有用。*職業(yè)信用評價網(wǎng)又稱職業(yè)信用評價網(wǎng),簡稱職信網(wǎng)。英文名稱:OccupationalcreditevaluationcenterofChina英文縮寫:OCECC。網(wǎng)站域名:www.ocecc.cn。
*職業(yè)信用評價網(wǎng)可為個人/企業(yè)提供的支持
社會人才(包括:智力人才、管理人才、人才、技能人才)
設(shè)計類、教育類、家政服務(wù)類、健康類、營養(yǎng)保健類、心理類、美容美體類、傳統(tǒng)文化類、環(huán)境保護類、辦公類、藝術(shù)設(shè)計傳媒類、工藝美術(shù)類、動畫設(shè)計類、經(jīng)營管理類、人事培訓類、硬件維護類、信息化商務(wù)管理類、建筑工程類、寵物類、紡織食品類、汽車機械類、電信類、旅游餐飲酒店類、農(nóng)林牧礦魚類、模具設(shè)計類、項目管理類、婚慶類等
現(xiàn)面向*招募職信人才項目信息采集中心、工作站、信息采集單位,歡迎各行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位、培訓機構(gòu)、大專院校咨詢合作。
*職業(yè)信用評價網(wǎng) 網(wǎng)上及二維碼同時查詢,事業(yè)單位備案書,含金量高全,上百個、證書可采集教育信息、培訓信息、證書信息、工作信息為主的4項基本信息。
教育信息包含國內(nèi)教育、國外教育、全日制教育和非全日制教育;
培訓信息包含技能培訓、培訓、企業(yè)內(nèi)訓、公開課和培訓;
證書信息包含職稱證書、證書、培訓證書以及其他技能證書;
工作信息包含全職、兼職、社會實踐等信息。
人才職業(yè)認證,通過職信網(wǎng)4項基本信息采集流程,采集人才能力水平信息并進行入庫認證。該類信息一般由1-2項、職稱、教育培訓和任職崗位等職業(yè)能力信息組成,例如:網(wǎng)絡(luò)安全工程師(中級),需要采集培訓過程信息、資格證書信息和在職工作信息等內(nèi)容,通過人才審核流程后頒發(fā)人才入庫證書用以證明該能力所關(guān)聯(lián)的各項信息。由職信網(wǎng)提供的第三方認證評價結(jié)果,可以人才的技能水平,比較傳統(tǒng)的應試教育評價結(jié)果更具說服力,職信網(wǎng)提供的在線評價、反饋基礎(chǔ)功能可及時監(jiān)控職業(yè)人執(zhí)業(yè)情況
二、服務(wù)宗旨
*職業(yè)信用評價網(wǎng)承載著推動職業(yè)信用體系建設(shè)的歷史使命和行業(yè)期望,本著"守信者榮、失信者恥、無信者憂"的服務(wù)宗旨,緊緊圍繞統(tǒng)籌推進"五位一體"總體布局和協(xié)調(diào)推進"四個全面"戰(zhàn)略布局,不忘初心,牢記使命,甘于奉獻。積極推動"互聯(lián)網(wǎng)+人力資源"職業(yè)信用信息系統(tǒng)的統(tǒng)一建設(shè),鼎力共筑開放融合、透明共享、公平職業(yè)、誠信自律的職業(yè)信用體系新生態(tài),更好的為*服務(wù),為行業(yè)服務(wù),為企業(yè)服務(wù)、為人才服務(wù)。為開創(chuàng)*特色職業(yè)信用服務(wù)體系不懈奮斗。
三、單位介紹
有色金屬工業(yè)人才中心是*職業(yè)信用評價網(wǎng)的運營主體,是OCECC.CN域名所有者。有色人才是國務(wù)院國資委主辦的事業(yè)單位,在國內(nèi)是為數(shù)不多集全部人力資源服務(wù)資質(zhì)于一身的國務(wù)院所屬*人才服務(wù)機構(gòu),在*發(fā)布的《2017年國務(wù)院所屬*人才中介服務(wù)機構(gòu)名錄》中,有色人才排名第八。有色人才還是國務(wù)院國資委和數(shù)十家央企(行業(yè)協(xié)會)職稱評審管理單位,擁有*職業(yè)技能鑒定中心授權(quán)、*職工教育培訓授權(quán)、教育部教育教學指導委員會授權(quán),同時還是發(fā)改委重大項目庫成員單位。
四、發(fā)展歷程
近年來人才中心深入探索信息化建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品發(fā)展道線,先后投資3055萬元建立了人力資源全業(yè)務(wù)流程信息管理系統(tǒng)、私有云計算中心和大數(shù)據(jù)算法研發(fā)中心。
