“一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子是一個(gè)能自主的孩子，他(她)有能力面對(duì)生活中的各種困難，也能在社會(huì)中找到自己的位置?！边@是法國(guó)兒童教育學(xué)界共同認(rèn)可的觀點(diǎn)。以下是小編為您整理的家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的性格的相關(guān)內(nèi)容。 ?

家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的性格 ?

訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力。心理學(xué)家說(shuō)，安全感不是依賴感，如果一個(gè)孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會(huì)獨(dú)處，比如讓他自己呆在安全的房間里。孩子獲得安全感，不一定需要父母時(shí)刻在場(chǎng)，即便他看不見(jiàn)您，他心里也會(huì)知道您在那里。 ?

專家說(shuō)，對(duì)于孩子的各種需要，大人需要去“回應(yīng)”，而不要事事“滿足”。滿足孩子要有度。要人為地制定一些界限，不能無(wú)條件地滿足孩子的要求?！澳軌蛐那橛鋹偟牧硪粋€(gè)前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望?！? ?

兒童精神病科醫(yī)生托馬斯博士告訴我們，“只有當(dāng)孩子明白了一個(gè)道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內(nèi)心的充實(shí)快樂(lè)。”孩子越早明白這個(gè)道理，他的痛苦就越少。 ?

一定不要總在*時(shí)間滿足孩子的愿望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘?！　〔灰鼜挠诤⒆拥乃幸蟆＞芙^孩子一些要求會(huì)更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練，會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力，來(lái)面對(duì)將來(lái)生活中的挫折。 ?

心理陽(yáng)光的孩子怎么培養(yǎng) ?

當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候，我們不要事事代替，要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，有困難靠自己解決的好習(xí)慣，如果我們?cè)诤⒆佑龅诫y題時(shí)，就奮不顧身地為孩子講解，有時(shí)為了幫助孩子解題，甚至不吃晚飯，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不愿意思考，養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，就很難再糾正了。 ?

在日常的生活中，我們還要教育孩子勤儉節(jié)約，使他從小成為一個(gè)了解父母辛苦的人，在心中樹(shù)立生活來(lái)之不易，要珍惜生活，珍惜今天的擁有，要培養(yǎng)他腳踏實(shí)地干好每一件事，不要這山看了那山高，結(jié)果一事無(wú)成。 ?

在學(xué)習(xí)上，如果孩子需要資料，學(xué)習(xí)用具，我們應(yīng)該盡量滿足，當(dāng)好孩子的后勤兵，讓孩子在學(xué)習(xí)上后顧無(wú)憂，全心全意地搞好學(xué)習(xí)。有些痛苦，有些人生的艱辛，只能默默地埋藏在自己的心里，不要給孩子增加心理負(fù)擔(dān)。 ?

如何培養(yǎng)心理陽(yáng)光積極開(kāi)朗的孩子 ?

正視孩子的缺陷 ?

如果孩子和別的孩子有什么不同，如：孩子太胖了，個(gè)子矮小、各種五管有問(wèn)題。或性格與行為很偏激，家長(zhǎng)一定不要否認(rèn)這些事實(shí)，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實(shí)。在這方面，去看下專家或醫(yī)生*，因?yàn)樾『⒁话銜?huì)把醫(yī)生或?qū)＜业脑挳?dāng)回事。 ?

訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力 ?

安全感不是依賴感，如果一個(gè)孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會(huì)獨(dú)處，比如說(shuō)讓他自已呆在安全的房間里、或讓孩子自已單獨(dú)睡覺(jué)等。 ?

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家長(zhǎng)滿足孩子要有一個(gè)度 ?

家長(zhǎng)要制定一些界限，滿足孩子要有度，不能無(wú)條件地滿足孩子的要求。不要屈從于孩子的所有要求，拒絕孩子一些要求會(huì)更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練，會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力，來(lái)面對(duì)將來(lái)生活中的挫折。 ?

孩子性格不夠陽(yáng)光怎么辦 ?

不要過(guò)多欲望。我們應(yīng)該教育孩子不要有過(guò)多的欲望，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，一般都是生活條件很豐富的，越是這樣越應(yīng)該控制。 ?

不可過(guò)度滿足。我們應(yīng)該對(duì)于孩子的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐M足，而不是總是有求必應(yīng)，否則，孩子對(duì)得不到的東西就更加心態(tài)不平和。 ?

加強(qiáng)體育鍛煉。我們應(yīng)該注重加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，也就是說(shuō)，孩子如果能熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活，自然就會(huì)非常健康和陽(yáng)光。 ?

學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。我們應(yīng)該注意讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，遇到困難應(yīng)該是非常正常的，如何面對(duì)困難，如何展示困難將考驗(yàn)一個(gè)孩子的心態(tài)。 ?

加強(qiáng)感情溝通。我們應(yīng)該和孩子保持一種良好的感情溝通，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的感情方面必須要加強(qiáng)培養(yǎng)和呵護(hù)，建立良好關(guān)系。 ?