進入到*，學生們又要開始學習新的學習內容了，**英語上冊就是其中之一。在新的學期英語課程也有了不同的安排，*的英語相對*英語來說少了很多趣味性，課本上學需要認真學習的內容增多了，不過這些改變并不太大，畢竟還要給學生們一點過渡期適應一下。接下來，我們就看一下面對英語課本的改變學生們的學習方式可以做的調整。
一、**英語上冊之單詞記憶
背單詞是我們學習英語就要一直進行下去的部分，*的英語也照樣要背。這個學期的英語單詞同樣包含了生活中的各個方面，從家具到電器，從食物到用具，從教室到家庭，不過這些單詞也是比較容易學習的，整本書中需要背的單詞數(shù)量也不多，不會給學生造成太大的壓力。所以，到了*就還跟之前一樣，保持認真的態(tài)度，好好背誦，定時復習，單詞這方面不會有太大的問題，想必每次測試的成績也不會太差。還有各種記憶小游戲可以輔助背單詞，不會讓他們覺得無聊，學習也不會是一件枯燥的事了。
二、**英語上冊之句型學習
*的劇情學習并沒有像高年級一樣要求那么嚴格，只需要記住書中寫出的句子，并能簡單地替換其中的個別單詞，這個階段的學習任務也就算達成了。其實，在這些低年級都普遍存在這樣一個特點，學習內容主要以背誦為主，并不需要思考其中的深刻含義，這樣的安排很合理，因為“少年不識愁滋味”，他們并不需要，或者在他們的年齡階段中不會思考那么多。不過，老師也不會單單只讓他們記住課本中的句子，適當?shù)囊龑麄冞M行思考，會讓這個過渡階段更好的發(fā)揮它的作用，從而協(xié)調全面的學習。
**英語上冊的改變需要學生們去適應，大多數(shù)學生一定可以適應，因為不適應的話，學校就會進行調整。學習中適當增加一些難度會給他們的學習添加一個挑戰(zhàn)，這何嘗不是一種變相的鼓勵，讓他們認真面對英語學習，就算受到了挫折也沒有什么，因為每一次挫折都可以給他們多帶來一點經驗。沒有受過挫折，怎么成長的更堅強，怎么讓學習更進步。