根據(jù)國務(wù)院《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014—2020年)》要求,人才中心于2014年報國資委立項建設(shè)行業(yè)人力資源庫管理和評審系統(tǒng)。2016年1月,部委人才交流機構(gòu)分會發(fā)起成立*職業(yè)信用評價網(wǎng)。2016年4月,在廣西柳州召開*職業(yè)信用評價網(wǎng)啟動儀式,職信網(wǎng)正式上線。2018年3月,中央財政投資行業(yè)人才評價系統(tǒng),"職信網(wǎng)"重新架構(gòu)符合互聯(lián)網(wǎng)用戶需求的職業(yè)信用服務(wù)體系。
五、服務(wù)價值
1、對企業(yè)的價值
幫助企業(yè)節(jié)約人力資源成本,實現(xiàn)高效人才管理,加強企業(yè)雙向動能。
幫助企業(yè)軟實力的提升,為企業(yè)品牌價值的輸出增加優(yōu)性輔助。
加強員工的內(nèi)在培養(yǎng),留住人才,避免人才流失,實現(xiàn)企業(yè)人才資源的盤活。
多元化渠道保證更發(fā)現(xiàn)前置、后置中會遇到的用人風險,大程度規(guī)避風險。
2、對個人的價值
通過職業(yè)認證產(chǎn)品,從多維度包括專業(yè)技能、行業(yè)經(jīng)驗、過往履歷等建立職場信用記錄積累信用財富,提高就業(yè)競爭力。
為個人職業(yè)發(fā)展奠定較高基礎(chǔ)臺階,獲得更大的發(fā)展空間,更有利于自身制定清晰地職業(yè)生涯規(guī)劃,從而督促、約束自己向更高的目標奮進。
高效的與用人單位進行信息交互,獲得領(lǐng)導、合作伙伴、同事的信任,更直接快速憑借可信平臺獲取可靠資源、尋找可靠雇主。
(1)對職稱、評審機構(gòu)的價值
根據(jù)職稱制度改革和分類評價等相關(guān)政策精神,要求重點考察人才的職業(yè)道德,完善人才評價誠信體系建設(shè)。職信網(wǎng)記錄的人才客觀認證信息,可作為職稱評審、鑒定、注冊資格登記等單位,確認人才信息和資歷的參考依據(jù)。評審機構(gòu)通過職信網(wǎng)統(tǒng)一登記持證人員信息,有利于動態(tài)跟蹤持證人員從業(yè)經(jīng)歷、繼續(xù)教育和晉升情況,對跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的鑒定評審工作提供有效的管理手段。
(2)對職業(yè)能力的有力證明
國務(wù)院自2014年起,取消多達200多項許可和認定,要求逐步建立由行業(yè)協(xié)會、第三方評價機構(gòu)等社會組織開展水平評價的制度。在沒有證書的情況下,職信網(wǎng)職業(yè)認證將成為職業(yè)技能考核和職業(yè)能力培訓考核的合格憑證,更是專業(yè)技術(shù)人才資格晉升、職務(wù)聘任、執(zhí)業(yè)、從業(yè)資格注冊的重要依據(jù)。
(3)對行業(yè)組織的價值
為行業(yè)組織快速建立人才管理平臺,資源管理更集中。國內(nèi)多數(shù)行業(yè)組織已經(jīng)建設(shè)了行業(yè)人才庫和庫,但受限于技術(shù)能力、資金投入、管理理念和*分割等因素影響,各類人才庫建設(shè)不成體系,人才較為分散,動態(tài)信息更新不及時,統(tǒng)計方法過于簡單,數(shù)據(jù)存儲安全性低等問題較為突出。職信網(wǎng)2.0人才庫管理系統(tǒng)是目前中央*投資建設(shè)的較為成熟的人才管理系統(tǒng),行業(yè)組織可通過該系統(tǒng)快速發(fā)起行業(yè)人才信息采集需求,通過內(nèi)置機制實現(xiàn)人員信息的創(chuàng)建,相比傳統(tǒng)信息采集方式可大大節(jié)省人力投入和管理成本。職信網(wǎng)還可幫助行業(yè)組織搭建自建人才庫系統(tǒng)。
(4)對民辦教育培訓機構(gòu)的價值
