青羊區(qū)兒童街舞培訓(xùn)

一、

把桿訓(xùn)練組合:少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動作組合時(shí),不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練,自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動作組合。少年兒童活潑好動,喜愛好玩有趣的動作,這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時(shí),注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué),學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué),自然就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澰S,學(xué)生接受的就快。

二、

為了讓幼兒將音樂和動作結(jié)合而設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋砬?就要將音樂向幼兒作介紹,幼兒基本了解音樂的內(nèi)容后,在教師的示范下,再進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)樣孩子學(xué)起來就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來的,它要貫穿于舞蹈排練的始終,這樣才能得到強(qiáng)化,才能將幼兒可愛的一-面展現(xiàn)給大家,達(dá)到視聽結(jié)合的效果。后,發(fā)展問題,及時(shí)解決。孩子是喜怒無常的,在排練過程中會出現(xiàn)許多問題。比如表情不到位,動作不準(zhǔn)備,道具拿錯等等。對每次所出現(xiàn)的問題都給予及時(shí)的解決。教師要對幼兒激勵啟發(fā),多次聯(lián)系,這樣才能讓幼兒的意識得到強(qiáng)化,在腦海中形成正確的印刻。