托福聽(tīng)力是很多考生會(huì)呼吸的痛，拿到聽(tīng)力滿(mǎn)分更是難上加難的事情，怎樣才能更好的提高聽(tīng)力成績(jī)甚至拿到托福聽(tīng)力滿(mǎn)分呢?那你知道托福聽(tīng)力如何跟讀嗎?接下來(lái)小編告訴你托福聽(tīng)力如何跟讀。 ?

托福聽(tīng)力如何跟讀： ?

盲聽(tīng)

托福聽(tīng)力不看材料聽(tīng)，了解大概講的內(nèi)容就行。同時(shí)還把聽(tīng)力的Gist題給練了。

再聽(tīng)

這一遍要照著材料聽(tīng)。新托福聽(tīng)力精聽(tīng)每一個(gè)發(fā)音和腔調(diào)。尤其要注意剛才在*遍的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。如果是生詞，不用著急，查一下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步可以多聽(tīng)?zhēng)妆樾峦懈Ｂ?tīng)力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過(guò)程。可以整段泛聽(tīng)，也可以單句精聽(tīng)。

聽(tīng)后跟讀

前兩步聽(tīng)熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開(kāi)始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽(tīng)力訓(xùn)練，在聽(tīng)下一句的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給自己帶來(lái)感覺(jué)是不同的。這就是外語(yǔ)的差異。

只讀不聽(tīng)

在第三步足夠熟練以后，這一步要做的就是根據(jù)剛才耳朵被沖擊的感覺(jué)去讀，讀熟為止。體會(huì)在第三步中標(biāo)注的東西，在這一步里要實(shí)踐出來(lái)。

邊聽(tīng)邊讀

就是達(dá)到聽(tīng)說(shuō)同步。起初可以看材料，然后慢慢脫離材料。之后就會(huì)越來(lái)越好啦。 ?

托福成績(jī)?nèi)绾螐?fù)議： ?

1，得到成績(jī)之后，如果不滿(mǎn)意，馬上在托福報(bào)名的網(wǎng)站上交錢(qián)申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議(RMB)，同時(shí)在網(wǎng)站上下載申請(qǐng)復(fù)議的表格，傳真電話(huà)后，確認(rèn)他們是否收到了傳真件，如果收到了傳真件，他們會(huì)將你的賬戶(hù)余額扣減。這里有兩點(diǎn)需要注意：

a, 如果看到錢(qián)被扣除了，就要馬上打電話(huà)給考試中心，立即確認(rèn)是否有把你的復(fù)議申請(qǐng)?zhí)峤坏紼TS。

b, 復(fù)議的表格可以郵寄，但是強(qiáng)烈建議傳真!同時(shí)自己對(duì)這個(gè)表格掃描留底，以方便今后催促和跟蹤。

大概1-2個(gè)工作日之后會(huì)收到ETS直接發(fā)過(guò)來(lái)的郵件，表示他們已經(jīng)收到了你的復(fù)議申請(qǐng)。

2，按理說(shuō)，走到這一步我們就算完成了我們應(yīng)該做的了，官方說(shuō)法是4-6周之內(nèi)我們會(huì)得到回復(fù)，如果成績(jī)有變化，ETS會(huì)把錢(qián)退還給你，如果沒(méi)有成功，錢(qián)就歸ETS了。

b, 后來(lái)我平均每一個(gè)星期都會(huì)給ETS直接發(fā)郵件(在郵件里我還告訴考試時(shí)我自我感覺(jué)比得到的分?jǐn)?shù)好很多)，希望他們能夠盡快處理我的復(fù)議，雖然他們每次都會(huì)回復(fù)我說(shuō)：*地區(qū)請(qǐng)直接聯(lián)系NEEA，但是我還是不知疲倦的給他們發(fā)，有時(shí)候還會(huì)用Skype給他們打電話(huà)，讓他們看看我的口語(yǔ)真的沒(méi)有考試分?jǐn)?shù)顯示的那么差

3，大概4-6個(gè)星期之后，ETS會(huì)發(fā)郵件給你，說(shuō)復(fù)議之后的成績(jī)可以查了(這個(gè)時(shí)間因人而異，我用了20天，看到有人用了12天，反正大家自己把ETS看緊點(diǎn)，他們拿了我們的RMB，我們給他們提要求也是有理的)

4，成績(jī)?nèi)绻凶儎?dòng)，ETS會(huì)發(fā)退錢(qián)給你的郵件，填好表格寄給ETS之后，你就可以拿到當(dāng)時(shí)給他們的錢(qián)了。 ?

如何拿到托福聽(tīng)力滿(mǎn)分： ?

