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1.零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計嗎

作為一個從零開始學(xué)習(xí)平面設(shè)計的同學(xué)，學(xué)會如何護理圖像，圖形，文字，色彩等元素，如何調(diào)整構(gòu)圖，使其達到富有視覺沖擊，但是又能符合平衡協(xié)調(diào)的視覺感官，這是我們學(xué)習(xí)平面設(shè)計需要掌握的知識點，所以學(xué)習(xí)對這些視覺元素的處理手法，是需要我們長此以往一直學(xué)習(xí)探索的方向。不過在打算走得更遠之前，離不開對這些設(shè)計原則或技巧的學(xué)習(xí)

2.平面設(shè)計適用對象

從事相關(guān)行業(yè)的人都可以學(xué)習(xí)，還有一些高中，中專，剛畢業(yè)的也可以學(xué)習(xí)，有一定的計算機基礎(chǔ)或者有美術(shù)基礎(chǔ)的人，還有就是正在或者將要從事各類平面設(shè)計，網(wǎng)頁，多媒體制作的人員，還有一部分純粹是個人興趣，想增加一項技能，來提高自己的人

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3.做平面設(shè)計很累嗎

其實做平面設(shè)計比做IT要簡單的多，不需要敲代碼，只需要掌握基本的設(shè)計規(guī)則，有自己的想法，有創(chuàng)新，有自己的設(shè)計風(fēng)格就可以了，而且就業(yè)廣，可以從事設(shè)計，策劃等工作，正是因為平面設(shè)計的吸引力巨大，所以很多人去學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了競爭也大，因此要不斷提升自己，避免被淘汰

4.平面設(shè)計自學(xué)怎么樣

學(xué)習(xí)平面設(shè)計自學(xué)行不行，也可以，但前提是你要有強大的意志力、自學(xué)力，設(shè)計的學(xué)習(xí)一定要買書，買書看，比如版式設(shè)計、色彩搭配都有很多書，推薦買日本的；自學(xué)的弊端是不懂的沒法及時問，很容易卡住無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，還有很多半途而廢的。

5.平面設(shè)計發(fā)展的很早

平面設(shè)計概念自20實際首次提出以來，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，那時還沒有計算機，互聯(lián)網(wǎng)的時，但隨著科技的發(fā)展，平面設(shè)計應(yīng)用也隨之發(fā)展起來了，他的用途早已超出了印刷所帶來的的限制，它跨越了數(shù)字領(lǐng)域和虛擬世界。

6.關(guān)于設(shè)計師的風(fēng)格

作為設(shè)計師有時是反對風(fēng)格的，固定風(fēng)格的形成意味著自我的僵死，但風(fēng)格同時又是一個設(shè)計師性格、愛好、閱歷以及修養(yǎng)的反映，也是設(shè)計師成熟的標志。因為了解大同所以才能獨走邊緣。例如近幾年漢服的興起并不是所有人都贊同但有一句話說得好：既然你選擇了小眾的文化就不要在意大眾的看法。

7.學(xué)平面設(shè)計需明確方向

如果你只是一味的從事設(shè)計行業(yè)，很容易模糊你未來的職業(yè)發(fā)展，所以你可以先想好你的大方向，比如你現(xiàn)在的工作，是去圖文店做廣告還是做廣告 商業(yè)，還是純粹的設(shè)計公司，都會影響你以后的發(fā)展。 不知道的可以問我，也可以問身邊有經(jīng)驗的人。

8.平面設(shè)計就業(yè)率咋樣

平面設(shè)計有很多工作所以很容易找到工作。 關(guān)于薪水和對應(yīng)的職位，就看個人能力了。 在就業(yè)壓力和生活壓力的重擔(dān)下。很多人在選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)I(yè)時，基本應(yīng)該關(guān)注這個專業(yè)的技術(shù)、薪資和就業(yè)前景和含金量有多大。

9.目前學(xué)平面設(shè)計怎樣

平面設(shè)計行業(yè)的發(fā)展空間很大，進入這個行業(yè)的門檻也很低。 進入門檻低意味著進入這個行業(yè)的人會很多，競爭也會更加激烈。 一些公司對平面設(shè)計人才的招聘比較嚴格。 比如專門的廣告公司和營銷策劃公司等，很多公司都會成立自己的品牌*或者策劃設(shè)計*。 具有一定的設(shè)計人才招聘經(jīng)驗和作品優(yōu)秀。

我的這些觀點零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計嗎，平面設(shè)計適用對象，做平面設(shè)計很累嗎，平面設(shè)計自學(xué)怎么樣，平面設(shè)計發(fā)展的很早，關(guān)于設(shè)計師的風(fēng)格，學(xué)平面設(shè)計需明確方向，平面設(shè)計就業(yè)率咋樣，目前學(xué)平面設(shè)計怎樣不知道你怎么看？

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