商務(wù)英語(yǔ)不僅可以幫助商務(wù)人員提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，還可幫助英語(yǔ)人才掌握商務(wù)方面的基本知識(shí)。今天給大家分享了如何提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，趕緊來(lái)看看吧! ?

如何提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力 ?

(1). We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. ?

我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。 ?

(2). Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. ?

尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)，英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。 ?

(3). If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. ?

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那么也沒(méi)有關(guān)系，有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ)：比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，可以對(duì)自己描述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在作的事情. ?

(4). This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. ?

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步。 ?

請(qǐng)注意:開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程。 ?

(5). Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation. ?

聽(tīng)譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ)，一人將英語(yǔ),扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力，此法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí)，把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文。 ?

(6). Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. ?

And at last repeat the above-mentioned for three minutes. ?

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練，找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗。 ?

(7). Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words. ?

復(fù)述練習(xí):最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí). ?

(8). If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation. ?

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如: ?

☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. ?

☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish. ?

(9). Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language,but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words. ?

特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用，*式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是*學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小，活潑，生動(dòng)的短語(yǔ)，富有生氣，而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。 ?

(10) Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。 ?

1. 大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義，故事的情節(jié)，這是少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一中常用的方法，也試用于成人。 ?

2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。 ?

3. 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解。 ?

4. 如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話。 ?

就*嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語(yǔ)表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟! ?

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怎么選擇商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ?

了解機(jī)構(gòu)的教師資質(zhì) ?

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)最重要的就是要熟練掌握口語(yǔ)，想要針對(duì)口語(yǔ)上的提高，找外教教學(xué)是肯定的，不過(guò)也不是每個(gè)外教都有資格教商務(wù)英語(yǔ)，畢竟商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)性更強(qiáng)，所以教學(xué)的外教除了要具有豐富的商業(yè)背景以外，英語(yǔ)口語(yǔ)必須是最地道的，因?yàn)閲?guó)人在英語(yǔ)口語(yǔ)這塊本身就比較欠缺，只有更優(yōu)秀的外教才可以在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)上幫助得更多。 ?

選擇有一對(duì)一定制課程的機(jī)構(gòu) ?

學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，是必須建立在英語(yǔ)口語(yǔ)好的情況下，在學(xué)習(xí)一些關(guān)于商務(wù)禮儀方面的知識(shí)，但是多數(shù)人的英語(yǔ)口語(yǔ)都是在零基礎(chǔ)的階段，想要商務(wù)英語(yǔ)有效果是需要長(zhǎng)時(shí)間的努力的，但是現(xiàn)在很多線下商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要按時(shí)來(lái)回奔波，如果是遇到工作忙的情況下就很容易錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間，而且長(zhǎng)期的這樣下去，也容易讓學(xué)習(xí)者失去學(xué)習(xí)的興致，“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”的情況是很常見(jiàn)的。 ?

想要輕松一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就需要找到可以一對(duì)一定制課程的機(jī)構(gòu)，其實(shí)多數(shù)在線商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有這個(gè)服務(wù)，會(huì)在開(kāi)課前，給每個(gè)學(xué)習(xí)者做商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，再根據(jù)結(jié)果來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，讓你的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)有大幅度的提高。 ?

找培訓(xùn)價(jià)格符合自身情況的機(jī)構(gòu) ?

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)至少得花費(fèi)半年的時(shí)間才會(huì)有明顯效果，前提還是找到一家適合你的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才行，適不適合說(shuō)的不僅是機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格和課程設(shè)置等能否達(dá)到你的期望，還有機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)價(jià)格是不是在自己的承受范圍之內(nèi)，因?yàn)橹挥蟹献陨斫?jīng)濟(jì)情況的機(jī)構(gòu)才能支持自己長(zhǎng)期學(xué)習(xí)下去。 ?

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)句子 ?

1. We can’t give you exclusive agency of the whole European market without having the slightest idea of your possible annual marketing turnover. ?

如果沒(méi)有貴司任何關(guān)于市場(chǎng)銷售額的計(jì)劃，我們不能給你整個(gè)歐洲市場(chǎng)的*代理權(quán)。 ?

2. Before we know your sales volume, your plan for promotion and import license’s conditions, it is rather difficult for us to consider your proposal. ?

在知道貴司銷售額、推廣計(jì)劃和進(jìn)口許可前，我們兌現(xiàn)你的提議是很困難的。 ?

3.We have noted your quest to act as our agent in your district, but before going further into the matter, we should like to know more about your market. ?

我們已經(jīng)知道你方擔(dān)任我司在你方區(qū)域代理的請(qǐng)求，但在此事進(jìn)一步之前，我們想知道更多你方市場(chǎng)的情況。 ?

4.To enable us to make further study of your proposal, would you please let us know as early as possible the sales prospects of the item in your market ,your program in detail, your business organizations in various districts and their activities. ?

為了進(jìn)一步研究你方的建議，能否盡早告訴我們?cè)谀銈兪袌?chǎng)關(guān)于我們?cè)摦a(chǎn)品的銷售前景、你們的詳細(xì)計(jì)劃，你們?cè)诟鞣N區(qū)域及活動(dòng)的各種商業(yè)組織? ?

5.Unless you increase the turnover we can hardly point you as our sole agent. ?

除非你增加你們的銷售額，否則我們很難指定你作為我司的*代理。 ?

6.If you can push the sales successfully for the next 6 month we may appoint you as our agent. ?

如果你們?cè)诹鶄€(gè)月中促使生意成功的話，我們可能指定你們作為我們的代理。 ?

7.We feel it would be better to consider the matter of agency after you done more business with us. ?

我們感覺(jué)當(dāng)你同我們有更多生意后再討論代理事宜更佳。 ?

8.To be our agent you need to increase your annual turnover. ?

要做我們的代理，需要增加你們的銷售額。 ?

9.To be our agent you are requested to push your sales of our product effectively. ?

要成為我們的代理，你就要更有效的銷售我們的產(chǎn)品。 ?

10.We hope you will do your best to push the sale of our products. ?

我們希望你們將盡*努力銷售我們的產(chǎn)品。 ?