近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的方法”，下面就跟隨小編一起去了解下如何鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，如何鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力，怎樣鍛煉口才和語(yǔ)言表達(dá)能力??
1.如何鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
提高小孩的語(yǔ)言表達(dá)能力可以嘗試以下幾種方法：1、戒除電子產(chǎn)品，大人要和孩子多進(jìn)行溝通和交流，并且要和同齡的小朋友形成伙伴關(guān)系。2、在家中或者利用各種平臺(tái)展示孩子的各種才藝，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)使孩子建立自信心。3、要多進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉，如游泳、蹦蹦床，攀爬等，可以使左右兩側(cè)大腦分化更加完善利于左側(cè)語(yǔ)言功能區(qū)的發(fā)育，從而從生理上促進(jìn)語(yǔ)言功能的完善。那么父母作為孩子的*任教師應(yīng)該如何去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力呢？一、鼓勵(lì)孩子把話說(shuō)完整有的家長(zhǎng)和孩子交流的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的用方言或者是模仿孩子可愛(ài)的耳語(yǔ)，諸如“和狗狗玩”“洗手手”“吃飯飯”。千萬(wàn)不要這樣做，家長(zhǎng)應(yīng)用規(guī)范的普通話和孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子說(shuō)要“吃糖糖”家長(zhǎng)應(yīng)該立即糾正：“我要吃糖”并且告訴孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要把你的想法說(shuō)完整。還可以接著追問(wèn)：你想吃什么糖？你能用一句話把自己的要求說(shuō)清楚嗎？引導(dǎo)孩子說(shuō)出---“媽媽，我想吃那種黑色的巧克力糖”這樣做的目的是為了培養(yǎng)孩子去學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，把多種想要表達(dá)的信息完整的表達(dá)出來(lái)，讓別人去明白。注意：力求口齒清晰、用詞準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力。這對(duì)孩子逐步養(yǎng)成說(shuō)完整、規(guī)范的語(yǔ)言非常重要。家長(zhǎng)平時(shí)在說(shuō)話的時(shí)候也盡量說(shuō)長(zhǎng)句。盡量不要很刻板，幽默和生動(dòng)的方式對(duì)孩子的感染力更強(qiáng)一些。二、積累詞語(yǔ)，多打比方孩子看到花開(kāi)了會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得很新鮮。這又是一個(gè)教育孩子的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以趁機(jī)引導(dǎo)孩子：能換一種說(shuō)法嗎？花是怎么開(kāi)的呀？像什么呀？從多個(gè)角度引導(dǎo)孩子思考。讓孩子學(xué)會(huì)比喻。比如，比“好看”更確切的詞語(yǔ) 是“漂亮”“美麗”父母要有意識(shí)的去重復(fù)一些新的詞語(yǔ)，并且把它放在句子中，不斷地強(qiáng)化鞏固，讓孩子游戲哥高起點(diǎn)。三、多做語(yǔ)言游戲若是進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言能力，僅靠平時(shí)的交談是不夠的。那么在家庭里面，可以開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，家庭演講比賽詞語(yǔ)修飾這些游戲。如“風(fēng)”可以說(shuō)成“柔軟的風(fēng)”“涼爽的風(fēng)”為了激發(fā)孩子的動(dòng)力，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)盡早給孩子準(zhǔn)備成語(yǔ)詞典，成語(yǔ)故事磁帶還有相關(guān)的書籍等。
2.如何鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力
一是努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)。僅口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。君不見(jiàn)那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說(shuō)會(huì)道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達(dá)能力，其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識(shí)及一定的文化修養(yǎng)。為此，可努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論及知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等。 