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孩子不和別的小盆友玩,是什么原因,家長要不要重視,有啥方法可以改善?

日期:2022-02-21 11:25:05     瀏覽:174    來源:武漢康語兒童語言康復(fù)中心
核心提示:我們經(jīng)常會聽到家長反映說:"我家孩子不會主動跟別人玩""我家孩子想和別人玩兒,卻不知道怎么玩兒""我家孩子玩法固定、刻板,沒辦法


我們經(jīng)常聽到家長反映說:

"我家孩子不會主動跟別人玩"

"我家孩子想和別人玩兒,卻不知道怎么玩兒"

"我家孩子玩法固定、刻板,沒辦法參與進(jìn)同伴游戲"

很多家長為了讓孩子能追趕同齡孩子,融入學(xué)校、社會,花費了大量的時間在教語言、規(guī)則和認(rèn)知上,卻忽略了重要的社交技能。

有不少家長會表示和自家孩子根本玩不起來,孩子就喜歡自己玩,而且也不知道如何去跟孩子玩。

別擔(dān)心,接下來推薦的10個居家社交親子游戲,能幫家長們快速找到突破口,輕松吸引孩子注意,玩出社交力。

01

猜糖果

玩法:

? 家長把糖果放在手上,然后說變變變,讓孩子猜猜糖果在哪只手。

? 這時孩子會做選擇掰開你的某只手,如果孩子與你沒有目光對視,就慢慢把要掰開的手引到眼睛附近,去吸引孩子注意力。

?等孩子視線被帶過來后,迅速松開手說:"哇!糖果在這里!"

02

我跑你追

玩法:

? 拿一個孩子感興趣的玩具或者食物,假裝要遞給孩子。

? 等孩子伸手拿的時候,立馬往后退,讓孩子來抓你。

?孩子越靠近你就越退快一點,后家長開始跑,孩子在后面追。

?剛開始訓(xùn)練的時候,退一步就讓孩子抓住,之后漸漸退多一些,慢慢增加游戲的難度。

03

獨木橋

玩法:

?用矮凳子或其他東西擺成一條比較窄的"橋","橋"旁邊擺放一些孩子喜歡的玩具。

?告訴孩子從"橋"上走到對面去,走的過程中可以撿自己喜歡的玩具,但是不能掉下來,掉下來就要重頭開始。

?后達(dá)到終點,可以用夸獎、擁抱做強(qiáng)化物,也可以就孩子撿到的玩具玩起來。

04

你踩我踩

玩法:

? 家長和孩子兩個人輪流踩腳,可以讓孩子先踩到,描述并強(qiáng)化"哇,被你先踩到了,你太棒了。"

? 大人假裝沒踩到,或者故意躲開沒讓孩子踩到;再或者孩子踩大人,大人直接裝疼躺在地上打滾。

?通過夸張的動作和表情引起孩子興趣后,再嘗試輪流互相踩,一人踩一次,提高互動性。

05

照鏡子

玩法:

?抱著孩子坐在鏡子前或跟孩子面對面坐著,給出指令"指鼻子、指眼睛、指耳朵"。

?你要和他做一樣的鏡面動作,開始慢一點,然后加快速度。

06

躲貓貓

玩法:

? 家長先藏起來,然后讓孩子來找。

? 如果孩子找不到,就呼喚孩子名字作為提示。

?找到以后可以給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/span>

07

接紙片

玩法:

? 準(zhǔn)備一些紙片,家長從上往下放。

?孩子在下面拿桶接住。

08

疊積木

玩法:

? 家長準(zhǔn)備好積木,跟孩子一人一半。

? 跟寶寶輪流一個一個疊起,看看能疊得多高。

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09

抓影子

玩法:

? 晚上的時候,打開臺燈,家長面對墻壁,雙手交叉做出各種動物的形狀。

? 引導(dǎo)孩子伸手來影子,孩子快抓到的時候家長可以把影子挪開,假裝動物在跑。

10

尋寶奇兵

玩法:

? 家長在床上擺放孩子喜歡的物品,然后把這些東西藏進(jìn)被子里。

? 引導(dǎo)寶寶來找,可以說:"被子里有很多玩具,有寶寶喜歡的汽車、小火車,快來找找。"

?孩子每拿出一個物品時,都要及時給予表揚(yáng)。

以上10個居家社交游戲就分享到這里啦,相信家長們心里已經(jīng)對親子社交互動游戲有了一定了解。

發(fā)育遲緩孩子的核心障礙是社交能力的缺陷,當(dāng)孩子的社交能力提升時,對人的關(guān)注自然也會多一些。從而就能帶動語言認(rèn)知的健康發(fā)展,而不僅僅是鸚鵡學(xué)舌。

