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1.學習英語從娃娃抓起
學英語從娃娃抓起,都有知道漢語是最難學的語言,為什么*人能輕易學會?要有一個語言環(huán)境,例如把孩子從小送出國,他在國外呆了一兩年,英語水平上來了,再回國長期不用,也會健忘,有系統(tǒng)的學習培訓,找專業(yè)的教學機構進行學習要知適合孩子的才是*的。
2.學英語和母語都可以同時進行
學英文和學母語是一個理,我們要讓孩子在有英語的環(huán)境中浸泡式的學習,小孩子的模仿能力是極強的,父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學,這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學習中,就會讓孩子產生厭學的情緒
3.越早學習會效果顯著
孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學習班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學習與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學習的時機就比較容易選擇了。
4.少兒英語學習要明確方向
很多家長不知道從何下手,這時候,需要正確的指導,讓家長心里有一個明確的方向。你需要了解孩子的性格及成長天性,5歲的孩子,愛玩愛鬧,學英語時,可以更多地以游戲互動的形式學習,培養(yǎng)孩子的學習興趣,同時也要養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
5.教一些生活常識
將學習與生活現(xiàn)實聯(lián)系起來,對激發(fā)孩子學習的興趣是很有用的。幼兒對學習英語感到好奇,他們會對新事物新知識表現(xiàn)出濃厚的興趣??梢哉f只有“三分鐘的熱度”。因此,在英語教學中,把教學和生活聯(lián)系在一起的,可以同時調動生活情境的積極性,有助于取得好成績。
6.學習語言好是自然
年齡越小的兒童,其語言學習的過程越是一種自然習得的過程,而不是刻意學習的過程,他們往往比大一些的孩子發(fā)音要好,對語言和文化的感覺也會好很多。而一旦孩子到了青春期女孩一般10-11歲開始,男孩一般11-12歲左右開始,他們的語言學習能力就會下降,不得不通過語法等的幫助來進行英語學習。
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