揚(yáng)州視覺(jué)傳達(dá)留學(xué)培訓(xùn)中心推薦，能力不足，NO!那是你沒(méi)掌握揚(yáng)州藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)的留學(xué)對(duì)老師的了解和機(jī)構(gòu)的了解，藝術(shù)留學(xué)文書(shū)輔導(dǎo)，留學(xué)的一些建議，景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)。

1.留學(xué)對(duì)老師的了解和機(jī)構(gòu)的了解

了解專(zhuān)業(yè)老師背景，和老師咨詢(xún)自己所選*及學(xué)校方向和其他*及學(xué)校方向的異同之 不止要聽(tīng)老師講他成功學(xué)生案例的作品，還可以看看老師自己的往期作品。在聽(tīng)老師講所帶學(xué)生案例的時(shí)候，可以多問(wèn)問(wèn)類(lèi)似于：學(xué)生來(lái)時(shí)候是什么樣的，老師給了學(xué)生怎樣的輔導(dǎo)和啟發(fā)，是如何帶著學(xué)生一步一步成長(zhǎng)到這么優(yōu)秀的。

2.藝術(shù)留學(xué)文書(shū)輔導(dǎo)

有一點(diǎn)稍微提醒下大家。市面上大部分的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，他們的服務(wù)重心還是會(huì)放在作品集輔導(dǎo)上，文書(shū)這塊兒可能不會(huì)太有能力幫你寫(xiě)的特別出彩，所以對(duì)于申請(qǐng)世界最頂尖院校（如美國(guó)藤校）的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可以考慮文書(shū)這塊兒找專(zhuān)門(mén)做文書(shū)服務(wù)的機(jī)構(gòu)或者老師幫忙潤(rùn)色一下，因?yàn)檫@些學(xué)校除了作品集之外，其他的背景及文書(shū)也都十分重要，如果我們文書(shū)寫(xiě)的出彩，會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)，會(huì)有更大幾率能拿到最終的offer。

3.留學(xué)的一些建議

另外比較在意的一個(gè)點(diǎn)是，我結(jié)識(shí)過(guò)一名機(jī)構(gòu)的在讀生，他跟我不同專(zhuān)業(yè)，但是提到這個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)在簽約后再收取一些雜費(fèi)，另外一些小班課的課堂上會(huì)根據(jù)學(xué)生交費(fèi)情況安排座位等等……雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多評(píng)價(jià)，但常有很多各家的水軍去相互評(píng)價(jià)好壞，所以不足為據(jù)，我比較在意的是曾經(jīng)和已經(jīng)在那里的學(xué)生的感受，這也是我后期沒(méi)有選擇這所機(jī)構(gòu)的主要原因。

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4.景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)

城市環(huán)境已無(wú)關(guān)解決功能或是隔離的問(wèn)題，而應(yīng)是整合成為城市的肌理。景觀設(shè)計(jì)留學(xué)這種主要的相對(duì)于功能注意是不可避免的更加靈活的一些方法過(guò)程了，成為經(jīng)濟(jì)變化和土地功能發(fā)展帶來(lái)的附屬品。不僅在于它們意圖適應(yīng)過(guò)去的干預(yù)，同時(shí)也因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了如何通過(guò)自身持續(xù)的流動(dòng)而走在基于統(tǒng)計(jì)的城市環(huán)境的前頭。

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