關(guān)于網(wǎng)傳鹽城*數(shù)學(xué)試卷真題答案泄題的情況通報
網(wǎng)傳鹽城*數(shù)學(xué)試卷真題答案泄題一事,市教育局高度重視,立即聯(lián)合公安*組成專項工作組進(jìn)行調(diào)查。
經(jīng)組織多名對網(wǎng)傳的練習(xí)題試卷與本次試卷進(jìn)行比對,一致認(rèn)為,練習(xí)題試卷中3道題目與畢業(yè)試卷題目部分內(nèi)容相似。經(jīng)進(jìn)一步分析,部分相似的題目均來源于近年各地高考模擬題、練習(xí)題,基本判定不符合泄題特征。
同時,專項工作組對我市今年高考試卷領(lǐng)取、押運(yùn)、保管各環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真核查,各環(huán)節(jié)操作規(guī)范,未發(fā)現(xiàn)鹽城*數(shù)學(xué)試卷真題答案泄題情況。
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特別聲明,所有考題,根據(jù)南方都市報2018年采訪百名高考狀元家庭,包括家長育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎(chǔ),歷時兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個階段的家庭教育訪談,如何因材施教,如何識才,結(jié)合科學(xué)育兒手段,大數(shù)據(jù)分析,全程記錄,歷時三年,融匯制作一套科學(xué)解決方案(包括線上課程,系統(tǒng),一對一服務(wù),科學(xué)檢測,硬件支持,學(xué)習(xí)體系)
我們團(tuán)隊,有來自從事家庭教育30年的,從事大數(shù)據(jù)研究的高級工程師,從事蒙氏數(shù)學(xué)10多年的幼兒園長,箐英家族傳承俱樂部會員及參與訪談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統(tǒng)命名為西游秘籍。
法律聲明:知識產(chǎn)權(quán),包括西游秘籍商標(biāo),版權(quán),著作權(quán),中庭教育促進(jìn)會授權(quán),*大數(shù)據(jù)研究中心授權(quán),家庭家長訪談授權(quán),文字,語音,視頻等均已取得合法注冊。
適合所有家庭。根據(jù)西游記唐僧師徒四人的性格,角色,融合,借助大數(shù)據(jù)和科學(xué)技術(shù),家長不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統(tǒng),科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識才,快速識別,借助科學(xué)檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。
比傳統(tǒng)家庭教育教學(xué)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果提高5到20倍!!!
參與測試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習(xí)力提高80%
學(xué)習(xí)態(tài)度專注力提高75%
學(xué)習(xí)成績普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%
以下是關(guān)于育兒的博客,請家長用心看看:
巴菲特說:"讓我感到非常奇怪的是,人們要么會瞬間接受以40美分買進(jìn)1美元的東西這一理念,要么永遠(yuǎn)也不會接受這一理念。這就像向某人灌輸某種思想一樣,如果這一理念不能立即俘獲他,即使你再跟他說上幾年,拿出歷史記錄給他看,也無濟(jì)于事。他們就是不能掌握這一概念,盡管它是如此簡單明了。像里克-格林這種人,雖然沒有受過正式的商業(yè)教育,卻能馬上理解這種價值投資法,并在5分鐘后將其應(yīng)用于自己的實踐。我從來沒見過什么人是在10年間逐漸接受這一理念的。這種事情與人的智商或教育背景無關(guān);你要么馬上理解它,要么一輩子也不會懂。"
價值投資者,是先天形成的,還是后天養(yǎng)成的?