可為民辦教育培訓機構(gòu)獲得*支持、社會融資等。擁有良好信譽的民辦教育培訓機構(gòu),更容易獲得*的重視。根據(jù)《關(guān)于建立民辦教育培訓機構(gòu)信用管理體系》的指示精神,誰率先建立信用評價體系,就相當于占據(jù)市場先機,擁有了更為廣闊的發(fā)展空間。信用體系為民辦教育培訓機構(gòu)建立良好口碑。誠實守信的民辦教育培訓機構(gòu),在教育消費者中會建立良好的口碑。隨著滿意度的提高,潛在的教育消費者面對教育管理水平一致、師資隊伍相當?shù)慕逃龣C構(gòu)時,自然會選擇擁有規(guī)范服務(wù)和較高信用等級的教育機構(gòu),完整的信用體系建立,為自身的市場發(fā)展提供有利條件。信用體系為民辦教育機構(gòu)加分增值。隨著對民辦教育培訓機構(gòu)的重視,一場關(guān)于民辦培訓機構(gòu)之間的激烈競爭也隨之展開。這場競爭不僅是辦學規(guī)模、教學設(shè)備、師資隊伍等硬實力的競爭,更是一場關(guān)于誠信、品牌、信譽的軟實力競爭。信用,已然成為民辦教育培訓機構(gòu)不可或缺的一項重要戰(zhàn)略性資源。擁有信用體系的民辦教育機構(gòu)形象得以提升,經(jīng)濟效益和社會效益更能隨之提高,使其機構(gòu)加分增值。
(5)對企業(yè)的價值
企業(yè)信用評價是企業(yè)樹立形象、提高競爭力的有力武器。有信則存,無信不立。企業(yè)長久立足市場不敗,加強信用建設(shè)是有效的途徑之一。高等級的信用是企業(yè)重要的無形資產(chǎn),是展示形象、提高競爭力、擴大市場的有力武器。職信網(wǎng)誠信企業(yè)認證將享有職信網(wǎng)全部產(chǎn)品,企業(yè)經(jīng)營者和企業(yè)在人物百科進行推廣,中層管理人員和技術(shù)技能人才享受職業(yè)認證服務(wù),職業(yè)負面清單庫成為HR*對人事管理的后一道防線為職業(yè)人引導核心價值理念和企業(yè)文化。誠信企業(yè)內(nèi)設(shè)職業(yè)信用督導員,是誠信企業(yè)日常運行的踐行者。
消除職場信息不透明,企業(yè)規(guī)避用人風險。職信網(wǎng)全面認證職業(yè)人員的基本信息、培訓記錄、職稱評審、工作記錄、雇主評價等信息,實現(xiàn)人才職場生涯全覆蓋,強化企業(yè)用工安全,規(guī)避企業(yè)用工風險。
五、信息采集結(jié)構(gòu)
職信網(wǎng)個人信息采集以公民身份證信息為基礎(chǔ),采集教育信息、培訓信息、證書信息、工作信息為主的4項基本信息。
1、工作信息:
全職、兼職、社會實踐等信息。
2、證書信息:
職稱證書、證書、培訓證書以及其他技能證書。
3、培訓信息:
技能培訓、專業(yè)培訓、企業(yè)內(nèi)訓、公開課和國際培訓。
4、教育信息:
國內(nèi)教育、國外教育、全日制教育和非全日制教育。
六、信息采集方式
為保證個人信息采集的真實、客觀、可追溯,職信網(wǎng)個人信息采集分為客觀信息采集、源頭信息采集、信息預備案和簡歷大數(shù)據(jù)4種形式。
1、簡歷大數(shù)據(jù):
通過全息簡歷采集系統(tǒng),建立基于書面簡歷、電子簡歷、郵箱簡歷以及主流招聘系統(tǒng)簡歷為基礎(chǔ)的簡歷人才庫,通過數(shù)據(jù)交叉比對分析職業(yè)人相關(guān)信息,并通過手機實名認證定位身份信息,從而獲得簡歷真實性評價系數(shù),利用區(qū)塊鏈技術(shù)在第三方平臺進行簡歷真實性評分,依此出具職業(yè)信用相關(guān)產(chǎn)品。
2、信息預備案:
在行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等機構(gòu)中批量采集具有可追溯的書面或影印材料電子數(shù)據(jù)。職信網(wǎng)通過影像檔案批量處理技術(shù)將書面資料編目并分類整理歸檔,將數(shù)字信息與影像檔案關(guān)聯(lián),并作為職信產(chǎn)品進行輸出,如信息存疑則通過網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)獲取關(guān)聯(lián)信息,或通過信用舉報系統(tǒng)進行舉報、評價。
3、源頭信息采集:
通過鑒定單位、職稱評審單位、人事檔案管理單位、職工教育培訓機構(gòu)、部分高校、職業(yè)院校等機構(gòu)采集職業(yè)人群相關(guān)能力水平評價信息,職信網(wǎng)將源頭信息與公民身份信息相關(guān)聯(lián),并以此出具認證產(chǎn)品。
4、客觀信息采集:
