童年是快樂的,童年時期是一個人成長進(jìn)程中最幸福的時期,下面小編為大家?guī)砹擞變簣@教育隨筆，供大家閱讀。

特殊照顧孩子 ?

戶外活動開始了，有的孩子拍球，有的玩沙袋，還有的跳繩……像一只快樂的小鳥活躍在院子里。但是薇薇和其他的朋友不一樣。因為他的殘疾,他在一只眼睛看不見,不僅如此他的右腿是天生骨骼和關(guān)節(jié)脫落。 ?

幾個月前他剛動一個大手術(shù),現(xiàn)在他在走路不是很穩(wěn)定,他的語言表達(dá)能力很差。對于這樣一個孩子，作為一個小班的老師，我在樂觀對待其他孩子的同時，也百般照顧他，無論我走到哪里，我總是牽著他的手，生怕他發(fā)生什么意外。 ?

但這一次，我發(fā)現(xiàn)他的小手在往外面掙脫，當(dāng)另一只小手要掙脫我的手時，他用不清楚的聲音對我說:“老師，我也想玩。”一句話，讓我的咯噔了一下，覺得對這種特殊的照顧方法起了疑問，我說:“薇薇，一定要小心，不要摔倒?！陛p輕地放開他的小手。 ?

在我們的日常生活中，很少有像薇薇這樣“受傷的小鳥”。但是他有他自己的理想，他自己的愿望，他也想玩耍，想象，創(chuàng)造，飛翔，就像他的同齡人一樣。 ?

如果老師總是在他身邊,百倍的照顧他,雖然這充分表明,老師從身體方面的細(xì)致的護(hù)理,但忽略了他的人格發(fā)展,雖然他的身體有殘疾,他的大腦發(fā)育很正常,識字、計算并不壞。 ?

孩子想做的事，他也想做;孩子想玩的東西，他也想玩。如果別的孩子去玩，讓他例外，這樣做會傷害他的自尊心，也會傷害靈魂。他不會滿足于老師的關(guān)心和關(guān)注。 ?

于是薇薇終于鼓起勇氣對老師說:“老師，我也想玩?！崩蠋煈?yīng)該在照顧他的同時，慢慢地鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個環(huán)境中成長。 ?

不管參加什么活動，參加什么比賽，都應(yīng)該讓他參加，讓他加入球隊來。只有在活動中,老師隨時照顧,不僅要保護(hù)他的自尊,也讓其他的孩子,知道并學(xué)會照顧殘疾朋友,知道互相幫助是一種美德,可以反映一種每個人都平等,和諧的氣氛。 ?