所以,家長們可以利用一些短暫的日?;顒雍陀螒驎r間,有策略有目標(biāo)地陪孩子玩游戲,讓孩子玩中有學(xué),這對孩子的成長有重大作用。

社交游戲的作用

#01  注意他人社交溝通信號

可以讓孩子注意到其他人社交溝通的提示和信號,尤其是眼神,面部表情,肢體動作、姿勢等等。

#02 提高互動意識、模仿能力

可以提高孩子與他人的互動和模仿能力模仿。家長可以通過手勢、扮鬼臉等,為各種各樣的游戲添加效果和表情,讓孩子的注意力集中。

#03  增加溝通機(jī)會

可以增加孩子的溝通機(jī)會,讓孩子能夠主動發(fā)起溝通和回應(yīng)。

#04  使孩子情緒調(diào)整到佳狀態(tài)

社交游戲可以改變孩子的情緒,安慰沮喪的孩子,讓走神的孩子集中注意力等等。

家長是孩子在這個世界上重要的親人,家長在家中跟孩子進(jìn)行社交互動游戲,不僅可以促進(jìn)親子間友好的互動溝通,增進(jìn)親子感情,還可以讓孩子在溫馨、舒適、自然的環(huán)境中提高社交能力,增強(qiáng)與人溝通能力,加快孩子在各個領(lǐng)域的發(fā)育速度。

家長們千萬不要錯過這些游戲噢,快行動起來吧!

學(xué)員評價ASK list

  • 未**評價:去過很多的教育機(jī)構(gòu),我始終覺得教育的情懷不能少,歸根結(jié)底還是需要課程的體系和落到實處的老師們,進(jìn)來看校區(qū)環(huán)境正好遇到孩子們下課,好幾個穿校服的老師看到我都會和我微笑示意或者說你好,讓我覺得這個校區(qū)整體的老師素質(zhì)都不會差,頓時心里放心很多,因為像我們這樣的孩子,老師如果沒有愛心和耐心,肯定是不行的,先上一個月。
    手機(jī)號碼: 180****9034   評價時間: 2024-11-08
  • 屈**評價:經(jīng)朋友推薦來到這里,孩子的情況不太好,我的要求不高,孩子有進(jìn)步就好,只希望我們能盡一切可能幫助她,讓她和正常人一樣自理生活。這里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),主動聯(lián)系我,指導(dǎo)我回家繼續(xù)和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),這些細(xì)節(jié)我覺得很好,期待孩子越來越好。
    手機(jī)號碼: 135****4679   評價時間: 2024-11-08
  • 未**評價:這個機(jī)構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負(fù)責(zé),專業(yè) ,孩子之前說話特別不清楚,很多人都聽不懂孩子說的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個月,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在說話身邊人都說聽著清楚多了
    手機(jī)號碼: 186****7308   評價時間: 2024-11-08
  • 先**評價:我孩子在幼兒園總是不明白老師說的復(fù)雜的話語,回來心情都不好,在興趣班了解到的康語,聽家長說比較專業(yè),過來看看,環(huán)境還不錯,很溫馨,有早教的感覺,細(xì)節(jié)也很到位,隨處可見的繪本,還有五顏六色的積木,體驗一節(jié)認(rèn)知課程 ,老師很專業(yè)的指我孩子的癥節(jié)所在,因為孩子的理解能力不夠,聽到的話語的轉(zhuǎn)化能力也不夠,所以需要加強(qiáng)運(yùn)用的能力,在參觀校區(qū)的過程中,發(fā)現(xiàn)這邊家長辦公的辦公,看書的看書,討論孩子的討論孩子,氛圍很好,感覺還不錯,希望孩子在這里可以有好的進(jìn)步~
    手機(jī)號碼: 132****1996   評價時間: 2024-11-08
  • 廖**評價:帶孩子檢查之后我覺得自己快崩潰了,我沒想過孩子的情況這么嚴(yán)重。后面上網(wǎng)了解到很多類似的孩子, 身邊的人也說讓我盡給孩子做干預(yù),訓(xùn)練一下說不定就會好了 ,所以我就開始找地方。雖然這邊名氣不是說很大,但是不論從環(huán)境還是課程安排上,都讓我滿意。像我兒子這種特殊的小孩,他們更需要好的老師幫助,老師不僅要專業(yè)更要發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,在這我能感覺到這些,所以我們報名了,目前為止我很滿意,之前在家孩子會脾氣大亂扔?xùn)|西,經(jīng)過老師的指導(dǎo),現(xiàn)在已經(jīng)慢慢和我們有了互動,情緒也慢慢沒那么的不可控制了。
    手機(jī)號碼: 147****9334   評價時間: 2024-11-08
  • 女**評價:看到孩子和小朋友們一起友好的玩玩具 真的太開心了,之前聽朋友說的康語然后抱著試一試的心態(tài)來了 ,上了一個多月課仔仔現(xiàn)在情緒好多了也愿意和小朋友們一分享玩具了,之前他喜歡的玩具別人是摸不得的,老師們都很有耐心,期待仔仔的更大進(jìn)步。
    手機(jī)號碼: 139****2280   評價時間: 2024-11-08

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