根據(jù)公民身份證號碼,通過底層API數(shù)據(jù)接口與公安、法院、金融等行政主管*調(diào)取相關(guān)信息并回調(diào)至職信網(wǎng)生成報告數(shù)據(jù),目前職信網(wǎng)數(shù)據(jù)接口有:公民身份證實名認證、三網(wǎng)手機實名制認證、自然人對外投資任職查詢、公安涉案黑名單、金融逾期黑名單、失信被執(zhí)行人黑名單、多頭借貸(民間借貸)黑名單等。
七、人才入庫
1、采集內(nèi)容:
人才職業(yè)認證,通過職信網(wǎng)4項基本信息采集流程,采集人才能力水平信息并進行入庫認證。該類信息一般由1-2項、專業(yè)職稱、教育培訓和任職崗位等職業(yè)能力信息組成,例如:網(wǎng)絡(luò)安全工程師(中級),需要采集培訓過程信息、資格證書信息和在職工作信息等內(nèi)容,通過人才審核流程后頒發(fā)人才入庫證書用以證明該能力所關(guān)聯(lián)的各項信息。
2、入庫價值:
由職信網(wǎng)提供的第三方認證評價結(jié)果,可以定位人才的技能水平,比較傳統(tǒng)的應試教育評價結(jié)果更具說服力,職信網(wǎng)提供的在線評價、反饋基礎(chǔ)功能可及時監(jiān)控職業(yè)人執(zhí)業(yè)情況。
個人獲得權(quán)威的第三方專業(yè)技能認證,是就業(yè)上崗的憑證和有力證明自身專業(yè)的說明。
八、入庫
1、采集內(nèi)容:
智庫認證是在相關(guān)行業(yè)取得突出貢獻和發(fā)揮創(chuàng)新、帶頭作用的杰出人才。職信網(wǎng)面向各類行業(yè)組織和個人(或委托人),采集以專業(yè)分類和研究方向為主,以4項基本信息為輔的行業(yè)信息,信息可以單獨申報也可以關(guān)聯(lián)職業(yè)認證信息聯(lián)合申報,信息通過人才審核流程后頒發(fā)智庫入庫證書和牌匾,并在職信網(wǎng)首頁智庫紅名單公示專區(qū)提供展現(xiàn)查詢,認證信息2年內(nèi)有效,認證期滿后需重新申報成果并再次授權(quán)。
2、入庫價值:
智庫認證產(chǎn)品是行業(yè)各類咨詢、競賽、評比、表彰等活動的權(quán)威共享資源庫,為跨行業(yè)的資源對接提供信息交換平臺。
建立完整完善的行業(yè)資源庫,以盡量規(guī)避行業(yè)交流中信息更新不及時、不對稱的狀態(tài)。
便于職業(yè)人展現(xiàn)自身專業(yè)性,凸顯在某一領(lǐng)域或行業(yè)優(yōu)勢。
九、信用報告
1、采集內(nèi)容:
職業(yè)信用報告,是展現(xiàn)人才綜合能力水平的人才認證定制產(chǎn)品。報告可關(guān)聯(lián)職業(yè)認證信息、智庫信息、負面清單信息和4項基本信息中的任意一項或多項,通過4種信息采集方式,生成較為豐富的職信報告產(chǎn)品。職信報告分首頁和報告頁,通過首頁二維碼可在線展示報告內(nèi)容。報告生成后報告內(nèi)容將封裝為PDF文件,任何時候掃碼查看的都為同一報告。任何公民和授權(quán)機構(gòu)可在任何時間生成職信報告,人才可同時擁有多份職信報告。
2、提交資料:
申報人身份證照片(正反面);
申報人藍底一寸電子照片;
其余所有需要展示的職業(yè)信息內(nèi)容的相關(guān)佐證資料與圖片。
3、信用價值:
生成專屬職業(yè)信用報告,積累信用財富。
多維度展示個人職業(yè)信息狀況,塑造良好的職業(yè)形象。
獲得新單位、新崗位領(lǐng)導和同事的信任,為個人職業(yè)發(fā)展奠定較高的基礎(chǔ)臺階。
十、智力人才庫
1、:
主要來源:*、行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)主要領(lǐng)導、*設(shè)計研究院所、*高校教授。
人才定義:對行業(yè)政策具有一定影響、高度了解行業(yè)或某一領(lǐng)域現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、在某一領(lǐng)域引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,能提供意見和咨詢能力的具有廣泛*度的人才:如行業(yè)主管領(lǐng)導、大型企業(yè)主要領(lǐng)導、院士、*學者、*教授等。
2、企業(yè)管理:
主要來源:企業(yè)高級經(jīng)營、生產(chǎn)管理人員、培訓師、咨詢師、*高校教授等。