如果,你認(rèn)為價值投資者是天生的,那么,你一定是沒有真正理解價值投資與教育的內(nèi)涵。巴菲特本人,也并不清楚該如何教育下一代成為合格的價值投資者。常規(guī)的學(xué)校教育,是不負(fù)責(zé)培養(yǎng)出價值投資文化的。天生的價值投資者,就如同天生的數(shù)學(xué)奇才一樣,是不可能廣泛存在的。5分鐘能理解價值投資,需要接受什么樣的教育,才是值得思考的。
不會輸?shù)暮⒆?是不可能理解價值投資的。
一路牛逼加閃電,怎么可能領(lǐng)悟風(fēng)險的真正內(nèi)涵?因此,常青藤畢業(yè)的笨蛋,是廣泛存在的。舉個簡單例子,*房地產(chǎn)市場牛很多年了。任何人,只要會貸款買房,就是贏家。你,可曾見過市場里全是贏家的交易?一旦,市場交易風(fēng)格轉(zhuǎn)換,有輸有贏,則過去的勝利就很可能轉(zhuǎn)換為失敗。在相當(dāng)長一段時間內(nèi),某種交易策略處于優(yōu)勢,帶來的洗腦力量,是非常強(qiáng)大的。風(fēng)險識別能力,若不是與生俱來,則必須后天形成。因此,教育的手段,對孩子理解風(fēng)險的本質(zhì),是至關(guān)重要的。
表面上看,智商和教育背景同價值投資能否理解無關(guān)。深入分析,就會發(fā)現(xiàn),智商和教育背景本就應(yīng)該同價值投資無關(guān)。如果,風(fēng)險識別能力、價值評估能力,可以被系統(tǒng)性教育,那么,教育背景自然就會同價值投資相關(guān)?，F(xiàn)實是,學(xué)校教育,并不負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生具備這樣的能力。這世上,沒有價值投資專業(yè)。
從孩子啟蒙階段,如何教育才能形成價值投資理念,是個課題。針對這個課題,人們并沒有認(rèn)真實踐,就直接接受巴菲特的判斷,也是一種盲從。哈佛學(xué)霸不能保證5分鐘理解價值投資,就能說明價值投資者注定是天生的嗎?學(xué)習(xí)能力,對價值投資的影響,到底有幾何?這些問題,該如何理解,都存在似是而非的模糊地帶。
實踐,是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。親手培養(yǎng)出一個合格的價值投資者,才是關(guān)鍵。我認(rèn)為,價值投資者并非天生,而是,同后天的教育息息相關(guān)。有些看似簡單的道理,不能很好理解,其根本阻力,還是在思維方式與行為習(xí)慣。好苗子,都是練出來的。只不過,這種訓(xùn)練過程,已經(jīng)融入到生活中,并未被察覺。因此,機(jī)遇到來時,5分鐘就能秒懂,頓悟成可持續(xù)投資獲利的極少數(shù)人。窗戶紙,一捅就破。其前提,是為此準(zhǔn)備了很多年。有的人,是隨機(jī)的形成了思維與習(xí)慣。有的人,是被刻意的引導(dǎo)形成了思維與習(xí)慣。其兩者之間,根本區(qū)別不過就是能否破解價值投資的奧秘與內(nèi)涵。
娃,數(shù)學(xué)極好,是否能成為價值投資者?是個毛線,完全不能保證。
價值投資需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),不需要超過高中水平。5分鐘能秒懂的道理,不可能建立在深奧的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上。因此,高學(xué)歷菜鳥,在市場里比比皆是。若論帶兵打仗,泥腿子滅掉軍事科班畢業(yè)生,絲毫不奇怪。做生意、帶兵打仗、下棋,都有一個相同特點(diǎn),那就是不必具備很高文化水平。文盲,也可成為極高水平的棋手。兵者,詭道也。能理解這句話,就能理解價值投資難掌握的就是人心。若不能5分鐘讀懂人心,的確10年也沒戲。
巴菲特,是揣著明白裝糊涂。
芒格,相對比較坦誠,非常清晰的解釋了價值投資文化的組成。比如說,多讀些人物傳記,多看些故事,深入理解人性。話,雖沒明說,意思到了。你,若不能親身體驗,就應(yīng)該多從他人的體驗中吸取經(jīng)驗。面對面的實戰(zhàn),多多感悟人性,在取舍中領(lǐng)悟自我和他人的策略。時間久了,風(fēng)險控制的習(xí)慣,就會形成?？荚嚩嗌俜?跟這些一毛錢關(guān)系都沒有?？荚嚦煽兒芎?反而不利于形成冷靜、理性、獨(dú)立的個性。因為,人很容易在勝利中沖昏頭腦。失敗,才能促進(jìn)成長。錯誤,才是推動進(jìn)步的搖籃。考滿分的笨蛋,是不會理解天花板在哪里的。
5分鐘背后,寫滿了對人這種生物的理解,如此,才能知己知彼、百戰(zhàn)百勝。
在很長一段時間里,蛙都不能得到外界的認(rèn)可。這世上,竟然無一人識得蛙的存在。如此孤寂,如何忍耐?蛙,必須從小苦練,如同孤狼般,可獨(dú)行千里。如此人物,連5分鐘都不需要,只需要5秒鐘就可以頓悟精髓。鮮花、榮譽(yù)、掌聲澆灌下成長的媽寶男,懂個屁,豈能在血與火的對抗中屹立不敗?
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