近兩年關(guān)于幼兒教師對(duì)學(xué)齡前兒童施加傷害的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮，業(yè)已引起教育*及其它相關(guān)*的高度重視。筆者認(rèn)為幼兒教師在入職前必須接受全面的、嚴(yán)格的職業(yè)素養(yǎng)考核，成績(jī)達(dá)標(biāo)方可入職，學(xué)校須對(duì)幼教各項(xiàng)指標(biāo)的履行度進(jìn)行定期考核。以下是小編為您整理的幼兒教師的素質(zhì)是什么的相關(guān)內(nèi)容。

幼兒教師的素質(zhì)是什么： ?

一、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ?

知識(shí)、能力、素質(zhì)是遞進(jìn)關(guān)系，沒(méi)有知識(shí)肯定沒(méi)有能力，沒(méi)知識(shí)當(dāng)不了好老師。 ?

二、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 ?

不同的內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法，不同的幼兒也需要不同的教學(xué)方法。方法就象開(kāi)門的鑰匙一樣重要。 ?

三、優(yōu)化的教學(xué)技能。 ?

教師應(yīng)該象醫(yī)生那樣，應(yīng)該有自己的科學(xué)、技術(shù)，還要有藝術(shù)性。 ?

四、科學(xué)的兒童管理技能。 ?

兒童的管理不再是管制和說(shuō)教，而是應(yīng)該運(yùn)用兒童心理學(xué)等方面的有關(guān)知識(shí)，走進(jìn)兒童的內(nèi)心，讓管制轉(zhuǎn)化為兒童自覺(jué)的行動(dòng)。 ?

五、先進(jìn)的教育思想。 ?

幼兒教育在各個(gè)*有著不同的教育思想，如何將這些思想的精髓運(yùn)用于教育實(shí)踐，需要我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行選擇和整合。 ?

幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)： ?

做到為人師表 ?

社會(huì)文明*的悲哀莫過(guò)于醫(yī)德的敗壞和師德的淪喪，作為太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，教師不應(yīng)該只是把自己的工作作為糊口的飯碗來(lái)看待，而應(yīng)當(dāng)內(nèi)心充滿使命感和榮譽(yù)感，不管是*教授還是幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真堅(jiān)持“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)操守，如此才能配得上自己的職業(yè);

有愛(ài)心加耐心 ?

可以理解照顧學(xué)齡前的小朋友確實(shí)是一件很勞心勞力的事，這就更加需要作為幼兒教師的你要真正具有照顧弱小的愛(ài)心和耐心，能發(fā)自內(nèi)心地把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，萬(wàn)勿動(dòng)怒，更加不能把自己在生活中的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上;

與孩子們互動(dòng) ?

要成為一名合格的幼教，要學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，把自己也變成一個(gè)小朋友，讓自己能融入到孩子的世界之中，能與他們“打成一片”，如此一來(lái)自己也會(huì)變得年輕不少吧;

掌握啟蒙智力方法 ?

學(xué)齡前教育是啟蒙開(kāi)發(fā)孩子智力非常重要的一環(huán)，有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師會(huì)知道哪些知識(shí)能有效培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的欲望，什么類型的娛樂(lè)活動(dòng)能激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，以確保孩子們心智健全地成長(zhǎng);

對(duì)孩子的修身教育 ?

倡導(dǎo)修身教育要從娃娃時(shí)認(rèn)真抓起，教會(huì)小朋友講文明懂禮貌，比如跟其他小朋友要和睦相處，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友們分享，不隨地亂扔果皮和廢紙，教導(dǎo)小朋友習(xí)慣使用“你好、謝謝、再見(jiàn)”這類禮貌用語(yǔ)等等。筆者堅(jiān)信，學(xué)校能多一分教育，這社會(huì)就會(huì)少很多犯罪;

如何做好一名幼兒園教師： ?

【愛(ài)心】愛(ài)心是任何一個(gè)教育工作者所必須具備的。內(nèi)心有愛(ài)，才能愛(ài)幼教愛(ài)孩子，才能以一顆慈母之心像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)對(duì)待所面對(duì)的來(lái)自不同家庭不同情況的各自不同的個(gè)體，真正做到“老師像媽媽”。 ?

【細(xì)心】作為幼兒園老師，孩子的一舉一動(dòng)，一言一行，都須盡收眼底。老人們俗話說(shuō)的“小孩子腳底沒(méi)跟"，老師需要時(shí)時(shí)提醒他們注意安全，別摔倒，小心磕著碰著的。還需要時(shí)時(shí)觀察孩子們有無(wú)異常行為、動(dòng)作，以便若果出現(xiàn)問(wèn)題，能*時(shí)間及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理好。 ?