人才定義:具有廣泛的企業(yè)管理或生產(chǎn)管理知識,能為企業(yè)提供運營和生產(chǎn)管理等方面的培訓或指導、并能指導企業(yè)進行實施的人才,具有多年企業(yè)管理經(jīng)驗和理論研究經(jīng)驗,具有碩士研究生以上學歷,獲得高級及以上職稱。
3、級技術(shù)人才:
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)、高校(技術(shù)負責人、副總工程師、總工程師、研究員、副教授、教授等)。
人才定義:在某一專業(yè)領(lǐng)域具有突出的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力,具備扎實理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,熟悉所在專業(yè)模塊技術(shù)發(fā)展方向,能獨立或指導開展研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新等工作,獲得高級及以上職稱,并獲得過級(2次省部級)獎勵或榮譽稱號。
十一、管理人才庫
1、高級企業(yè)管理人才:
人才定義:具有企事業(yè)單位運營能力和知識,能在管理全領(lǐng)域某一領(lǐng)域(生產(chǎn)、運營、銷售、財務(wù)、科研、行政等)負責謀劃、決策、管理的人才,具有十年以上企業(yè)管理經(jīng)驗,已獲得高級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、大型設(shè)計院、研究院高層領(lǐng)導、職業(yè)經(jīng)理人。
2、中級企業(yè)管理人才:
人才定義:具有負責某一領(lǐng)域或*全面工作的能力,能結(jié)合企業(yè)經(jīng)營情況和領(lǐng)導決策對*或項目進行管理和實施的人才,具有五年以上企業(yè)管理經(jīng)驗,獲得中級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、大型設(shè)計院、研究院中層領(lǐng)導(*經(jīng)理、副經(jīng)理、高級主管等)。
3、初級企業(yè)管理人才:
人才定義:具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能,具有較高專業(yè)素質(zhì),能根據(jù)企業(yè)和*情況獨立或協(xié)作完成日常工作的人才,具有三年以上工作經(jīng)驗,獲得初級及以上職稱或高級及以上。
主要來源:具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能,具有較高專業(yè)素質(zhì),能根據(jù)企業(yè)和*情況獨立或協(xié)作完成日常工作的人才,具有三年以上工作經(jīng)驗,獲得初級及以上職稱或高級及以上。
4、高級生產(chǎn)管理人才:
人才定義:具有全面企業(yè)生產(chǎn)管理能力,熟悉各生產(chǎn)模塊(技術(shù)、工藝、設(shè)備、物料等),能在生產(chǎn)過程中進行計劃、決策和管理,具有十年以上生產(chǎn)管理經(jīng)驗,已獲得高級及以上職稱。
主要來源;生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)(廠長、副廠長等)。
5、中級生產(chǎn)管理人員:
人才定義:具有負責某一領(lǐng)域或*全面工作的能力,能結(jié)合企業(yè)經(jīng)營情況和領(lǐng)導決策對*或項目進行管理和實施的人才,具有五年以上企業(yè)管理經(jīng)驗,獲得中級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、大型設(shè)計院、研究院中層領(lǐng)導(*經(jīng)理、副經(jīng)理、高級主管等)。
6、初級生產(chǎn)管理人才:
人才定義:具有一定專業(yè)知識或?qū)I(yè)技術(shù)能力,具有較高專業(yè)素質(zhì),能根據(jù)企業(yè)或*的生產(chǎn)計劃,組織員工進行生產(chǎn),并在某一生產(chǎn)模塊(技術(shù)、工藝、設(shè)備、物料等)具有一定專業(yè)技能,具有三年以上工作經(jīng)驗,獲得初級及以上職稱或高級及以上。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)(主管、日常管理者等)。
