無(wú)錫有沒(méi)有家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考機(jī)構(gòu),我知道很多小伙伴對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)行業(yè)感興趣，但是對(duì)如何報(bào)考，哪家機(jī)構(gòu)比較靠譜，哪家發(fā)證機(jī)構(gòu)含金量高等等有很多疑問(wèn)，今天就和大家分享一下，兒童職業(yè)體驗(yàn)館無(wú)錫有沒(méi)有，對(duì)孩子的教育有什么用？，坐標(biāo)無(wú)錫，想投資開(kāi)個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要投入多少，要注意哪些，有什么好建議？??。

1.兒童職業(yè)體驗(yàn)館無(wú)錫有沒(méi)有，對(duì)孩子的教育有什么用？

　　有?。　　　皦?mèng)想方舟兒童職業(yè)體驗(yàn)園”今天在南長(zhǎng)區(qū)健康路無(wú)錫體育公園盛大開(kāi)業(yè)。孩子們可以在這個(gè)建有50多個(gè)職業(yè)體驗(yàn)館的“迷你城市”里，享受“快樂(lè)教育”的樂(lè)趣，在玩耍中培育獨(dú)立自主的能力。　　無(wú)錫市人民*副市長(zhǎng)華博雅說(shuō)，“夢(mèng)想方舟”項(xiàng)目開(kāi)拓了全新的理念，讓孩子們走出家庭和學(xué)校，在社會(huì)中體驗(yàn)認(rèn)知。她表示，無(wú)錫的“十二五規(guī)劃”要提升文化產(chǎn)業(yè)在GDP中的比重，期待“夢(mèng)想方舟”這樣的項(xiàng)目為無(wú)錫市兒童文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展助力?！　≡凇皦?mèng)想方舟”，孩子們會(huì)有不一樣的表現(xiàn)和感受，他們或當(dāng)“消防員”，或當(dāng)“警察”，還可以在“航天中心”學(xué)習(xí)航天知識(shí)、在“地震館”里學(xué)習(xí)災(zāi)難自救知識(shí)……　　有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在“夢(mèng)想方舟”玩得非常開(kāi)心，這里不僅給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，還是一個(gè)培養(yǎng)孩子職業(yè)意識(shí)的地方?！　　皦?mèng)想方舟”擁有與成人世界一樣的城市形態(tài)和景觀，具備獨(dú)立的城市系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、法律系統(tǒng)，這個(gè)仿真的迷你城市力求還原真實(shí)的社會(huì)形態(tài)，70多個(gè)工作種類和50多個(gè)體驗(yàn)館，如時(shí)裝店、飛機(jī)體驗(yàn)館、軍事基地、環(huán)境控制中心、銀行、警察署、加油站、醫(yī)院等，迎合了不同年齡、性別、性格的孩子們的興趣愛(ài)好?！　?jù)“夢(mèng)想方舟”負(fù)責(zé)人介紹，“夢(mèng)想方舟”兒童職業(yè)體驗(yàn)園內(nèi)配備了300多位輔導(dǎo)老師，每個(gè)單獨(dú)項(xiàng)目都有兩、三個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)老師為孩子們換職業(yè)裝，教導(dǎo)他們操作。與別的兒童體驗(yàn)館相比，無(wú)錫的“夢(mèng)想方舟”在“聲光電”方面真實(shí)感更強(qiáng)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)精致的體驗(yàn)環(huán)境。

2.坐標(biāo)無(wú)錫，想投資開(kāi)個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要投入多少，要注意哪些，有什么好建議？

　 近幾年，開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成了很多創(chuàng)業(yè)者的*。因?yàn)橐环矫妫?的中產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍越來(lái)越龐大促使家庭對(duì)孩子的教育投入越來(lái)越高。另一方面，人們?cè)诮逃系膽B(tài)度有很大轉(zhuǎn)變，無(wú)論是大城市，還是小城市，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求和認(rèn)可度越來(lái)越高。但是，現(xiàn)在市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越傾向于連鎖加盟。新開(kāi)的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)存活率相比較低。那么開(kāi)一家輔導(dǎo)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面就請(qǐng)k13教育的老師給大家做個(gè)簡(jiǎn)單介紹?！　?，培訓(xùn)內(nèi)容定位：創(chuàng)業(yè)者在開(kāi)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，要清楚自身的定位是什么，是語(yǔ)數(shù)外等文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是舞蹈、音樂(lè)等興趣班，或者是面向嬰幼兒的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。在自身定位上，應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行相對(duì)精準(zhǔn)的選擇?！　〉诙?，培訓(xùn)對(duì)象定位：培訓(xùn)結(jié)構(gòu)面向的是學(xué)前兒童、*生、中學(xué)生還是*生?同是培訓(xùn)學(xué)校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群體。培訓(xùn)對(duì)象定位不同，培訓(xùn)收費(fèi)會(huì)存在很大的差異，培訓(xùn)的設(shè)施和服務(wù)也會(huì)不同?！　〉谌?，選址：選址主要從以下三個(gè)方面考慮。首先，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象的定位，考察辦校周邊的生源，如果周邊的年輕父母偏多，那么孩子的年齡可能偏小，更適合開(kāi)班一些學(xué)前兒童或者*生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，交通。父母都不希望讓孩子在離學(xué)校和家遠(yuǎn)的地方培訓(xùn)，一則，奔波太累。二則，讓孩子一個(gè)人不安全，父母要工作不能每一次都接送。*，周邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是必須要了解的。比如，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢(shì)分別是什么?周邊的各種培訓(xùn)是不是已經(jīng)達(dá)到飽和，還有沒(méi)有市場(chǎng)等等。第四，裝修：還是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象的定位來(lái)確定裝修風(fēng)格。小孩子更喜歡色彩明亮，可愛(ài)，有趣的裝修風(fēng)格。如果是藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要藝術(shù)氛圍濃厚?！　〉谖?，師資力量：評(píng)價(jià)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞，起決定作用的還是師資力量。家長(zhǎng)愿意為孩子的學(xué)習(xí)掏錢，但前提是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師的確有實(shí)力能把孩子教好。而且，師資力量好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在校的家長(zhǎng)和學(xué)生愿意免費(fèi)為它打廣告，帶來(lái)更多的生源。　　第六，懂營(yíng)銷：看看那些大品牌每年在廣告營(yíng)銷上的投入你就知道現(xiàn)在早已不是“酒香不怕巷子深”的時(shí)代了。創(chuàng)業(yè)者必須通過(guò)營(yíng)銷策略讓自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓更多的人知道，獲得更多的認(rèn)可，才能為自己帶來(lái)源源不斷的生源?！　∫陨?點(diǎn)建議對(duì)于準(zhǔn)備在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)爛熟于心。但很多事情都是說(shuō)著容易，做著難。創(chuàng)業(yè)者不僅要明白以上事項(xiàng)，還必須把它們都踏踏實(shí)實(shí)做好，才能創(chuàng)業(yè)成功。

兒童職業(yè)體驗(yàn)館無(wú)錫有沒(méi)有，對(duì)孩子的教育有什么用？，坐標(biāo)無(wú)錫，想投資開(kāi)個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要投入多少，要注意哪些，有什么好建議？??。不知道上述這些對(duì)您有所幫助嗎？