成都愷酷少兒街舞是一所專業(yè)的少兒街舞學(xué)校,致力于幫助3-12歲兒童通過街舞, 更好地認(rèn)識(shí)自己、控制自己、釋放自己、表現(xiàn)自己,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。所授舞種涵蓋Hiphop、Locking、 Breaking、Poppin、Urban Dance、Jazz等。

幾乎所有的家長都會(huì)擔(dān)心跳街舞會(huì)對孩子跳街舞會(huì)不會(huì)對身體有傷害,那么我現(xiàn)在告訴您:如果你選擇一個(gè)不適合少兒跳的舞種,是對身體發(fā)育有影響的。

所以,跳街舞一定要選一個(gè)好的街舞團(tuán)隊(duì)和啟蒙老師,因?yàn)樗麄儠?huì)根據(jù)不同年齡段的孩子會(huì)有不同舞種的引導(dǎo)和訓(xùn)練方法。若獲取到一些不正確的訓(xùn)練方法及教學(xué)內(nèi)容是會(huì)對孩子的未來產(chǎn)生不良影響的。很多地方只是為了一時(shí)的利益而不考慮對孩子未來的影響。所以,家長們要想找到一個(gè)好的街舞團(tuán)隊(duì),一定要給自己補(bǔ)充知識(shí),掃一下街舞的盲哦。只有你專業(yè)

了,懂的多了,騙子才不那么容易得逞。如果你的選擇是對的,讓孩子跳街舞是百利而無一害的。

成都愷酷少兒街舞正是家長的選擇。

少兒街舞令孩子熱情澎湃,增強(qiáng)少兒健康的體魄,挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、 堅(jiān)毅、大膽的性格還有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展,孩子們在動(dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力。少兒舞蹈也非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn),也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。

在成都愷酷學(xué)習(xí)街舞的孩子們都非常有自信心,街舞是隨時(shí)隨地都可以跳的舞蹈,給點(diǎn)音樂就能嗨起來的舞蹈,可以在學(xué)校的活動(dòng)中上臺(tái)演出,在家庭的聚會(huì)給長輩表演... .觀眾的喝彩和贊美會(huì)讓孩子感受到了認(rèn)可,自信心從而得到提高,自信對孩子的成長極為重要。

金牛區(qū)少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇

一、

1、組合方法。一種技術(shù),其中不同角色和類型的幾個(gè)街舞動(dòng)作同時(shí)出現(xiàn)在相同的音樂、場景和節(jié)奏中,或者以一種形式出現(xiàn),其中一個(gè)街舞是主要部分,其他街舞是陪襯。

2、建模。通過組織街舞以靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、單一或群體造型來表達(dá)思想內(nèi)容的情感方式,這種方式可以是集中、分組、靜態(tài)、流動(dòng)的。

3、模仿人類。通過自然物體表達(dá)人類精神思想的技術(shù)。

4、舞臺(tái)動(dòng)員。利用舞臺(tái)空間組織街舞圖片,表達(dá)作者的意圖。它包括人物位置的移動(dòng)、構(gòu)圖空間的組合、平臺(tái)和吊桿的使用,并根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的動(dòng)員方式,包括:個(gè)穩(wěn)定的、強(qiáng)的和弱的!

5、視角。將演出放在舞臺(tái)中央位置,給人們一種增強(qiáng)的技巧。

二、

為什么要學(xué)習(xí)街舞?學(xué)習(xí)街舞有什么好處?

(1)升學(xué),目前街舞也是可以參加藝考,也就是說明可以通過街舞專業(yè)走進(jìn)自己想去的*,曾經(jīng)以為的街舞只是街頭混混的專屬時(shí)代已經(jīng)過去了,街舞得到越來越多人的認(rèn)可,*都陸續(xù)開設(shè)街舞相關(guān)專業(yè),*舞蹈家協(xié)會(huì)也肯定了街舞的重要性。

(2)才藝傍身,街舞學(xué)好了,你就不用為才藝擔(dān)憂了,至少擁有一個(gè)了呀,現(xiàn)在無論是在學(xué)校還是工作中,有才藝會(huì)讓自己得到更多的關(guān)注。

(3)讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽的性格還有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

(4)有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn),也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們在動(dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力。