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遂寧少兒編程要一直學多久,少兒編程去哪學?

日期:2022-03-15 18:23:48     瀏覽:359    來源:成都童程童美
核心提示:孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時,總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂,那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會影響到孩子的學習,也影響著孩子的判斷,

孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時,總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂,那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會影響到孩子的學習,也影響著孩子的判斷,還導致了不良的學習態(tài)度,孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎?通過少兒編程去哪學?,少兒編程有必要學嗎,少兒編程都學的什么???這幾點可以詳細了解下。

1.少兒編程去哪學?

*家長尤其有必要抽出一點孩子的時間讓他們學習一下少兒編程,尤其是以Scratch為代表的圖形化編程。理由很簡單,主要是兩點。*點讓孩子多掌握一個表達自己的工具。小朋友無疑是想象力最豐富的,很可惜隨著年齡漸長,由于教育體制的問題,大多數*孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表達自己的手段而言,無非是講故事(說出來)、寫作文、畫畫,而以Scratch為代表的圖形化編程工具則提供了另一種可能性——利用Scratch創(chuàng)作互動式故事、動畫、游戲、藝術作品,這種表達方式更生動、更好玩,也更強大,不信你去看看 Scratch 官網上那么多天馬行空的作品,相信一定會感到一絲震撼(當初也是因為在官網上看到小朋友做出了這么多如此棒的作品才讓我萌生了做少兒編程培訓班的想法),同時這種表達方式也更與時俱進,00后的這代孩子被稱作“數字原住民”,從小就接觸各種電子設備,但小孩子如果只會在這些設備上玩游戲看動畫,而無法利用這些設備創(chuàng)造點什么,只能算是一個熟練的 “數字消費者” ,很難說得上是一個合格的“數字原住民”。第二點在學習少兒編程的過程中能夠培養(yǎng)起一些受益一生的能力。在我看來,這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力“、 ”將復雜問題分解成一個個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“debug 查錯的能力和耐心細致的習慣“、”最終展示作品的表達能力和當眾演講的信心“,如果課程體系設計得科學又合理,老師也引導得好,還能培養(yǎng)起孩子的團隊溝通合作能力、設計思維和計算思維( thinking)。少兒編程是少見的能在創(chuàng)意和邏輯兩方面同時培養(yǎng)孩子的項目,而且更幸運的是,孩子非常喜歡。

2.少兒編程有必要學嗎

抓住6-12歲的黃金期,發(fā)展邏輯思維能力根據教育認知學,6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成,這個階段是學編程的黃金期。編寫程序遵循嚴密的邏輯,還要不斷調試、回溯和debug,孩子在學編程后會不自覺用編程思維去思考,學會規(guī)劃和安排,還能自己查缺補漏。從玩游戲到設計游戲,幫助戒掉游戲癮解決游戲癮宜疏不宜堵,與其禁止玩游戲,不如讓孩子自己設計游戲。學編程后,很多孩子表示編游戲比玩游戲高級多了。培養(yǎng)細心和專注,提高語數外成績不少家長表示,孩子學編程之后,數學題不用操心了,能迅速理解題意,出錯率也大大降低。而在語文和英語的寫作上,也寫得更有條理和言之有物了。比起鋼琴繪畫,嘗試成本低,還能速成一項本領相比鋼琴高昂的花費,繪畫長期的等待成本,編程有花費少、門檻低的優(yōu)勢。此外,編程還能培養(yǎng)孩子空間想象、團隊協(xié)作、藝術審美等能力,還有小朋友為了多學會編程,時間規(guī)劃也增強了......等等,太多案例了。

3.少兒編程都學的什么?

