培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教師的一項重要任務(wù)。作為*數(shù)學教師，對學生不僅要“教”，而且要“導”，不僅要教數(shù)學知識，而且要教如何學數(shù)學知識。下面是*數(shù)學學習習慣，歡迎各位閱讀和借鑒。

課前預習的習慣 ?

課前預習是指學生在一段時間在上新課之前,他的*個研究的內(nèi)容,教師的教學知識,可以提高學生學習新課的興趣,使學生掌握學習的主動性,更好地理解和掌握新知識,學習新課程,有效的學習成果的基礎(chǔ)上,也是一種有效的方法培養(yǎng)自學的能力。 ?

仔細傾聽的習慣 ?

古今教育家無不強調(diào)“聽”在學習生活中的重要性。 ?

數(shù)學課堂活動中,學生是不夠的傾聽別人的意見是一個良好的學習習慣,學生可以在課堂上認真聽,聽老師的講座,聽同學的演講,可以有效參與教學過程的活動,開放的思維火花,和獲取知識,培養(yǎng)能力,以確保有效的課堂活動。 ?

因此,在教學中必須明確的目標,學生必須聽其他同學的答案,并在教學中仔細觀察,及時傾聽學生鼓勵,表揚,增強,對于學生不聽給調(diào)整時間,必要時和適當?shù)膽土P。 ?

這樣，學生學會了傾聽和主動學習。學生可以在課堂上認真聽講，聽老師講解，聽學生發(fā)言，在聽的過程中更積極地參與教學活動。 ?

認真審題的習慣 ?

要求學生不要馬上進行運算，而是要考慮能否使用簡單的算法，這樣既提高了解題的速度，又提高了計算的準確性。 ?

通過考試訓練，學生可以養(yǎng)成認真嚴謹?shù)牧晳T，引導學生靈活選擇正確合理的計算方法，提高解題質(zhì)量和速度。因此，培養(yǎng)學生形成良好的考試題目習慣是非常重要的。 ?

獨立做作業(yè)的習慣 ?

養(yǎng)成專心做作業(yè)、獨立完成作業(yè)的習慣。由于老師的監(jiān)督檢查，課堂作業(yè)通常比較嚴重，而且在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)許多不良習慣。 ?

例如，在做作業(yè)的時候，做游戲，分心;努力跟上步伐;依賴父母或抄襲學生的作業(yè)等都嚴重影響了工作的質(zhì)量。 ?

為此，教師在布置作業(yè)時，除了對學生提出要求外，還應(yīng)與家長聯(lián)系，共同督促和指導學生認真獨立地完成作業(yè)。 ?