在這個(gè)知識(shí)發(fā)展日新月異的時(shí)代，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力越來(lái)越為人們所關(guān)注，因此如何培養(yǎng)和提高自學(xué)能力就顯得尤為重要。以下是小編為您整理的如何提升自學(xué)能力的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何提升自學(xué)能力 ?

要培養(yǎng)自學(xué)能力，首先就要求老師和家長(zhǎng)要放開(kāi)手，大膽地讓孩子進(jìn)行獨(dú)立的思考和探索。畢竟孩子總是要長(zhǎng)大，總是要一個(gè)人面對(duì)和解決將來(lái)會(huì)遇到的各種問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)不可能全程包辦。因此，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，與其告訴他們具體某一個(gè)問(wèn)題如何解決，不如把思路交給他們，并鼓勵(lì)他們能夠從中舉一反三。 ?

尋求其他的解決方法和途徑。老師在教學(xué)的過(guò)程中，要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自己摸索的習(xí)慣。比如在教新課程之前，要求孩子必須提前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中有什么不理解的記錄下來(lái)，等到上課的時(shí)候向老師提問(wèn)。課下的作業(yè)必須獨(dú)立完成，相互之間可以討論，但絕不能抄襲。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要勇于提出質(zhì)疑。 ?

當(dāng)年我們上學(xué)時(shí)候的很多知識(shí)現(xiàn)在都已經(jīng)被推翻了，原因就是不合乎常理，不符合科學(xué)。因此千萬(wàn)不能盲目迷信書(shū)本教材，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，同時(shí)學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)邏輯思考能力。說(shuō)不定還真的會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢!要學(xué)會(huì)借助身邊一切可以利用的學(xué)習(xí)工具?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，運(yùn)用電腦幾乎可以搜索到想要的各種資料和信息。 ?

每個(gè)城市都有圖書(shū)館，藏書(shū)豐富，涉獵范圍廣，很多知識(shí)電腦上未必能找到，也許在圖書(shū)館可以有所收獲。要學(xué)會(huì)在多個(gè)知識(shí)點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)相互之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行整合，由點(diǎn)到線，再由線到面。不斷提升總結(jié)概括能力，不知不覺(jué)就掌握這些要點(diǎn)。 ?

如何提升自己的自學(xué)能力 ?

想要提升自己的自學(xué)的能力，其實(shí)所需要做的還是比較多的時(shí)間的利用上面，每個(gè)人每一天的時(shí)間都是一樣的。 ?

我們?cè)诙鄶?shù)的時(shí)候在很多的方面的知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)問(wèn)題，自己要是想要去掌握一個(gè)新的領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)的話，首先是需要廣泛的涉獵、 ?

對(duì)其中的一些的知識(shí)是需要去多了解的，那么我們?cè)谶M(jìn)行這樣的一些的了解的時(shí)候，自己所需要做的就是去選擇先快速的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掉。 ?

那么這個(gè)需要掌握的是一個(gè)效率的問(wèn)題，我們?cè)谶@樣的問(wèn)題上面，自己需要做的就是簡(jiǎn)單的去將知識(shí)點(diǎn)復(fù)制，不斷的重復(fù)，去理解，去鞏固。 ?

這個(gè)是最為需要時(shí)間的一個(gè)地方，但是在自己的高效的學(xué)習(xí)技巧之下，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的技巧，所以去掌握這個(gè)也不是很難、 ?

我們?cè)谶M(jìn)行這樣的一些的掌握知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，也是可以去有比較好的技巧去掌握這樣的一些的時(shí)間的利用效率上面，有時(shí)間就去加固，精力好去學(xué)習(xí)新的。，精力不好就去復(fù)習(xí)。 ?

這樣的學(xué)習(xí)的技巧的話，在短時(shí)間之內(nèi)都是能起到十分不錯(cuò)的選擇的，所以在學(xué)習(xí)上面，這樣的一些的技巧是十分的重要的。 ?

如何提高自主學(xué)習(xí)能力 ?