這個我覺得是因人而異的,有些孩子的思維方式適合學習編程,有些孩子就不太適合,邏輯思維雖然可以通過訓練提高,但是天生地那部分是很重要的,這個主要體現在興趣上,有些孩子就是喜歡具象思維,而有的孩子就是習慣抽象思維,后天可以提高,但是不能無中生有,作為家長的我們,*的方法是讓孩子去嘗試,根據他們自己的興趣愛好來選擇,而不是自己的希望去做出選擇,這樣有可能會耽誤了孩子,讓孩子沒有機會發(fā)揮自己的特長。“天不生無用之人,地不長無名之草”相信每個人都會有自己的興趣愛好和特長,最能發(fā)揮他們特長的應該是我們做父母的,父母引導錯了,耽誤孩子的情況是最常見的,現在有很多興趣愛好班,其實都是父母自己抱著理想和愿望讓孩子參加的,如果真是孩子自己的想法,那么這種學習效果是非常明顯的,孩子都是好的,作為老師和父母如何發(fā)掘才是我們最應該做的,而不是盲目去選擇一個自己的想去愛好,或者理想讓孩子替自己完成,并不是所有的孩子都適合學習編程,想要訓練孩子動手能力,也不一定非要學習編程,這個跟過去追求奧數其實也沒有啥區(qū)別。想通過編程序訓練思維是一件非常好的選擇,但是前提是這個人需要學好數學,不是算術,那些學會珠心算的人就不太適合,因為數學是一種思維,而不是計算,計算的強項是機器的特長,我們學習編程其實就是利用機器的計算能力,讓他幫我們完成各種處理,最終到*,都是計算的問題,所以我們只要能夠想明白如何計算就行,至于算,還是要教給機器的,這就是邏輯思維和抽象思維的最直白的解釋,是利用機器的特長,不是練習機器的特長。對于喜愛編程和邏輯思維方式很好的孩子來說,如果能夠參加正規(guī)的編程培訓班,遇到一位思維比較好的老師,其實對孩子的幫助是非常大的,本人在上*時就有幸遇到這樣一位好的老師,在上學期間就能帶著我們去實踐,而學習編程本身是一個實踐課,需要解決具體問題,很容易就能看出是否適合學習,尤其是想要有所建樹,是一件非常難的事情,大多數人都是無法入門的,雖然*已經畢業(yè)了,卻無法從事自己的本專業(yè)。如果父母雙方都不具備很強的邏輯思維,那么孩子在這方面出色的可能性也不是很大,反正*是先要了解自己的孩子情況,不要盲目去學習,弄不好還會讓孩子受到傷害,失去自尊心。

在提升邏輯思維的道路上,我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過少兒編程去哪學?,少兒編程有必要學嗎,少兒編程都學的什么???這幾點分析,您愿意和我們一起靜下心來,科學地分析孩子學習問題的根源嗎?智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎?有需要可以隨時歡迎聯系哦!

學員評價ASK list

  • 張**評價:孩子性格一直比較悶,但是自從到成都童程童美學習編程之后,因為和其他小朋友一起合作,變得開朗許多,而且動手能力和思考力等都有提升。
    手機號碼: 137****5925   評價時間: 2024-12-24
  • 單**評價:孩子真的有很大的變化,之前看到朋友的孩子在學習少兒編程,就給孩子也報了,感覺孩子在童程童美學習了一個月,現在的學習狀態(tài)真的認真了許多!
    手機號碼: 144****7285   評價時間: 2024-12-24
  • 董**評價:成都童程童美的機器人編程課程真的很不錯,老師講的也非常生動,孩子非常喜歡,之前在機器人編程比賽中還取得了不錯的成績。另外,這個課程對孩子的影響也是非常好的,孩子不僅學會了很多知識,在思考問題時的思維明顯比之前更具有條理性了。謝謝童程童美!
    手機號碼: 133****1532   評價時間: 2024-12-24
  • 鄧**評價:孩子還小,能夠培養(yǎng)一個興趣是非常重要的。了解了成都童程童美的樂高創(chuàng)意課程之后,覺得很有意思,就給孩子報了,教具也是特別好玩,顏色鮮亮,能夠吸引孩子學習。老師們也是非常貼心,教具都是經過檢查,非常安全的。
    手機號碼: 139****9024   評價時間: 2024-12-24
  • 梁**評價:在校學習了幾次課 孩子很喜歡 不過前提是孩子興趣很重要 老師教學很有耐心 教學環(huán)境很不錯 教學工具配備齊全 老師也很有耐心的授課
    手機號碼: 180****2797   評價時間: 2024-12-24
  • 未**評價:成都童程童美我們家長還是聽過一些的,果然編程語言學習還是要從娃娃抓起,這樣對孩子未來的發(fā)展也是比較有好處的。孩子學習的也是費非常有興趣的。
    手機號碼: 184****4577   評價時間: 2024-12-24

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