? ? 怎樣培養(yǎng)*生的演講能力？ ? ? ? *語(yǔ)文課本上有明確要求訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)眾演講的能力，這是實(shí)施素質(zhì)教育的一條有效途徑。演講與一般說(shuō)話不同，交談只是信息的小交流，而演講是信息的大交流。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說(shuō)話的難度要大?？墒?，如何才能使演講的效果更為理想，這就需要長(zhǎng)期的對(duì)能力的培養(yǎng)。 ?

? ? ? 理解演講的意義 ? ? ? 在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力，而且通過(guò)演講的內(nèi)容既能教育聽(tīng)講的人，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己。 ? ? ? 如小語(yǔ)十一冊(cè)積累運(yùn)用四的口語(yǔ)交際中，要求學(xué)生從“我欽佩的一種行為”和“我看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后，不僅培養(yǎng)了演講能力，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時(shí)才會(huì)有激情和自信。 ? ? ? 演講要有針對(duì)性 ? ? ? 演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽(tīng)眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題，做到有的放矢。 ? ? ? 當(dāng)學(xué)生以“我欽佩的一種行為”為題演講時(shí)，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講，如“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”、“刻苦學(xué)習(xí)”等等，這樣才能引起聽(tīng)眾的共鳴。 ? ? ? 演講要有激情 ? ? ? 念熟演講稿是演講的前提，但照本宣讀，聽(tīng)眾不可能被感染?！把葜v”顧名思義，不光講還要演，聽(tīng)眾不光聽(tīng)還要看。如果只照本宣讀，聽(tīng)眾看到的不過(guò)是一架發(fā)聲的“機(jī)器”而已。而聽(tīng)眾要看的是一個(gè)有感情、有激情的“活人”，只有這樣的演講者才能去感染聽(tīng)眾。 ? ? ? 所以，學(xué)生在演講時(shí)，要求他們?cè)谘葜v的同時(shí)傾注上自己的感情，講起來(lái)才不干巴巴，有真情實(shí)意。缺乏激情的演講是沒(méi)有魅力的。 ? ? ? 演講的技巧 ? ? ? 當(dāng)然，演講也有技巧，掌握這些技巧可以使演講效果更理想。 ? ? ? 首先，演講講究自然，演講時(shí)所表露的感情，應(yīng)與內(nèi)容相吻合，只有真情實(shí)意才能抓住聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾。演講的節(jié)奏要較緊湊，不能慢條斯理。 ? ? ? 其次，開(kāi)頭要有吸引力，不說(shuō)多余話，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入，抓住聽(tīng)眾的“心”。 ? ? ? 后，用適當(dāng)?shù)淖藙?shì)助演講，因?yàn)樨S富多樣又適當(dāng)?shù)氖謩?shì)或姿態(tài)，不僅能吸引聽(tīng)眾的注意力，而且繪聲繪色也會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象。