【新學高考優(yōu)勢】

1、新學高考配備一支專業(yè)的高考教室團隊,教學經(jīng)驗豐富、實力強勁;

2、為每一位學員量身制定教學方案,對癥下藥;

3、N對一的管理模式,確保學生的學習效果;

4、培養(yǎng)出眾多學生順利進入心儀*。

【高考復讀招生對象】

文化課基礎牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己應有水平的考生

【新學高考復讀班開設班型】

一、VIP一對一專屬定制(適合各類需要VIP服務的學生)

二、5人精品小班(適合由于偏科導致高考失利的學生)

三、9人精品中班(適合文化課基礎較好,自覺性略差的學生)

【新學高考師資介紹】

新學高考擁有多年高考帶班老師,掌握高考命題趨勢,分析每一個考點。全職班主任每天跟蹤輔導,督促學生完成學習任務

華鎣高考復讀機構(gòu)去哪家

文言文閱讀:(1)文學常識:填空形式,注意"三要素"——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如:作者的字號、對作者的評價、相關作品等不會作為考試內(nèi)容。(2)文中名句的默寫:空出兩個句子,根據(jù)前后句填空。要注意平時的默寫落實,防止音對字錯的現(xiàn)象。(3)朗讀節(jié)奏的劃分:以前從沒有涉及,但2008年*很可能會考,尤其是2006年的《考試說明》中已出現(xiàn)了劃分朗讀節(jié)奏的樣題。這種題要求考生用"/"來劃出文言語句的朗讀節(jié)奏,可能會有一些具體的提示,如告訴考生劃兩處或三處。例如:"入/則無/法家拂士"。應對這一題型,我們教給學生劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如"滕子京/謫守/巴陵郡"、"予/嘗求/古仁人之心"(主語+謂語+賓語),又如"今齊地/方千里"等。(4)解釋實詞的含義。詞語解釋類:通假,活用,多義,古今異義,重點字詞。如果有本義和句中義的,盡量答全,尤其不能丟掉句中意思,即這里指……的內(nèi)容。

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