十二、專業(yè)人才庫
1、高級專業(yè)技術(shù)人才:
人才定義:在某一專業(yè)領(lǐng)域具有突出的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力,具備扎實理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,熟悉所在專業(yè)模塊技術(shù)發(fā)展方向,能獨立或指導開展研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新等工作,獲得高級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)、高校(技術(shù)負責人、副總工程師、總工程師、研究員、副教授、教授等)。
2、中級專業(yè)技術(shù)人才:
人才定義:在某一專業(yè)領(lǐng)域具有較高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力,具備較好理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,熟悉所在專業(yè)模塊技術(shù),能開展研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新等工作,獲得中級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)、高校(技術(shù)主管、工程師、講師等)。
3、初級專業(yè)技術(shù)人才:
人才定義:在某一專業(yè)領(lǐng)域掌握專業(yè)技術(shù)知識,具備一定理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,熟悉所在專業(yè)模塊技術(shù),能配合開展研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新等工作,獲得初級及以上職稱。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)、高校(技術(shù)員、助理工程師等)。
十三、技能人才庫
1、高級技能人才:
人才定義:掌握某一專業(yè)知識和技術(shù),具備高超專業(yè)操作技能、具有生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力、設(shè)備維護能力、工藝指導和工藝創(chuàng)新能力,獲得技師及以上。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)(主操作工、班組長等)。
2、中級技能人才:
人才定義;掌握某一專業(yè)知識和技術(shù),具備較高專業(yè)操作技能、具有生產(chǎn)小組管理能力、設(shè)備維護能力,獲得中級工及以上。
主要來源;生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)(主操作工等)。
3、初級技能人才:
人才定義:熟悉某一專業(yè)知識和技術(shù),具備一定專業(yè)操作技能和設(shè)備維護技能,獲得初級級工及以上。
主要來源:生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計研究院科技轉(zhuǎn)化企業(yè)(操作工等)。
十四、校園人才庫
高校畢業(yè)生:
能如期畢業(yè),并獲得相應學歷證書,無不良記錄。
學習成績,各門課程無補考記錄,10門必修課程平均成績。
在校期間積極參與學校、社團、社會實踐的組織工作,在校擔任學生干部職務(wù)。
英語能力良好,通過相應等級的**英語等級考試。
計算機操作熟練,通過*計算機等級考試。
在校期間表現(xiàn)突出,榮獲獎學金分。
在校內(nèi)外期刊上(要求有新聞主管*批準的刊號)公開發(fā)表過文章。
獲得技能證書情況(如心理咨詢師證等)。
參加校內(nèi)外各種比賽(如知識競賽、辯論賽、演講比賽等)。
