三至六歲兒童教育方法?以下是三至六歲兒童教育方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

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三至六歲兒童教育方法一 ?

1 玩就是*的教育，孩子們可以在玩中認(rèn)識(shí)世界、接受世界 ?

自己沒(méi)時(shí)間陪他的時(shí)候，給他買(mǎi)一些早教玩具也是一種不錯(cuò)的方法。 ?

2 幼兒喜歡效仿成人，大人的一言一行需要注意下哦 ?

每個(gè)孩子出生時(shí)都是一樣的沒(méi)有好與壞之分，關(guān)鍵是后天的引導(dǎo)!!良好的教育能培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人才，不良的教育往往耽誤了孩子的成長(zhǎng)。 ?

3 不能小看贊揚(yáng)的魅力，一定要常常夸獎(jiǎng)孩子哦 ?

記住“好孩子是夸出來(lái)的?！崩蠋焸?、家長(zhǎng)們!不要吝嗇你們的贊揚(yáng)，不要小看你們的孩子。相信我們的每一個(gè)孩子都是天才，每一個(gè)孩子都會(huì)成功。 ?

三至六歲兒童教育方法二 ?

1 朋友式的溝通 ?

把孩子當(dāng)成自己的朋友，在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要擺出家長(zhǎng)的姿態(tài)，要和孩子交朋友。說(shuō)話時(shí)，要蹲下來(lái)，和孩子一樣的高度去交流。角色的轉(zhuǎn)變是非常重要的，如果你把孩子當(dāng)成了朋友，孩子肯定會(huì)愿意和你交流溝通的。 ?

2 復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō) ?

我們很想教孩子一些問(wèn)題，比如安全方面的問(wèn)題。比如，我們教育孩子如果遇到陌生人怎么辦?要復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)，要把問(wèn)答題改為選擇題，這樣孩子更容易去理解，也愿意與父母去溝通了。 ?

3 多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) ?

在孩子做了值得表?yè)P(yáng)的事情后，一定不要吝嗇自己的掌聲和表?yè)P(yáng)。這樣能增強(qiáng)孩子的自信心，你表?yè)P(yáng)了一次，孩子一天做事的效率都會(huì)很高的。但也要注意，一定是值得表?yè)P(yáng)的事情，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去表?yè)P(yáng)，要讓孩子感覺(jué)到付出努力才能得到表?yè)P(yáng)。 ?

三至六歲兒童教育方法三 ?

1 在玩中學(xué)習(xí) ?

我遇到一件事情，在女兒二歲時(shí)教她識(shí)數(shù)字，她不感興趣。我換了一種方式，跟她玩撲克，一會(huì)兒，她都能認(rèn)識(shí)所有的數(shù)字了。所以，要?jiǎng)?chuàng)造這種環(huán)境去教孩子必要的知識(shí)，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)。 ?

2 做孩子的表率 ?

在教孩子如何處理一件事情時(shí)，一定要身先士足，讓孩子做到的自己先做到，不讓孩子做的自己先不做。比如，晚上睡覺(jué)前陪孩子刷牙，首先自己養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，做孩子的表率，孩子會(huì)自然形成這個(gè)習(xí)慣。 ?

3 盡量控制自己不打小孩 ?

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好!”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒(méi)禮貌!”“你的表現(xiàn)很讓我傷心!”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思 ?

三至六歲兒童教育方法四 ?

1 應(yīng)該合理的愛(ài)孩子。不要太嚴(yán)格，也不要驕寵。 ?

在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的、合理的愛(ài)去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子;也不能太驕縱孩子，這兩個(gè)極端方式都不利于孩子成長(zhǎng)的。教育孩子時(shí)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出并讓他改正。比如孩子打人，家長(zhǎng)不能說(shuō)“我家孩子真有勁!”這樣是誤導(dǎo)孩子，驕縱孩子的表現(xiàn)。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯(cuò)了就是錯(cuò)了。 ?

2 家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要有一個(gè)好的心態(tài)。 ?

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，主要就是要知足，對(duì)孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求?！碑吘故呛⒆樱绻⒆幽呐掠幸稽c(diǎn)進(jìn)步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，但是要具體一些，比如說(shuō)“你疊的衣服真好，繼續(xù)努力吧”，不要籠統(tǒng)的說(shuō)“你真是太棒了” ?

3 要冷靜地對(duì)待孩子的謊言和欺騙行為。 ?

3、4歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長(zhǎng)要冷靜的應(yīng)對(duì)，不要發(fā)脾氣，或者感覺(jué)不可思議。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來(lái)了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過(guò)故事教育，對(duì)孩子的觸動(dòng)比較大。在講故事時(shí)，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。 ?

三至六歲兒童教育方法五 ?

1 用自然后果懲罰孩子 ?

孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。 ?

這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤 ?

2 用間接的方式懲罰孩子 ?

如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂(lè)的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。 ?

當(dāng)然，父母*還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間 ?

在迫不得已要打孩子的時(shí)候，父母要把打孩子當(dāng)成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什么會(huì)挨打，這次要打幾下，下次再犯錯(cuò)誤要如何處理等。 ?

打的時(shí)候不要太重，也不要以打孩子來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。 ?

打完孩子后，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯(cuò)了，爸爸媽媽還是愛(ài)他的。打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤 ?