有相當(dāng)一部分孩子的傾聽(tīng)能力較差，具體表現(xiàn)在：有的孩子不會(huì)傾聽(tīng);有的孩子不能耐心的聽(tīng)完別人的講話(huà);有的孩子聽(tīng)不懂或者聽(tīng)不明白別人在說(shuō)什么，還有的孩子已經(jīng)形成了不良的傾聽(tīng)習(xí)慣等。以下是小編為您整理的怎么引導(dǎo)孩子聽(tīng)指令的相關(guān)內(nèi)容。 ?
怎么引導(dǎo)孩子聽(tīng)指令 ?
傾聽(tīng)是人類(lèi)接觸世界、表達(dá)自身的*步，是孩子接觸社會(huì)、接受信息的重要手段之一。在“表達(dá)與表現(xiàn)”的*條便是“注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解別人講話(huà)的意思”。可見(jiàn)，傾聽(tīng)是值得我們重視的內(nèi)容。那么家長(zhǎng)在家如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力呢? ?
說(shuō)話(huà)時(shí)放慢速度，使他們聽(tīng)清每個(gè)字的正確發(fā)音，特別是針對(duì)孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說(shuō)話(huà)時(shí)口型稍微夸張些。 孩子都喜歡聽(tīng)故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫(huà)故事。還可讓孩子聽(tīng)一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話(huà)故事、兒歌磁帶等。 ?
當(dāng)有聲有色的話(huà)語(yǔ)，伴隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，將孩子帶到幻想中的動(dòng)物世界、古老宮殿時(shí)，他們會(huì)完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽(tīng)。多多稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)是良好品行的自我肯定的動(dòng)力，是對(duì)自己才智充滿(mǎn)自信心的動(dòng)力，適時(shí)、巧妙地說(shuō)出稱(chēng)贊的話(huà)，是對(duì)良好傾聽(tīng)習(xí)慣的孩子的肯定，并使其堅(jiān)持不懈。 ?
所以只要孩子能認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，理解了別人講話(huà)的內(nèi)容，不打斷別的談話(huà)，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽(tīng)完，聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，就可給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我們的孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，對(duì)孩子以后將會(huì)有很大的幫助能受益終身。 ?
如何讓寶寶聽(tīng)你的話(huà) ?
首先了解你的寶寶 ?
就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的個(gè)性，作為家長(zhǎng)應(yīng)該成為最了解寶寶的人，知道寶寶的喜好，性格，才能選擇有效的溝通方式。 ?
尊重寶寶 ?
不要認(rèn)為寶寶還小就不具有被尊重的資格，要從內(nèi)心中承認(rèn)寶寶是一個(gè)獨(dú)立的人，尊重寶寶給寶寶發(fā)言的權(quán)利，而不是一味的發(fā)號(hào)施令，這樣寶寶才能相信你，愿意和你溝通。 ?
變換說(shuō)話(huà)的方式 ?
有的時(shí)候直接說(shuō)寶寶不聽(tīng)，那么選擇寶寶比較感興趣的方式和寶寶交流吧。比如說(shuō)寶寶不喜歡洗澡，那么就對(duì)寶寶說(shuō)，“寶寶咱們和小鴨子一起去玩水吧”，寶寶聽(tīng)到這樣說(shuō)一般都會(huì)答應(yīng)的。 ?
明確的發(fā)出指令 ?
很多家長(zhǎng)自己提出的指令都是模棱兩可的，寶寶執(zhí)行自然是會(huì)有偏差的，對(duì)寶寶提出要求要明確具體。比如，跟寶寶說(shuō)今天早點(diǎn)回家，就不如跟寶寶說(shuō)今天6點(diǎn)之前必須回家。 ?
怎樣讓你的孩子聽(tīng)話(huà) ?
父母的話(huà)要有可操作性 要讓孩子“聽(tīng)話(huà)”，家長(zhǎng)的“話(huà)”要說(shuō)的符合兒童生理與心理的發(fā)展規(guī)律。例如，你不可能讓一個(gè)五六歲的孩子自己按時(shí)起床并整理房間，你也不應(yīng)該在孩子玩性正濃時(shí)叫他馬上停下來(lái)去做功課或睡覺(jué)——家長(zhǎng)要能換位思考，如果自己也是個(gè)孩子，是不是能接受這樣的命令? ?
用簡(jiǎn)單的命令強(qiáng)制約束不如制訂行之有效的措施和方法。例如，“要學(xué)習(xí)孔融讓梨”這話(huà)說(shuō)了幾百年，孩子還是不聽(tīng)，因?yàn)樽屝『⒆拥赖伦月蛇`反了孩子的天性。讓孩子“聽(tīng)話(huà)”，最關(guān)鍵的是對(duì)孩子下達(dá)指令必須清晰明確，具有百分之百的可操作性，切忌含糊空洞的說(shuō)教和講大道理。 ?
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孩子們最煩的就是家長(zhǎng)們成天嘮叨“乖，要聽(tīng)話(huà)”、“好好用功，努力學(xué)習(xí)”，這些缺乏量化指標(biāo)的訓(xùn)誡除了讓孩子產(chǎn)生厭倦心理外，起不到一點(diǎn)實(shí)際的作用。也許我們的教育理念從上至下都遵循這一貫的方法，小到家教，大到學(xué)校規(guī)章，都缺乏能讓孩子們明確自己行為規(guī)范的實(shí)際操作規(guī)則。 ?
怎樣教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ?
家長(zhǎng)和老師要做好“身教示范”。言傳身教，對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，是很有效的家庭教育方法，在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)注意做好示范，在面對(duì)孩子和他人時(shí)，要注意自己一言一行，比如家長(zhǎng)不要 隨便打斷孩子和別的小朋友的談話(huà)，孩子即使對(duì)家長(zhǎng)嘮嘮叨叨的，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意傾聽(tīng)，要看著孩子的眼睛，并且要耐心一些。 ?
多與孩子耐心的溝通。家長(zhǎng)想讓孩子會(huì)傾聽(tīng)、懂傾聽(tīng)，應(yīng)該注意與孩子進(jìn)行溝通好了，要蹲下來(lái)給孩子解釋一些他不明白的事情，不要站著一副高高在上的樣子，孩子很不喜歡這樣的父母，而蹲下來(lái)這樣孩子就喜歡和家長(zhǎng)談心了，也能感受到傾聽(tīng)的作用和好處，慢慢的孩子在遇到事情時(shí)就能利用對(duì)話(huà)溝通的方式來(lái)解決。 ?
不要總是對(duì)孩子嘮嘮叨叨的，避免孩子煩感，可以用提醒來(lái)代替。在教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí)，家長(zhǎng)可以使用一些比較巧妙的方法，比如摒棄嘮嘮叨叨的，可以使用“提醒”，來(lái)旁敲側(cè)擊的提醒孩子。畢竟很多孩子都很有個(gè)性，不喜歡家長(zhǎng)指使做事情，例如孩子吃飯前不洗手，媽媽可以假裝對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸來(lái)洗手了，要不然手上都是臟東西，吃進(jìn)嘴里就不好了”，這樣孩子聽(tīng)見(jiàn)了，慢慢的會(huì)主動(dòng)來(lái)洗手，這樣比直接對(duì)孩子說(shuō)更能讓孩子聽(tīng)進(jìn)去。 ?
