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當(dāng)前設(shè)計(jì)軟件不斷增加,功能也在不斷的豐富和完善,在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)中使用的設(shè)計(jì)軟件的數(shù)量很多,然而就分類而言,一般可以劃分成兩種,一種是矢量圖形,另一種就是點(diǎn)陣圖像。就前者而言,一個(gè)常用的軟件就是CoreIDRAW,其一般是對(duì)圖像的面、線進(jìn)行排版,這樣就能夠統(tǒng)一做出處理。

全鏈路UID、UED交互設(shè)計(jì)就業(yè)班

培訓(xùn)內(nèi)容:

1.創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維:美術(shù)設(shè)計(jì)、色彩配色、審美觀念、構(gòu)成設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理念。

2.GUI設(shè)計(jì)模塊:設(shè)計(jì)軟件+專項(xiàng)設(shè)計(jì)(字體、DM、電商DM、LOGO、圖形創(chuàng)意、展示展架、版式專項(xiàng)和進(jìn)階、廣告常見(jiàn)印刷工藝、VI視覺(jué)規(guī)范設(shè)計(jì)、階段考核)、C4D三維視覺(jué)設(shè)計(jì)。

3.WUI設(shè)計(jì)模塊:設(shè)計(jì)軟件+界面設(shè)計(jì)+創(chuàng)意元素設(shè)計(jì)+商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)訓(xùn)練+交互應(yīng)用(H5) 。

4. MUI設(shè)計(jì)模塊:Icon圖標(biāo)創(chuàng)意、UED用戶體驗(yàn)和交互設(shè)計(jì)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維點(diǎn)對(duì)點(diǎn)引導(dǎo)、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)、原型圖設(shè)計(jì)、AE動(dòng)效設(shè)計(jì));MUI移動(dòng)端設(shè)計(jì)(iOS設(shè)計(jì)規(guī)范、Android設(shè)計(jì)規(guī)范、插畫(huà)視覺(jué)衍生);人工智能與終端UI(iPad、終端可穿戴設(shè)備、CUI汽車(chē)中控界面、

VUI智能語(yǔ)音界面);MUI完整方案實(shí)訓(xùn)(智能家居APP全套方案設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)展示和階段考核)

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯:全程項(xiàng)目老師指導(dǎo)、階段考核、交互UI、UE項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計(jì)、綜合訓(xùn)練。

6.就業(yè)指導(dǎo):心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等。

培訓(xùn)目標(biāo):能系統(tǒng)的學(xué)到平面UI設(shè)計(jì)、廣告UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)、界面UI設(shè)計(jì)、軟件UI設(shè)計(jì)、UE交互設(shè)計(jì)、移動(dòng)交互設(shè)計(jì)等技術(shù),達(dá)到獨(dú)立方案設(shè)計(jì)運(yùn)作并能勝職位。

認(rèn)證證書(shū):Adobe《視覺(jué)設(shè)計(jì)師》、《UI設(shè)計(jì)師》證書(shū)(考證送ID)

學(xué)習(xí)周期:全日5-6個(gè)月;雙業(yè)余12個(gè)月  特享待遇:推薦就業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、課程沙龍

使用教材:院方自編教材、電子教材

課程目標(biāo):

本著質(zhì)量至上的基本原則,在保證教育質(zhì)量的前提下,將該*教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該著重學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí),進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立ui設(shè)計(jì)的能力,為社會(huì)輸送具有ui設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的,并具備實(shí)際ui設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)方式:

ui設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式,鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路,使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式,制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。

設(shè)計(jì)師在處理圖像設(shè)計(jì)時(shí),除了運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件或圖像一種元素處理之外,還需要從圖像中提取相關(guān)的信息,進(jìn)而將多種元素進(jìn)行結(jié)合,設(shè)計(jì)出更好的作品。在處理圖像的實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,如,分辨率低、清晰度低等,所以,要避免這些問(wèn)題,就要保持圖像發(fā)出方和接受設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)情況是流暢的。