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總算明了馬鞍山環(huán)球雅思培訓(xùn)中心

日期:2022-07-15 11:33:07     瀏覽:165    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:流?利口語(yǔ)課課程簡(jiǎn)介:流利口語(yǔ)課采用情景互動(dòng)教學(xué),施以主題式學(xué)習(xí)法互動(dòng)學(xué)習(xí),生動(dòng)的主題,獨(dú)立的授課內(nèi)容,真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,全球化的觀點(diǎn),將交流能力和發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等學(xué)習(xí)元素逐一化解,以聽(tīng)說(shuō)為直接目標(biāo),兼顧其他語(yǔ)言能力的共同發(fā)展,經(jīng)過(guò)1-3個(gè)

馬鞍山環(huán)球雅思培訓(xùn)中心

流?利口語(yǔ)課 課程簡(jiǎn)介:流利口語(yǔ)課采用情景互動(dòng)教學(xué),施以主題式學(xué)習(xí)法互動(dòng)學(xué)習(xí),生動(dòng)的主題,獨(dú)立的授課內(nèi)容,真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,全球化的觀點(diǎn),將交流能力和發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等學(xué)習(xí)元素逐一化解,以聽(tīng)說(shuō)為直接目標(biāo),兼顧其他語(yǔ)言能力的共同發(fā)展,經(jīng)過(guò)1-3個(gè)月的學(xué)習(xí)達(dá)到融會(huì)貫通的交流目標(biāo)。中教側(cè)重知道重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,通過(guò)啟發(fā),互動(dòng),以學(xué)生為中心的形式為學(xué)生提供純英文環(huán)境,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。外教帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情景練習(xí),采用各種生動(dòng)的教學(xué)方法,如情景對(duì)話,角色扮演,檢測(cè)學(xué)生實(shí)際水平,提高實(shí)際運(yùn)用能力。適合學(xué)員:希望提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)生 課堂互動(dòng) [圖片3] [圖片4] 雅思基礎(chǔ)課程 雅思基礎(chǔ)課程 雅思6.5分直達(dá)班 雅思基礎(chǔ)班 英語(yǔ)綜合能力提高班(雅思預(yù)備)

招生對(duì)象:有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)即高中英語(yǔ)(120分以上)考過(guò)*四級(jí)(500分以下)&*六級(jí)(425到500之間)以及雅思考過(guò)4.5--5分的學(xué)生 班級(jí)特色:10-15人小班型,提高教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,課堂教學(xué)更多揉入個(gè)性化輔導(dǎo);課程內(nèi)容設(shè)置依據(jù)學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平,課時(shí)充足內(nèi)容系統(tǒng),高度契合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn);用充分學(xué)時(shí)夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),確保語(yǔ)言水平提高后進(jìn)行雅思考試技巧講解;主要針對(duì)實(shí)用英語(yǔ)階段基礎(chǔ)薄弱者,增加雅思詞匯語(yǔ)法階段內(nèi)容,讓考生在短時(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)基礎(chǔ),快速進(jìn)入雅思段復(fù)習(xí); 教學(xué)目標(biāo):根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試,承諾雅思綜合成績(jī)6-6.5分。 專(zhuān)用教材:雅思基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課程,雅思強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)課程,雅思內(nèi)部講義等,具體以實(shí)際發(fā)放為準(zhǔn)。

課程描述:進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯的綜合學(xué)習(xí) 招生對(duì)象:適合英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)和詞匯比較薄弱,未參加過(guò)任何雅思培訓(xùn)課程的學(xué)員;完成雅思預(yù)備課程學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠掌握雅思考試核心詞匯及語(yǔ)法點(diǎn),理解簡(jiǎn)單音頻和文本材料,并掌握基本發(fā)音技巧,進(jìn)行簡(jiǎn)單英文表達(dá)。為下一階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求和標(biāo)準(zhǔn) 2、迅速提升詞匯量,掌握并能熟練運(yùn)用2500以上基礎(chǔ)詞匯,為下階段的寫(xiě)作打下基礎(chǔ) 3、進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合能力,尤其掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。 4、掌握口語(yǔ)及聽(tīng)力常見(jiàn)場(chǎng)景詞匯及習(xí)語(yǔ),逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣 ? 教 ?材:雅思基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課程

