鄭州游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，剛剛碰到我同學(xué)，他說(shuō)他在找鄭州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，事后我還特意在網(wǎng)上查了下游戲設(shè)計(jì)包涵哪些方面，學(xué)習(xí)建議，游戲設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向，游戲設(shè)計(jì)游戲美術(shù)專業(yè)，游戲設(shè)計(jì)自學(xué)好還是報(bào)班好，國(guó)內(nèi)游戲設(shè)計(jì)院校市場(chǎng)咋樣。
1.游戲設(shè)計(jì)包涵哪些方面
游戲設(shè)計(jì)分為很多方向，例如原畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、特效設(shè)計(jì)、游戲UI設(shè)計(jì)、3D美術(shù)設(shè)計(jì)等，你可以自行選擇感興趣的專業(yè)方向進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。不過(guò)需要提醒你的是，想要?jiǎng)偃芜@些游戲設(shè)計(jì)崗位，你必須通過(guò)最起碼的入行門(mén)檻，這個(gè)門(mén)檻的關(guān)鍵在于你掌握的技能是否滿足行業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，是否有能夠拿得出的游戲設(shè)計(jì)作品。
2.學(xué)習(xí)建議
如果你以后不知道做什么想學(xué)一個(gè)技術(shù)，那我建議還是學(xué)習(xí)一下Unity，在*的游戲行業(yè)中大多數(shù)是以開(kāi)發(fā)手機(jī)游戲?yàn)橹鞯?，因?yàn)楫a(chǎn)品成型快而且確實(shí)可以帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)利益。您有C++的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Unity所需要的C##應(yīng)該還是很輕松的，只要找專業(yè)的游戲培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)即可。
3.游戲設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向
游戲設(shè)計(jì)不單單是設(shè)計(jì)類這一種工作，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候，朋友們可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇這個(gè)專業(yè)的方向。游戲設(shè)計(jì)包含了多種職業(yè)選擇，包括游戲研發(fā)策和游戲美術(shù)，游戲運(yùn)營(yíng)以及游戲程序員，每個(gè)崗位又有不同的職責(zé)，對(duì)于找工作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確地了解每一份工作的職責(zé)是很重要的，這樣可以避免在一個(gè)不適合的領(lǐng)域里工作。
鄭州游戲美術(shù)設(shè)計(jì)4.游戲設(shè)計(jì)游戲美術(shù)專業(yè)
說(shuō)到游戲美術(shù)，有美術(shù)基礎(chǔ)的朋友是很占優(yōu)勢(shì)的，游戲美術(shù)主要就是從事游戲設(shè)計(jì)類美術(shù)專業(yè)的這個(gè)方向，一般都是要求專業(yè)性，但是一大部分還是占了美術(shù)基礎(chǔ)的比重，所以在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師通常需要精通2D或3D美術(shù)。需要運(yùn)用傳統(tǒng)手繪以及繪圖軟件，為美術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建各種視覺(jué)輔助來(lái)帶領(lǐng)游戲的外觀和感覺(jué)，并保持視覺(jué)風(fēng)格的一致性。很不錯(cuò)的專業(yè)。
5.游戲設(shè)計(jì)自學(xué)好還是報(bào)班好
自學(xué)是可以的，但好多人剛開(kāi)始熱情高漲，但是后面學(xué)著學(xué)著就放棄了，主要原因有兩點(diǎn)，首先是自控力不夠，沒(méi)有耐心，然后就是沒(méi)有計(jì)劃*是報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，有老師指導(dǎo)，有好的學(xué)習(xí)氛圍，老師會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓人快速入門(mén)，并且能夠掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)就能步入正軌，能加深知識(shí)點(diǎn)掌握
6.國(guó)內(nèi)游戲設(shè)計(jì)院校市場(chǎng)咋樣
究其原因，很大程度上是由于*教育長(zhǎng)期受傳統(tǒng)模式影響，對(duì)“創(chuàng)新”的理解不夠深入。 其次，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)游戲?qū)I(yè)的情況并不普遍。 即使有這樣的專業(yè)，也會(huì)因?yàn)檎n程設(shè)置不合理、軟硬件設(shè)施不完善、師資不足等原因，不分學(xué)生多少培養(yǎng)學(xué)生。 質(zhì)量不能滿足市場(chǎng)的需要。
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