重慶江北區(qū)*英語的補習(xí)班,在*英語輔導(dǎo)來發(fā)掘自己的潛力 ,*英語入門方法,為什么*要學(xué)習(xí)英語,預(yù)習(xí)加復(fù)習(xí)事半功倍,外國人交流的特點,參與一些辯論的課程,您適合學(xué)英語嗎以上內(nèi)容朋友們可以思量和參考。
1.*英語入門方法
先選購一本*的英語課外閱讀短文(為什么讀*要選*的呢?目的是降低學(xué)習(xí)難度,更好地提高小孩的學(xué)習(xí)信心)。要求孩子每天閱讀一篇,并且要求把4個字母以下的生單詞抄寫在生詞本上,抄寫的生詞,就是英語單詞的“詞根”,一定要記住。在“詞根”的基礎(chǔ)上記住單詞,會事半功倍。為什么呢,同樣的單詞不需要一個字母一個字母的記憶,記憶的量減少了,自然就更容易記住了。孩子閱讀小短文時,遇到不認(rèn)識的單詞,教他用筆圈起來,鼓勵孩子先去聯(lián)想,從上下文的內(nèi)容猜出該單詞什么意思。整篇文章看完后,再查字典,把畫圈的單詞的意思寫在書上,
2.為什么*要學(xué)習(xí)英語
先選購一本*的英語課外閱讀短文(為什么讀*要選*的呢?目的是降低學(xué)習(xí)難度,更好地提高小孩的學(xué)習(xí)信心)。要求孩子每天閱讀一篇,并且要求把4個字母以下的生單詞抄寫在生詞本上,抄寫的生詞,就是英語單詞的“詞根”,一定要記住。在“詞根”的基礎(chǔ)上記住單詞,會事半功倍。為什么呢,同樣的單詞不需要一個字母一個字母的記憶,記憶的量減少了,自然就更容易記住了。孩子閱讀小短文時,遇到不認(rèn)識的單詞,教他用筆圈起來,鼓勵孩子先去聯(lián)想,從上下文的內(nèi)容猜出該單詞什么意思。整篇文章看完后,再查字典,把畫圈的單詞的意思寫在書上。
3.預(yù)習(xí)加復(fù)習(xí)事半功倍
如果您要上英語課,請記住在每節(jié)課之前復(fù)習(xí)上一課。 這可以迅速使您的大腦進入狀態(tài),并且整個班級的效率都會得到提高。 調(diào)整周圍的環(huán)境,找到一個想要學(xué)習(xí)的環(huán)境。 當(dāng)您想學(xué)習(xí)而不是學(xué)習(xí)時,您會學(xué)得更快。 如果您想自己學(xué)習(xí),請找到一個舒適的學(xué)習(xí)場所,在家中設(shè)置一個舒適的場所,準(zhǔn)備所需的一切東西,以供飲食。
4.外國人交流的特點
外國人說英語時會讀很多英語,而精通英語的人也會這樣做,這會使兩個或多個單詞聽起來像一個單詞。 只有通過練習(xí)口語,您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象,并且隨著時間的流逝,您才能提高聽力。 始終分析自己的優(yōu)勢和劣勢,寫下劣勢以提醒自己,然后努力進行改進。 保留一本語法書,如果不確定,請查閱。
5.參與一些辯論的課程
參加辯論,選擇一種觀點,然后盡力證明這一點。 如果您不同意這種觀點,那就沒關(guān)系了。 同樣,僅學(xué)習(xí)詞匯是沒有意義的。 即使是鸚鵡也可以學(xué)習(xí)單詞,但不知道語法為零。 英語中有很多不規(guī)則動詞,需要研究。 但是支持它們是沒有用的。 關(guān)鍵是要多閱讀和使用它們。
6.您適合學(xué)英語嗎
沒有不適合語言學(xué)習(xí)之類的說法。 如果您沒有獲得想要的學(xué)習(xí)效果,那不是因為您不適合學(xué)習(xí)語言,而是因為您沒有找到最適合您的方法。 選擇適合自己水平的學(xué)習(xí)材料,不要直接挑戰(zhàn)困難的材料,也不要使用過于簡單的材料。 您應(yīng)該選擇一種對您來說有點挑戰(zhàn)但不會讓您感到沮喪的材料。
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