課程描述:進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分類(lèi)且系統(tǒng)的用英式思維對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行綜合學(xué)習(xí) 招生對(duì)象:*生英語(yǔ)水平較優(yōu)秀群體,高中生以及高中生水平人群,雅思考過(guò)4分的學(xué)生以及托福40分程度學(xué)生 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)相關(guān)考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本能力要求和標(biāo)準(zhǔn) 2、迅速提升詞匯量,掌握并能熟練運(yùn)用3000以上基礎(chǔ)詞匯,為下階段的寫(xiě)作打下基礎(chǔ) 3、進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合能力,尤其掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作在實(shí)戰(zhàn)中的基本應(yīng)用能力。 4、掌握口語(yǔ)及聽(tīng)力常見(jiàn)場(chǎng)景詞匯及習(xí)語(yǔ),逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣 教 ?材:English inMind 4,環(huán)球教育內(nèi)部講義

咨詢(xún)?cè)斍? 多年行業(yè)品質(zhì) 全方位提升學(xué)習(xí)效果 [圖片5] 優(yōu)質(zhì)的教材資源

環(huán)球教育教研中心,潛心研制第九代標(biāo)準(zhǔn)教材

多樣的班型選擇

量身定制學(xué)員專(zhuān)屬課程,多種班型任意選

考前演練助力提分

專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化練習(xí)及考試演練,專(zhuān)攻弱項(xiàng)突破瓶頸高效提分

考前題型預(yù)測(cè)

環(huán)球名師團(tuán)隊(duì)預(yù)測(cè)考試范圍,模擬機(jī)考見(jiàn)證高分練就法則

完善的教學(xué)服務(wù)

課內(nèi)課外浸泡式教學(xué),全方位為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)

提分測(cè)評(píng)優(yōu)化學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段測(cè)評(píng),查漏補(bǔ)缺優(yōu)化學(xué)習(xí)提方案

? 師資力量 ? ? [圖片6] Daisy

【英語(yǔ)能力】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),雅思7.5分,有高級(jí)教師資格證。 【主講】雅思,四六級(jí),課程英語(yǔ) 【特色】專(zhuān)治語(yǔ)法薄弱、邏輯混亂等疑難雜癥,已經(jīng)幫助很多學(xué)員短期內(nèi)快速突破語(yǔ)法難關(guān)。教學(xué)親和有趣,課堂氣氛活躍,能夠根據(jù)學(xué)生特征轉(zhuǎn)換教學(xué)策略和風(fēng)格,耐心引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口。主講雅思聽(tīng)力,尤其擅長(zhǎng)五維提分:思維體系+結(jié)構(gòu)連接+P2素材+精準(zhǔn)預(yù)測(cè)+原題??肌? 【教育背景】*海洋*商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士,明尼蘇達(dá)*教育心理學(xué)碩士,曾就職于美國(guó)*保險(xiǎn)公司,后于新東方任職英語(yǔ)*教師。

[圖片7] Alice

【英語(yǔ)能力】 雅思8分、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)、高級(jí)教師資格證 【主講】雅思閱讀和寫(xiě)作、托福閱讀和寫(xiě)作、SAT閱讀和寫(xiě)作、劍橋英語(yǔ)系列教程 【特色】對(duì)待學(xué)生熱情,認(rèn)真,負(fù)責(zé),極具親和力。擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生思考,教學(xué)過(guò)程深入淺出,善于用簡(jiǎn)單的理念讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生迅速掌握語(yǔ)法,詞匯。對(duì)于*學(xué)生的閱讀“瓶頸”部分和“短板”寫(xiě)作部分,有自己一套獨(dú)特的教學(xué)理念,能在短期內(nèi)幫助學(xué)生突破。經(jīng)其指點(diǎn),誕生多位高分學(xué)員。 【教育背景】:上海外國(guó)語(yǔ)*,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),碩士學(xué)位;*期間作為優(yōu)秀學(xué)生赴美國(guó)*交換進(jìn)修;曾擔(dān)任上海環(huán)球雅思學(xué)校閱讀和寫(xiě)作單項(xiàng)專(zhuān)職講師;2013年接受英國(guó)文化協(xié)會(huì)雅思考官的親授培訓(xùn)與指點(diǎn)。馬鞍山環(huán)球雅思學(xué)校閱讀和寫(xiě)作教研組教研員;VIP學(xué)習(xí)中心高級(jí)講師。