二是努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時(shí)，就要做到：（一）準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充滿信心和激情；（三）以理服人，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分；（四）注意概括，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達(dá)*的信息量；（五）協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢(shì)、動(dòng)作，目光、表情幫助說(shuō)話；（六）表達(dá)準(zhǔn)確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫；（七）幽默生動(dòng)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用設(shè)問(wèn)、比喻、排比等修辭方法及諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、典故等，使語(yǔ)言幽默、生動(dòng)、有趣；（八）尊重他人，了解聽(tīng)者的需要，尊重聽(tīng)者的人格，設(shè)身處地為聽(tīng)者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽(tīng)眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講話。 三是積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動(dòng)。如演講會(huì)、辯論會(huì)、班會(huì)、討論會(huì)、文藝晚會(huì)、街頭宣傳、信息咨詢等活動(dòng)。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書本學(xué)到的知識(shí)都盡可能地用自己的話就出來(lái)，也有助于提高自己的口頭表達(dá)能力。 鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)及時(shí)改進(jìn)，我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。 35、應(yīng)如何提高自己的文字表達(dá)能力？ 文字表達(dá)能力，與口頭表達(dá)能力一樣，是人們交流思想、表達(dá)思想的工具，是學(xué)好專業(yè)、成就事業(yè)的利器。對(duì)*生來(lái)說(shuō)，如果缺乏文字表達(dá)能力，不會(huì)寫或?qū)懖缓米x書筆記、工作總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，特別是畢業(yè)論文等，還不能說(shuō)學(xué)好了專業(yè)，甚至?xí)绊懽约旱氖聵I(yè)和今后的前途。
3.怎樣鍛煉口才和語(yǔ)言表達(dá)能力
1、養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣，選擇一些積極正能量的優(yōu)質(zhì)的文章，每天朗讀半小時(shí)，朗讀的時(shí)候要做到字正腔圓口齒清晰，記住三最原則：最快速度、*聲、最清晰。剛開(kāi)始可能會(huì)比較吃力，堅(jiān)持一段時(shí)間適應(yīng)以后就會(huì)越來(lái)越輕松，說(shuō)話時(shí)口齒更伶俐，口頭表達(dá)能力也會(huì)有很大的進(jìn)步。2、躺下來(lái)練習(xí)發(fā)聲，躺下來(lái)朗讀可以鍛煉運(yùn)氣技巧，因?yàn)樘芍f(shuō)話是靠自己的腹部呼吸，腹部呼吸是一種很好的練習(xí)發(fā)聲的方法。在床頭放一本讀物，每天早起躺著讀一篇晚上睡前讀一篇，建議篇幅適中，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間躺著看書會(huì)影響視力。3、對(duì)著鏡子練習(xí)，建議剛開(kāi)始練習(xí)就用最正確的方式，對(duì)這鏡子練習(xí)可以隨時(shí)觀察到自己的表情、姿態(tài)、眼神及肢體語(yǔ)言。把每一次的聯(lián)系當(dāng)成正式的演講，用*的狀態(tài)去面對(duì)，當(dāng)你真正有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講時(shí)會(huì)沉著自信，因?yàn)槟阍缫褱?zhǔn)備好了。克服緊張*的方式是無(wú)數(shù)次的刻意練習(xí)，讓這種聯(lián)系成為肌肉記憶，成為自然的狀態(tài)。4、借助錄音平臺(tái)自我檢驗(yàn)，現(xiàn)在有很多平臺(tái)可以自己開(kāi)節(jié)目錄音頻，人人都可以是主播。如喜馬拉雅、荔枝、蜻蜓等FM,定期錄制自己的演講或朗讀反復(fù)研究，語(yǔ)速、音量、感情哪兒做的不到位，在平日的練習(xí)中要注意改進(jìn)。5、復(fù)述法，看一篇文章或聽(tīng)一個(gè)報(bào)道以后，用自己的話講出來(lái)，剛開(kāi)始要聯(lián)系復(fù)述時(shí)不要漏掉重點(diǎn)內(nèi)容盡可能講的完整，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練復(fù)述時(shí)語(yǔ)句的連貫性和組織嚴(yán)密性。
通過(guò)上文中對(duì)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的方法的解答，希望能幫助到家長(zhǎng)們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。