機(jī)電一體化:培訓(xùn)目標(biāo):
培養(yǎng)具有一定職業(yè)能力,能夠適應(yīng)機(jī)器人操作、維護(hù)與保養(yǎng)、售前售后等工作的專業(yè)技能人才。通過高一級(jí)院校繼續(xù)升造,能夠適應(yīng)機(jī)器人設(shè)計(jì)制造,安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成、維修、編程等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程:電子電工應(yīng)用基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、液壓與電氣傳動(dòng)、機(jī)械制圖與測(cè)繪、維修電工、機(jī)械裝配實(shí)習(xí)、PLC及變頻技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、電子技能培訓(xùn)、步進(jìn)電機(jī)與伺服系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用認(rèn)識(shí)、工作站維護(hù)保養(yǎng)、應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)整、工作站安裝與調(diào)試、工作站操作說明。
就業(yè)方向:
1、對(duì)口高考升繼續(xù)升造。
2、機(jī)器人操作、維護(hù)、保養(yǎng)、售前售后等工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用:培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ),熟練掌握各種網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件并具備一定藝術(shù)創(chuàng)作能力的專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程:
1、基礎(chǔ)課程:計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ),辦公自動(dòng)化。
2、美術(shù)課程:素描、色構(gòu)、平構(gòu)、立構(gòu)、網(wǎng)頁色彩搭配。
3、軟件應(yīng)用課程:Photoshop、CorelDRAW、Fireworks、Dreamweaver、Flash、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、HTML語言、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。
就業(yè)方向:
1、對(duì)口高考升繼續(xù)升造。
2、網(wǎng)頁制作公司、廣告公司、各種傳媒公司、機(jī)關(guān)單位和其他各種公司的網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計(jì)和多媒體制作人員。

社區(qū)服務(wù)與管理:培養(yǎng)目標(biāo):具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),辦公技術(shù),能夠在各大、中城市的社區(qū)從事基層行政,民政、工會(huì)、公益團(tuán)體等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關(guān)、人力資源開發(fā)與評(píng)估等工作需要的高素質(zhì)人才。
主要課程:健康護(hù)理、心理學(xué)、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、公共政策、社區(qū)行政與管理、民事爭(zhēng)議與調(diào)節(jié)、社會(huì)體系、管理信息系統(tǒng)等。
就業(yè)方向:
1、對(duì)口高考升繼續(xù)升造
2、學(xué)生畢業(yè)后可到民政局、社會(huì)局、城鎮(zhèn)社區(qū)、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)等及有關(guān)*從事社區(qū)信息,行政管理和技術(shù)服務(wù)工作。

數(shù)控技術(shù):培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握CAD/CAM/CAE新應(yīng)用技術(shù),具有較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)與制造操作技能、生產(chǎn)管理的高技能人才。
主要課程:機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、塑料模設(shè)計(jì)與制造、模具制造工藝、現(xiàn)金制造技術(shù)、3D測(cè)量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。
就業(yè)方向:
1、對(duì)口高考升繼續(xù)升造。
2、機(jī)械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測(cè)量、3D打印制造、模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、售后服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理等。