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哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)*排名,如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)

日期:2022-02-11 12:50:43     瀏覽:179    來源:武漢RoSSo國際藝術(shù)教育
核心提示:哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)*排名,出國留學(xué)是現(xiàn)階段很多學(xué)生的選擇,那么留學(xué)中的如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)??,你了解嗎,下面小編就詳細(xì)講解下。1.如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)小引我們正迅速接近有理性的和有意識(shí)的構(gòu)圖的時(shí)代,到了那時(shí),畫

哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)排名,出國留學(xué)是現(xiàn)階段很多學(xué)生的選擇,那么留學(xué)中的如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)??,你了解嗎,下面小編就詳細(xì)講解下。

1.如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)

小引我們正迅速接近有理性的和有意識(shí)的構(gòu)圖的時(shí)代,到了那時(shí),畫家將自豪的宣稱他的作品是構(gòu)成的①。設(shè)計(jì)和藝術(shù)從歷史的溯源看本是同源,都是造物文化的分合離散所致。因此,他們之間存在著親密關(guān)系是不言而喻的②關(guān)于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的概念反映偶然在《蘇大藝苑》報(bào)上閱讀了一篇藝術(shù)是我,設(shè)計(jì)是他的文章②,其中所表示的觀點(diǎn)在一定程度上闡述了藝術(shù)與設(shè)計(jì)兩個(gè)概念的區(qū)別和含義。從而也使我部分的明確了作為藝術(shù)和設(shè)計(jì)的模糊認(rèn)識(shí)。早在幾年前(或者說一直延續(xù)到現(xiàn)在),我國的藝術(shù)工作者已經(jīng)針對(duì)這兩者之間關(guān)系有所爭執(zhí),到底設(shè)計(jì)是不是藝術(shù),設(shè)計(jì)和藝術(shù)能否同一而論的觀點(diǎn)一直也是人們所關(guān)注的焦點(diǎn)?!睹佬g(shù)觀察》也曾經(jīng)圍繞這一問題作了的討論。綜觀幾十年來,國內(nèi)工藝美術(shù)界對(duì)裝飾、裝飾藝術(shù)、工藝美術(shù)、實(shí)用美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等概念的逐步過渡和劃分,體現(xiàn)了時(shí)代的變革和社會(huì)對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)不斷深化發(fā)展的過程。有人說設(shè)計(jì)本身就是問題,而藝術(shù)不需要解決問題。這個(gè)兩者之間的聯(lián)系與分歧,與藝術(shù)是我,設(shè)計(jì)是他有同工之妙。那么兩者之間的關(guān)系究竟在何方呢?又該如何深入認(rèn)識(shí)和重新定位藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系呢?在這篇文章中,本人斗膽談一下自己的認(rèn)識(shí),雖然有兔子談?wù)撍劳龅南右?,但還是要敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。首先,本人就三個(gè)概念:藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)和藝術(shù)與設(shè)計(jì)談一談看法。在英文中我們很難看到ArtDesign或DesignArt,而倒是用得很多,如芬蘭赫爾辛基藝術(shù)與設(shè)計(jì)*(),美國哥倫布藝術(shù)與設(shè)計(jì)()等。如果照國外的說法應(yīng)該是藝術(shù)與設(shè)計(jì)較為準(zhǔn)確。由此看來國際上將藝術(shù)與設(shè)計(jì)并列而立,體現(xiàn)了兩個(gè)*領(lǐng)域既相互聯(lián)系、又各不相同的特點(diǎn)。在這里,藝術(shù)涵蓋了美術(shù)、建筑、戲曲、影視和音樂等等的大藝術(shù)范圍,設(shè)計(jì)則包括了從手工藝到工業(yè)設(shè)計(jì)的所有設(shè)計(jì)范圍。