提高自主學(xué)習(xí)能力之前先要找出問(wèn)題，并去解決問(wèn)題。想要擁有較好的自學(xué)能力，必須先學(xué)會(huì)找出不懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，很多孩子是能夠找出不懂的地方的，但是都會(huì)羞于提問(wèn)，有的孩子甚至都不敢去問(wèn)家長(zhǎng)。因此這時(shí)候就需要家長(zhǎng)們，多去鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，不要覺(jué)得孩子的問(wèn)題幼稚，誰(shuí)都是從不懂，慢慢的去問(wèn)到懂的。 ?

提高自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)理清思路。學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，學(xué)校的老師講解的一般都會(huì)很快。特別是在學(xué)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)時(shí)，老師往往會(huì)簡(jiǎn)單的說(shuō)，新公式是依據(jù)某一個(gè)公式推導(dǎo)出來(lái)的，但是推導(dǎo)的過(guò)程是不會(huì)幫您詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)的。因此就需要孩子有較為清晰的思路，這樣才能夠更好的提高學(xué)習(xí)能力。 ?

提高自主學(xué)習(xí)能力關(guān)鍵要找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，一定先自己去找所要學(xué)習(xí)的知識(shí)中的重點(diǎn)，這樣才能有效的鍛煉學(xué)習(xí)能力。不能學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，直接借助輔導(dǎo)出去找出重點(diǎn)，那樣會(huì)形成一定的依賴(lài)性，久而久之就不愿意動(dòng)腦去思考新知識(shí)了。提高自主學(xué)習(xí)能力*要學(xué)會(huì)記筆記，并且常去回顧筆記。 ?

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通過(guò)筆記的質(zhì)量的好壞，能夠較好的判斷出一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力的好壞。筆記是學(xué)習(xí)生活中必不可少的工具，但是并不是每個(gè)孩子都能很好的去運(yùn)用筆記。記筆記時(shí)，不僅要記錄下學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，還有用自己的理解進(jìn)行一定的分析，從而才能有效地提高筆記質(zhì)量。當(dāng)筆記記錄完整后，一定要經(jīng)常去回顧筆記，這樣才能夠更好的發(fā)揮筆記的作用。 ?

如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力 ?

首先要培養(yǎng)孩子的好奇心、進(jìn)取心，孩子有了求知的欲望才會(huì)自覺(jué)的去尋找答案，在尋找答案的過(guò)程中克服困難，獲得樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?

要教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，在*階段閱讀不僅可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，也是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法，其它的如如何復(fù)習(xí)、記憶單詞、作文、應(yīng)用題等都有一定的做題技巧，要教給孩子，然孩子運(yùn)用這些方法自主的去學(xué)習(xí)。 ?

把懷疑主義帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生對(duì)于不理解、不認(rèn)同的想法表達(dá)出來(lái)，擺脫對(duì)課本，對(duì)老師的迷信，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，學(xué)生只要說(shuō)的合理，老師就要予以表?yè)P(yáng)。 ?

讓學(xué)生自主安排家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但然可以給孩子作指導(dǎo)，通過(guò)孩子貼近自身實(shí)際的學(xué)習(xí)安排，往往可以讓學(xué)生有一種自我做主的感覺(jué)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 ?

對(duì)于一部分優(yōu)秀生可以少布置一些課本上的作業(yè)，因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生對(duì)于這些基本知識(shí)往往已經(jīng)掌握的很好了 ，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間自學(xué)一些自己感興趣的東西。 ?

可以組建一些興趣小組，讓學(xué)生有與同伴交流和展現(xiàn)自己自學(xué)成果的機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的成就感，這樣學(xué)生自學(xué)的興趣才會(huì)越來(lái)越濃。 ?

對(duì)于孩子的自學(xué)要堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的指導(dǎo)好鼓勵(lì)，并盡可能的滿足孩子自學(xué)需要書(shū)籍和其它器材，給孩子的自學(xué)創(chuàng)造有利的條件。 ?