭鬧是對(duì)圍棋沒有興趣，于是就放棄了。興趣，有時(shí)需要經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨，才會(huì)真的愛上。但家長(zhǎng)應(yīng)該讓他明白，人生很長(zhǎng)，失敗在所難免，失敗一次、兩次不算什么，但絕不能因?yàn)橐淮巍纱问【洼p言放棄。這對(duì)他未來(lái)的成長(zhǎng)也有幫助。

8.學(xué)習(xí)圍棋保持專注、認(rèn)真

吃子階段，孩子基本可以和同水平的孩子下大量的棋。這時(shí)候孩子們的水平旗鼓相當(dāng)，你能贏我，我也能贏你，水平半斤八兩，贏棋的關(guān)鍵在于認(rèn)真對(duì)局、減少失誤。這讓孩子明白，必須要認(rèn)真對(duì)待下過(guò)的每一盤棋，把失誤減到最少才有可能讓勝利的天平向自己傾斜。

9.學(xué)習(xí)圍棋學(xué)會(huì)思考取舍

圍棋入門階段，孩子開始學(xué)布局，各種定式，建立他們的空間概念。這一階段，孩子對(duì)基本的吃子已經(jīng)熟悉了，失誤在逐漸減少。在贏棋不能靠簡(jiǎn)單地吃掉對(duì)方贏時(shí)，孩子就開始向圍空大的方向探索。此時(shí)的他們雖然開始獨(dú)立思考，但還不成熟，下棋會(huì)較快，容易情緒化。

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