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株洲**高級技工學校特色專業(yè)—(飛機維修專業(yè) )

日期:2022-02-27 14:10:04     瀏覽:90    來源:職業(yè)中專學校
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株洲南方航空高級技工學校特色專業(yè)—(飛機維修專業(yè) )


 

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學校簡介

學校為人力資源與社會局首批高級技能人才培訓基地,學校地處湖南"航空城",具有發(fā)展航空高職教育得天獨厚的區(qū)域環(huán)境和產(chǎn)業(yè)背景。 學校擁有良好的實訓條件,將"航空報國,追求一"的航空精神通過系統(tǒng)的教育、實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提升。實施學生學習與就業(yè)相結合,取得顯著成效。近幾年,畢業(yè)生均在大中型國企就業(yè),企業(yè)普遍反映學生踏實肯干、技能好,并且具有奉獻精神。 針對航空工業(yè)的特殊要求,學校進行了形式多樣的航空知識教育,大大提升了在校學生適應工作的能力,學校依托航空企業(yè)頂?shù)目萍寂c管理,培養(yǎng)造就一的技能人才。

一、招生專業(yè)及人數(shù)

備注:減免學費及醫(yī)保費按照當年政策標準執(zhí)行。所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn),縣級市在內(nèi))學生減免學費標準為3200元/年。另外,城市(地級市區(qū)域,如:長沙市、湘潭市、邵陽市等)家庭經(jīng)濟困難學生享受學費減免比例為:在??偝鞘袑W生的10%(入學后由學校統(tǒng)一安排時間寫申請材料)。

二、招生對象及報名要求

(一)招生對象:

應屆*畢業(yè)生、往屆*畢業(yè)生,年齡14-16歲之間。

(二)報名要求:

1、身體健康、生活能完全自理(身體雖有殘疾卻無傳染性疾病且生活能完全自理)的學生。

2、儀表端正,不蓄長發(fā)、不留怪發(fā)、不染發(fā)、無紋身、不佩戴手飾項鏈耳環(huán)的學生。

3、海乘要求:男女不限,女性身高158cm 以上,男性168cm 以上,五官端正,身體健康,無傳染病或家族病史,無色盲色弱等。

4、海員要求:限男性,身高162cm 以上,無色盲色弱,無慢性病和傳染病符合海員體檢標準。

5、高鐵/軌道交通服務要求:男女不限,女性身高160cm 以上,男性身高170cm 以上,身體健康、五官端正、儀表清秀、舉止端莊,口齒清楚,身體裸露部位無明顯疤痕等。

6、航空服務要求:男女不限,女性身高160cm 以上,男性身高170cm 以上,五官端正、儀表清秀、身材勻稱,口齒清楚,身體裸露部位無明顯疤痕等。

以上要求綜合素質(zhì)高者,可適當放寬條件,其他專業(yè)的面試以招生老師面試為準。終錄取標準以面試結果為準。

招生專業(yè)—飛機維修專業(yè)

專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有飛機機體結構維修必備的基礎理論知識和專業(yè)知識,掌握飛機構造和工作原理,掌握航空發(fā)動機主要附件構造和工作原理,具有飛機機體結構修理基本技能的應用型專門人才。

課程設置:機械設計基礎、電工與電子技術、液壓傳動與控制、空氣動力學與熱工基礎、飛機機體維修、基本鉗工實訓等、工程熱力學與氣體動力學、發(fā)動機原理、航空發(fā)動機控制普通話、英語、韓語、日語等

就業(yè)方向:在民用航空公司、民用飛機維修公司,從事飛機機體結構維修、飛機維修技術管理、飛機外場維護等工作

就業(yè)前景:國被認為是民航業(yè)中發(fā)展快、發(fā)展?jié)摿Υ蟮摹?jù)波音公司預測,未來20年間,*將需要2400架新飛機,成為全球第二大航空市場;國際機場協(xié)會也表示,*已經(jīng)成為世界上機場數(shù)目增長快的。目前民航人才市場需求量急劇增加,造成現(xiàn)有人才培養(yǎng)不能滿足市場。飛機維修專業(yè)的就業(yè)率也大幅上漲,民航專業(yè)的學生不愁找不到工作。同時,薪酬待遇也著實不菲。

四、其他待遇及獎學金

1、學校設有"獎、勤、助、貸、減、免、補"資助體系。對評選的優(yōu)干、團干、*成績前三名、各種技能和文體競賽優(yōu)勝者給予表彰獎勵。根據(jù)對中職學生助學金有關規(guī)定,就讀全日制中職的在校一、*農(nóng)村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難學生可獲得每年1500元的生活資助。

2、實行畢業(yè)生"多證"制。學生達到畢業(yè)要求,除頒發(fā)承認學歷的中職畢業(yè)證書外,經(jīng)考核合格,還可根據(jù)不同專業(yè)和學生需要,辦理認可的技能鑒定等級證、計算機等級證、普通話等級證、汽車駕駛證等,為學生就業(yè)提供更多的機會。

3、可考入*繼續(xù)深造:一是可通過對口升學考試、單招考試、中高職銜接

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