【耐心】幼兒園老師面對(duì)的是3——5的孩子，TA們雖天真可愛(ài)，卻也年幼無(wú)知，頑皮好動(dòng)，很多時(shí)候在很多事兒上不知道深淺，在學(xué)習(xí)知識(shí)、生活能力等方方面面上，也不能像對(duì)待大孩子一樣對(duì)待這些小人兒，需要老師極大的耐心耐性，方能幫助孩子掌握某一技能。舉個(gè)小小的例子：系紐扣，很簡(jiǎn)單吧，可對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，需要不厭其煩地反復(fù)教練，方能獨(dú)立完成。有時(shí)某一目標(biāo)需要經(jīng)過(guò)很多時(shí)日才能達(dá)成。所有這些，離開(kāi)了愛(ài)心和耐心是不行的。 ?

【留心】幼兒園里的孩子，其各方面的發(fā)展能力參差不齊，有的孩子自理能力差，有的孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，對(duì)這些孩子們老師更得是時(shí)刻留意，處處留心。特別是在一些生活細(xì)節(jié)(如吃飯喝水午睡大小便等)上，以便及時(shí)給予孩子指導(dǎo)和幫助。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也是，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)，促其成長(zhǎng)。 ?

【用心】不管是對(duì)工作還是對(duì)孩子，作為幼兒園老師，都是很用心的。用心，才能干好工作，才能照看教育好孩子。幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎蠋熡眯难芯拷M織幼兒的一日活動(dòng)，才能更有效地提高保教質(zhì)量。對(duì)孩子無(wú)微不至用心呵護(hù)，才能贏得孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任和支持。 ?

【責(zé)任心】責(zé)任心，不單單是職責(zé)要求，更彰顯了個(gè)人的道德修養(yǎng)，是衡量個(gè)人素質(zhì)的重要條件。幼兒園的老師，相對(duì)來(lái)說(shuō)，責(zé)任心顯得尤為重要。每天面對(duì)一群幼稚的孩童，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感顯然是不能勝任的，這也是幼兒園老師值得尊重和信任的偉大之處。 ?

如何提高幼兒園教師的專業(yè)水平： ?

加強(qiáng)教師理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí) ?

作為一名專業(yè)素養(yǎng)比較高的幼兒園教師，首先要在理論上有所提升，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的日常行為，尤其是對(duì)幼兒的教學(xué)活動(dòng)。此時(shí)，教師可通過(guò)閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)理論講座等形式來(lái)提升自己的理論水平。 ?

研究他人成功經(jīng)驗(yàn)并學(xué)以致用 ?

幼兒園教師的起點(diǎn)比較低，這就直接導(dǎo)致了他們的整體水平不是很高，此時(shí)想要提升自己，就應(yīng)該多去研究別的教師的成功案例，尤其是教案。當(dāng)然，還要多在一些教師講座、研討會(huì)上多進(jìn)行交流，互相觀摩彼此成功的課程等等。 ?

學(xué)會(huì)自我反思并自覺(jué)調(diào)整行為 ?

每個(gè)人在教學(xué)工作中，都可能會(huì)出現(xiàn)不足的一面，有不足可以改進(jìn)，關(guān)鍵是看我們能不能及時(shí)察覺(jué)并及早改正。所以幼兒教師就應(yīng)該在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行中，注意自我反思，觀察是不是哪里做得還不到位，這樣才能夠及早調(diào)整自身的教育行為。 ?

從幼兒表現(xiàn)樹(shù)立自身的教育觀 ?

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)孩子，并懂得跟他們互動(dòng)和交流。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，了解到他們內(nèi)心的真實(shí)世界，我們才能夠更好的培育他們成才，讓自己樹(shù)立更正確的教育觀。所以，學(xué)會(huì)跟孩子相處和溝通非常的重要。 ?

向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)努力提升自己技能 ?

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，對(duì)于自家孩子的教育，家長(zhǎng)比教師更先接觸和踐行。每一位家長(zhǎng)都有著不可多得的教育子女的成功的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，而且這些家長(zhǎng)又來(lái)自不同的行業(yè)背景，掌握的教育技能和知識(shí)理論肯定廣大而龐雜，所以教師應(yīng)該多跟家長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)更成功的育兒理念。當(dāng)你懂得借鑒家長(zhǎng)們的一些經(jīng)驗(yàn)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許效果會(huì)出乎意料的好喲。 ?