太原藝術(shù)中心設(shè)計(jì)培訓(xùn)，一起來看下太原藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)方面的知識(shí)，其中包括了藝術(shù)留學(xué)的分類有哪些，藝術(shù)留學(xué)預(yù)警，藝術(shù)留學(xué)就業(yè)率，藝術(shù)留學(xué)就業(yè)方向變化，英國(guó)藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，法國(guó)藝術(shù)留學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
1.藝術(shù)留學(xué)的分類有哪些
藝術(shù)留學(xué)一般分為藝術(shù)留學(xué)和音樂留學(xué)兩大類。 國(guó)外高校招收國(guó)內(nèi)藝術(shù)類專業(yè)時(shí)，除文化課考察外，還需通過藝術(shù)類專業(yè)的附加考試才能錄取。 海外*藝術(shù)專業(yè)。一般分為國(guó)畫和油畫或版畫還有雕塑及其書法以及平面、環(huán)境藝術(shù)，主持等。
2.藝術(shù)留學(xué)預(yù)警
少數(shù)不規(guī)范的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)謊稱曾在澳大利亞、新西蘭、南非等地留學(xué)。 只要在當(dāng)?shù)匾恍┡嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)兩年，拿到證書后“有機(jī)會(huì)”進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)府，獲得國(guó)際認(rèn)可的*文憑。 事實(shí)上，普通*，尤其是名牌*，需要多層次的考核，完成語言學(xué)校后直接進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)是不可能的。
太原藝術(shù)中心設(shè)計(jì)培訓(xùn)3.藝術(shù)留學(xué)就業(yè)率
上海藝術(shù)留學(xué)從業(yè)人員占總就業(yè)人口不到千分之一。而紐約藝術(shù)就業(yè)率為12%，倫敦藝術(shù)就業(yè)率為14%，東京藝術(shù)就業(yè)率15%。 就業(yè)市場(chǎng)信息顯示，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)人才的需求日益增長(zhǎng)。目前藝術(shù)人才還是非常緊缺的
4.藝術(shù)留學(xué)就業(yè)方向變化
藝術(shù)留學(xué)是所有留學(xué)項(xiàng)目中回報(bào)*的專業(yè)之一。 一方面，在藝術(shù)教育方面，國(guó)內(nèi)外還存在較大差距。 國(guó)外有百年名校，有世界一流的大師，很好的藝術(shù)環(huán)境，有機(jī)會(huì)參加世界高水平比賽。 另一方面，國(guó)際學(xué)生可以獲得更受世界認(rèn)可的文憑。 因此，出國(guó)攻讀藝術(shù)碩士、博士學(xué)位也是藝術(shù)類畢業(yè)生提高學(xué)術(shù)水平的一種途徑。 相比之下，國(guó)內(nèi)藝術(shù)生因?yàn)橥庹Z要求和名額限制，攻讀碩士學(xué)位難度較大。
5.英國(guó)藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
英國(guó)的藝術(shù)教育方式非常靈活。除了優(yōu)質(zhì)的課堂教育，還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的才能，為更多優(yōu)秀人才提供展示自我的絕佳機(jī)會(huì)。 同時(shí)，它也適合有志在創(chuàng)意行業(yè)工作的年輕人。 人們提供更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 在剛剛結(jié)束的諾丁漢青年創(chuàng)意獎(jiǎng)中，一位來自成都的22歲*女孩榮登參賽名單，并被評(píng)為首屆諾丁漢青年創(chuàng)意人。 她剛剛在諾丁漢特倫特國(guó)際順利完成本科預(yù)科學(xué)習(xí)，即將進(jìn)入諾丁漢特倫特*平面設(shè)計(jì)專業(yè)。
6.法國(guó)藝術(shù)留學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
法國(guó)是世界藝術(shù)之都。 公立和私立藝術(shù)都很強(qiáng)大。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)專業(yè)占法國(guó)留學(xué)學(xué)生的40%。 繪畫和雕塑還有服裝設(shè)計(jì)及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及造型設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、電影等藝術(shù)類專業(yè)非常有名，在全球留學(xué)市場(chǎng)具有很強(qiáng)的吸引力。
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