這樣的名稱涵蓋較廣,也比較合理。而且在英文中Art與Arts也有微妙的解釋,西方院校名稱中采用的大都是,而不是,實(shí)際上在英文里Arts體現(xiàn)的是手工藝而不是藝術(shù)的多種類。當(dāng)然,*自有*的國情,也不必一切都要以直接翻譯過來為準(zhǔn)。(參考:《關(guān)于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的思考》,蔡軍)對(duì)目前我國對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的說法,主要有兩種解釋,一種是對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的簡稱或模糊化思維,省略了其中的and,這種方式比較概括,但對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系表達(dá)不明確。一種則是在當(dāng)前*特定階段,設(shè)計(jì)教育者們對(duì)設(shè)計(jì)的國情化解釋。所謂國情化解釋,是在人們還停留在工藝美術(shù)的概念上,對(duì)設(shè)計(jì)的定義缺乏全面理解的情況下,在設(shè)計(jì)前面加注藝術(shù)二字,使人們更容易接受這一概念。然而在藝術(shù)設(shè)計(jì)一詞中,藝術(shù)只是定語,它本身成了對(duì)設(shè)計(jì)的裝飾。同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)還是對(duì)過去裝飾概念的*演繹,比如過去的室內(nèi)裝飾系就改名為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系。從更深層看,這一概念反映了*當(dāng)代一批工藝美術(shù)界學(xué)者們對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。過去一些學(xué)者認(rèn)為只有工藝美術(shù),沒有設(shè)計(jì),所謂設(shè)計(jì)只不過是現(xiàn)代工藝美術(shù)。雖然這一觀點(diǎn)隨著時(shí)間的推移產(chǎn)生了變化,但認(rèn)為工藝美術(shù)是藝術(shù)的一部分,要將其納入設(shè)計(jì)范圍還不如稱其為設(shè)計(jì)藝術(shù)為好。這只是從單獨(dú)層面上劃分,對(duì)直截了當(dāng)?shù)牟捎迷O(shè)計(jì)這一概念具有嚴(yán)重的妥協(xié)態(tài)度。忽略了設(shè)計(jì)藝術(shù)基因在藝術(shù)發(fā)展過程中的催化和促進(jìn)作用。設(shè)計(jì)藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì),雖然常常被當(dāng)作同義術(shù)語即使在一些正式的學(xué)術(shù)討論中也常被交互使用,但要研究設(shè)計(jì)藝術(shù),首先要追尋即成事實(shí)的真相,但在我國的文化含義中,設(shè)計(jì)藝術(shù)有相對(duì)的界限,那界限可以涵概精神的藝術(shù)和物化的藝術(shù)的領(lǐng)域。從文化發(fā)展的觀點(diǎn)來看,設(shè)計(jì)藝術(shù)是藝術(shù)發(fā)展過程中一個(gè)從原料加工程序到成品之間的關(guān)系問題,也正是由于這種關(guān)系的規(guī)定性形成了一種特殊的、現(xiàn)實(shí)的存在方式,他同人的視覺思維、審美觀點(diǎn)、生理需求一樣,貫穿于藝術(shù)作品創(chuàng)造的始終。從古到今,從原始到成熟,在發(fā)展形式上,屬于時(shí)間維的縱向狀態(tài),趨向于潛伏期。與設(shè)計(jì)藝術(shù)相區(qū)別,藝術(shù)設(shè)計(jì)更多屬于現(xiàn)狀的研究范疇。屬于空間維的橫向狀態(tài)。趨向于爆發(fā)期??梢哉f當(dāng)設(shè)計(jì)藝術(shù)處于空間維的橫向發(fā)展機(jī)會(huì)中關(guān)注的越多,受重視的程度就越大,那么潛伏期也就相應(yīng)的爆發(fā),其實(shí)目前我們所處于的中西文化的碰撞,正是設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展爆發(fā)期,也正是為什么會(huì)產(chǎn)生藝術(shù)與設(shè)計(jì)的爭論的原因之一。

上文小編講述了如何理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)??,或許對(duì)你有所幫助,如需獲取更多資訊,請(qǐng)聯(lián)系客服。

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