[圖片8] Zednik

【主講】雅思寫(xiě)作和口語(yǔ)、托福寫(xiě)作和口語(yǔ)、環(huán)球青少兒英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、捷克語(yǔ)、德語(yǔ) 【特色】來(lái)自歐盟*捷克的Zednik老師,擁有世界多國(guó)的游學(xué)和工作經(jīng)歷,且擁有中文博士學(xué)位。其不僅英語(yǔ)發(fā)音良好,而且可以毫無(wú)障礙的使用中文去和學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得,及時(shí)掌握學(xué)員需求,并把中英雙語(yǔ)教學(xué)完美結(jié)合。Zednik老師富有愛(ài)心,愿意與小年齡的學(xué)員耐心溝通,是環(huán)球雅思學(xué)校*的外籍“男神”。 【教育背景】捷克帕拉茨基*語(yǔ)言學(xué)碩士、安徽師范**當(dāng)代文學(xué)博士學(xué)位、捷克*獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、*來(lái)華留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、安徽省*外籍學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。擁有英語(yǔ)教師資格證書(shū)TEFL、漢語(yǔ)等級(jí)考試6級(jí)證書(shū)(外籍人士*級(jí))。環(huán)球雅思特聘外國(guó)專(zhuān)家,常駐馬鞍山,環(huán)球雅思馬鞍山分校教學(xué)部副主任,大聲會(huì)口語(yǔ)俱樂(lè)部主講,小語(yǔ)種中心主講,雅思托??谡Z(yǔ)和寫(xiě)作主講,馬鞍山環(huán)球青少兒國(guó)際英語(yǔ)中心主講。

[圖片9] Yolanda

雅思總分:7.5(聽(tīng)力:7 閱讀:8.0 寫(xiě)作:7.5 口語(yǔ):7) 雅思基礎(chǔ)段課程、強(qiáng)化段課程講師、環(huán)球商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)主講。 教學(xué)優(yōu)勢(shì):閱讀、寫(xiě)作。 大連外國(guó)語(yǔ)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)。國(guó)際英文辯論賽*辯手,擁有專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)、上海口譯資格證書(shū)、BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)資格證書(shū)及教師資格證。曾在新東方擔(dān)任四六級(jí)、BEC、中級(jí)口譯及培優(yōu)口語(yǔ)主講,從事一線教學(xué)多年,擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)識(shí)廣闊,美音純正。對(duì)待學(xué)生溫柔、貼心、耐心。通過(guò)總校培訓(xùn)和測(cè)評(píng),深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。其善于結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷活躍課堂氣氛,將授課內(nèi)容多元化,讓學(xué)生潛移默化中熟悉歐美文化。

[圖片10] Grote

【英語(yǔ)能力】雅思8分 【主講】雅思口語(yǔ),雅思聽(tīng)力,綜合英語(yǔ)。第二外語(yǔ)荷蘭語(yǔ) 【特色】學(xué)術(shù)功底扎實(shí),準(zhǔn)確把握IELTS口語(yǔ)和聽(tīng)力脈搏,有效結(jié)合學(xué)員自身程度,把應(yīng)試技巧苞丁解牛,細(xì)致傳授,教學(xué)風(fēng)格清新自然、實(shí)而不華。豐富的海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),知識(shí)儲(chǔ)備廣泛多元。口語(yǔ)能力極強(qiáng),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見(jiàn)解及經(jīng)驗(yàn)。 【教育背景】2012-2013 荷蘭阿姆斯特丹FashionUnited任市場(chǎng)部實(shí)習(xí)并兼顧網(wǎng)站的維護(hù)與相關(guān)文章翻譯工作。有多年在國(guó)外學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)不同*的文化都有一定的了解,能在課堂上將國(guó)外文化與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)灌輸給學(xué)生。第二外語(yǔ)為荷蘭語(yǔ),可以進(jìn)行日常荷蘭語(yǔ)對(duì)話,在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上也有一套自己的見(jiàn)解

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