廣州越秀區(qū)少兒羽毛球培訓(xùn)班哪個比較好，今天朋友打電話給我，說在找廣州少兒羽毛球培訓(xùn)，我剛剛在網(wǎng)上看了下 羽毛球球訓(xùn)練的后期，兒童青少年訓(xùn)練階段，羽毛球訓(xùn)練循序漸進，學羽毛球的過程，少兒學羽毛球的好處，羽毛球適合什么樣的學習。

1.羽毛球球訓(xùn)練的后期

在羽毛球球訓(xùn)練的后期，兒童羽毛球運動員掌握了基本的動作要領(lǐng)、身體素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)也有了相應(yīng)的提高。因此，在項目訓(xùn)練中，他們可以安排一些有趣、技術(shù)性更強的多球練習，可以激發(fā)兒童羽毛球運動員的積極性，從而達到通過多球訓(xùn)練提高身體素質(zhì)的目的。比如羽毛球比賽過程中，突出的是過程的強度，重點是每回合的多拍能力，這就需要兒童羽毛球運動員有很強的速度和耐力。因此，在多球訓(xùn)練中可以進行多組訓(xùn)練，從最初的20個球、15組、間歇30s到20個球、20組、間歇20s，以增強兒童羽毛球運動員的耐力。

2.兒童青少年訓(xùn)練階段

兒童和青少年正處于身體發(fā)育的高峰期，其生理機能、心理特征、認知能力等各方面都在發(fā)生深刻的變化。因此在兒童青少年的訓(xùn)練階段中，必須遵循他們的生理和心理特點，結(jié)合羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練的基本規(guī)律，對運動訓(xùn)練過程實施最有效的控制，從而達到*的訓(xùn)練效果。

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3.羽毛球訓(xùn)練循序漸進

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運動員的早期訓(xùn)練尤為重要，直觀教學法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學訓(xùn)練方法，通過直觀教學，有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在日常的訓(xùn)練過程中，教練員除了應(yīng)特別注重示范的正確性，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學地運用多媒體教學手段，加強直觀教學法對少年兒童技能學習過程中所具有的突出作用。各訓(xùn)練主管*也應(yīng)為此積極創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件，并建立相應(yīng)的管理、培訓(xùn)和督促機制。

4.學羽毛球的過程

學生在羽球訓(xùn)練中，會很累 ，很渴，很熱，很煩躁，肌肉很痛，對手很強。在這么多的困難環(huán)境中，去磨練學生的意志品質(zhì)。為了學好，鍛煉出不怕累、不怕渴、不怕熱、不怕痛、不緊張，不心疼錢。從小就養(yǎng)成了，具備這些品質(zhì)我想經(jīng)歷過炎熱的6月高考前一百天沖刺一大堆的試卷，就知道有多么重要。學習就要找對人，不怕付出，每一個人的進步跟團隊的每一個成員息息相關(guān)，跟旁邊的好教練員息息相關(guān)。

5.少兒學羽毛球的好處

不管讓孩子學習哪方面的，肯定會想學習之后對孩子有什么好處。比如讓孩子學羽毛球，有什么好處呢？首先肯定是可以很好的鍛煉身體，其次還可以鍛煉孩子對室內(nèi)空間的一個邏輯思維能力。因為在打羽毛球的過程中，眼手腳都要相互配合。打羽毛球有利于提升孩子的大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度和綜合能力。自然也就能鍛煉孩子的室內(nèi)空間的邏輯思維能力。

6.羽毛球適合什么樣的學習

羽毛球是一個非常有趣的體育項目。一般都是看自己的孩子的興趣愛好了，有的小朋友他比如說喜歡的話，那當然是比較適合的，他不喜歡也就不適合他學習，主要是培養(yǎng)小孩子的體育愛好，并熟悉的掌握羽毛球的基礎(chǔ)知識。所以建議家長想讓孩子學羽毛球的話，還是找一個比較好一點的培訓(xùn)機構(gòu)，有專業(yè)的老師來指導(dǎo)

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