長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校_長(zhǎng)沙護(hù)理學(xué)校 長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)保健等機(jī)構(gòu)從事臨床、社區(qū)護(hù)理與康復(fù)等工作的中級(jí)技能人才。

專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、老年人護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、人體解部

學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、132-0742-0010

:育嬰員證、保育員證、孤殘兒童護(hù)理員,養(yǎng)老護(hù)理員

升學(xué)方向:可通過單招對(duì)口升學(xué)考入全日制大專、本科院校護(hù)理等醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)。

康復(fù)保健

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù),在社區(qū)醫(yī)療機(jī)

構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中

心、假肢矯形康復(fù)中心社區(qū)福利院兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)

和殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)等機(jī)構(gòu)

從事康復(fù)保健工作的中級(jí)技能人才。

專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:正常人體結(jié)構(gòu)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、中藥學(xué)基礎(chǔ)、

經(jīng)絡(luò)輸穴學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù),

運(yùn)動(dòng)與康復(fù)保健、物理因子理療法、針灸推拿概要、推拿按摩基

本手法訓(xùn)練、刮痧保健方法與技術(shù)、膳食營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)保健按摩

保健、心理保健基礎(chǔ)知識(shí)等。

:保健調(diào)理師、健康管理師

升學(xué)方向:可通過單招、對(duì)口升學(xué)考入全日制大專、本科院校康

復(fù)治療學(xué)、健康服務(wù)與管理等醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)。

就業(yè)方向:各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心社區(qū)康復(fù)保

健機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

(1)市場(chǎng)需求大,就業(yè)前景廣闊

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,人們對(duì)健康越來越重視,社會(huì)對(duì)這方面的人才需求量較大。醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,"護(hù)士荒"現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。所以護(hù)理專業(yè)的發(fā)展前景是非常好的,就業(yè)率也是很高的。

(2)專業(yè)人才數(shù)量少,就業(yè)前景尚好

護(hù)理專業(yè)被教育部,衛(wèi)生部列入緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高,從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士成為熱門人才,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。