揚州視覺傳達留學培訓中心推薦，能力不足，NO!那是你沒掌握揚州藝術留學培訓的留學對老師的了解和機構的了解，藝術留學文書輔導，留學的一些建議，景觀設計藝術留學。

1.留學對老師的了解和機構的了解

了解專業(yè)老師背景，和老師咨詢自己所選*及學校方向和其他*及學校方向的異同之 不止要聽老師講他成功學生案例的作品，還可以看看老師自己的往期作品。在聽老師講所帶學生案例的時候，可以多問問類似于：學生來時候是什么樣的，老師給了學生怎樣的輔導和啟發(fā)，是如何帶著學生一步一步成長到這么優(yōu)秀的。

2.藝術留學文書輔導

有一點稍微提醒下大家。市面上大部分的藝術留學機構，他們的服務重心還是會放在作品集輔導上，文書這塊兒可能不會太有能力幫你寫的特別出彩，所以對于申請世界最頂尖院校（如美國藤校）的同學們來說，可以考慮文書這塊兒找專門做文書服務的機構或者老師幫忙潤色一下，因為這些學校除了作品集之外，其他的背景及文書也都十分重要，如果我們文書寫的出彩，會有很大優(yōu)勢，會有更大幾率能拿到最終的offer。

3.留學的一些建議

另外比較在意的一個點是，我結識過一名機構的在讀生，他跟我不同專業(yè)，但是提到這個機構會在簽約后再收取一些雜費，另外一些小班課的課堂上會根據(jù)學生交費情況安排座位等等……雖然網(wǎng)絡上有很多評價，但常有很多各家的水軍去相互評價好壞，所以不足為據(jù)，我比較在意的是曾經(jīng)和已經(jīng)在那里的學生的感受，這也是我后期沒有選擇這所機構的主要原因。

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4.景觀設計藝術留學

城市環(huán)境已無關解決功能或是隔離的問題，而應是整合成為城市的肌理。景觀設計留學這種主要的相對于功能注意是不可避免的更加靈活的一些方法過程了，成為經(jīng)濟變化和土地功能發(fā)展帶來的附屬品。不僅在于它們意圖適應過去的干預，同時也因為它們展現(xiàn)了如何通過自身持續(xù)的流動而走在基于統(tǒng)計的城市環(huán)境的前頭。

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