通過(guò)“聽(tīng)”的方式記憶單詞

有很多考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中單詞量已經(jīng)提升上去了，聽(tīng)力卻怎么都搞不定。單詞量對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)肯定是至關(guān)重要的，我們?cè)陂喿x文章的時(shí)候，如果已經(jīng)很難遇到生詞，一到聽(tīng)力考試卻開(kāi)始手忙腳亂。不要驚慌，這是因?yàn)槲覀兊膹?fù)習(xí)方法并不適合聽(tīng)力的考試模式，建議大家在背單詞的時(shí)候用音頻去記憶，也就是用“聽(tīng)”的方式去記憶單詞。相信大家買(mǎi)的單詞書(shū)應(yīng)該都是有mp3音頻的，大家可以聽(tīng)著單詞的聲音，去想單詞的意思。不知道大家一開(kāi)始練聽(tīng)力是不是有一個(gè)感覺(jué)，感覺(jué)很多單詞聽(tīng)著不知道什么意思，一看就知道了，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有記住單詞的發(fā)音。而通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)記單詞，可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。

如何選擇合適的托福聽(tīng)力練習(xí)材料

對(duì)于托福聽(tīng)力備考來(lái)說(shuō)，當(dāng)然選擇材料是TPO，畢竟TPO是最接近考試難度的材料。在對(duì)材料的復(fù)習(xí)前我們可以自制一個(gè)TPO難度表，根據(jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)選擇*復(fù)習(xí)的題目。

此外也建議大家聽(tīng)一些題目外的英文音頻，用來(lái)練習(xí)理解力。一開(kāi)可以選一些語(yǔ)速較慢、時(shí)長(zhǎng)較短的英文節(jié)目，一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)的加快材料的語(yǔ)速，從而提升自己對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的敏感程度。

每天花多少時(shí)間準(zhǔn)備托?？荚?/p>

很多考生對(duì)于一天用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)備考托福都不太拿得準(zhǔn)，其實(shí)這件事還是要因人而異的。如果你是脫產(chǎn)全天進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，那么每天至少10個(gè)小時(shí)左右復(fù)習(xí)托福，聽(tīng)力要占用一半時(shí)間。如果是業(yè)余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，那么建議大家可以將自己閑散的時(shí)間利用起來(lái)，找到更便利的方式見(jiàn)縫插針的備考復(fù)習(xí)。 ?

托福聽(tīng)力跟讀模仿的作用及具體方法： ?

1.聽(tīng)音20遍：具體遍數(shù)可根據(jù)自身情況稍作調(diào)試，但是建議多聽(tīng)。聽(tīng)的過(guò)程中要做些什么呢?絕對(duì)不能閑著，我們可以一邊聽(tīng)音，一邊把每句話(huà)的重讀標(biāo)出來(lái)，把能聽(tīng)出來(lái)的語(yǔ)音現(xiàn)象畫(huà)出來(lái)，為下一步打好基礎(chǔ)。

2.自讀20遍：自讀即對(duì)照文本朗讀，具體遍數(shù)同上。自讀的過(guò)程中，要根據(jù)之前標(biāo)好的重讀、語(yǔ)音現(xiàn)象、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)下意識(shí)的進(jìn)行模仿，自讀時(shí)*能夠做到大聲朗讀，同時(shí)口型夸張一點(diǎn)效果會(huì)更好，讀到滾瓜爛熟為止。

3.跟讀10遍：所謂跟讀就是對(duì)照文本放音跟讀，放音過(guò)程中不要中斷，目的是跟上說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)速，同時(shí)重點(diǎn)模仿其中的語(yǔ)音現(xiàn)象及語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。

4.聽(tīng)說(shuō)10遍：這一過(guò)程如果時(shí)間不充足可以考慮少做。聽(tīng)說(shuō)即在聽(tīng)音的時(shí)候，拋棄手中的文本直接跟著說(shuō)。能夠達(dá)到這一境界基本可以說(shuō)對(duì)一篇文章的發(fā)音以及重點(diǎn)信息的掌握到達(dá)了山窮水盡的地步了。還是那句老話(huà)，備考托福聽(tīng)力，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)!只有不厭其煩的每天練習(xí)，才能盡快迎來(lái)柳暗花明的那一天。

作用：

1.糾音：很多單詞的實(shí)際發(fā)音和我們腦補(bǔ)的發(fā)音相差很大，通過(guò)跟讀模仿可以糾正我們錯(cuò)誤或者不標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音，從而提升我們的辨音能力。

2.語(yǔ)音現(xiàn)象：語(yǔ)音現(xiàn)象是文字從書(shū)面變?yōu)榭谡Z(yǔ)的過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，單純?yōu)榱耸刮覀冊(cè)谡f(shuō)話(huà)過(guò)程中更加流暢。而這恰恰會(huì)成為阻擋我們聽(tīng)懂文章的絆腳石。還好語(yǔ)音現(xiàn)象有著極強(qiáng)的規(guī)律性，通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，不僅可以提高我們聽(tīng)的實(shí)力，對(duì)于我們的口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)有所幫助。