如何制作數(shù)學(xué)教學(xué)app?信息時(shí)代的教育,就需要教師能嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段來改變傳統(tǒng)課堂教法,提高課堂效益,而課件的制作和運(yùn)用就是多媒體教學(xué)重中之重。 今天,樸新小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)教學(xué)方法。 ?
PPT課件的制作技巧 ?
(一)文本內(nèi)容的錄入技巧 ?
PPT幻燈片中文本內(nèi)容的錄入有多種方法,如通過插入文本框、通過選擇“插入”“對(duì)象”“word文檔”,或通過公式編輯器等,用插入文本框錄入文本簡(jiǎn)單方便,但當(dāng)文字與公式混排時(shí),就有些不方便了。而用“插入”l“對(duì)象”I“word文檔”的方法可以很方便地錄入大塊文本和公式,通過調(diào)用“公式編輯器”也可以錄入文本與公式,但是用這種方法錄入的文檔不易進(jìn)行格式的設(shè)置。因此,我們?cè)阡浫胛谋緯r(shí)不要一味地貪圖方便快捷,進(jìn)行大段文本錄入,這樣雖然節(jié)省時(shí)間,但是不利于后期制作,即安排自定義動(dòng)畫。所以我們?cè)阡浫胛谋緯r(shí),一定根據(jù)實(shí)際授課內(nèi)容的要求,逐字、逐句、逐行、逐段的進(jìn)行錄入,這樣當(dāng)在安排對(duì)象的出場(chǎng)動(dòng)畫時(shí),就能游刃有余。
(二)數(shù)學(xué)公式的錄入技巧 ?
在PPT幻燈片中錄入數(shù)學(xué)公式,通常的方法是“插入”“對(duì)象”l“公式3.0”。每次用這種方法調(diào)出“公式編輯器”比較麻煩。其實(shí)我們可以在工具欄上添加一個(gè)“公式編輯器”的按鈕,以后只要點(diǎn)擊這個(gè)按鈕就可以調(diào)出“公式編輯器”,其方法是“工具”“自定義”“命令”選項(xiàng)卡在“類別”中選“插入”“命令”中找到“公式編輯器”按住鼠標(biāo)的左鍵把它拖到上面的工具欄中即可。當(dāng)然,如果幻燈片中已有數(shù)學(xué)公式了,你也可以直接復(fù)制一個(gè)副本然后修改即可。為數(shù)學(xué)公式更改顏色,選中幻燈片中的公式,然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,在調(diào)出的菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”,在圖片工具欄中選擇“圖片重新著色”,再在“更改為”下拉單選中你要更改的顏色即可。 ?
(三)動(dòng)畫圖形的制作技巧 ?
教師在用PPT幻燈片授課時(shí),經(jīng)常要根據(jù)授課內(nèi)容的需要制作一些小動(dòng)畫或是動(dòng)態(tài)作圖進(jìn)行演示,小動(dòng)畫可以做成Flash,GIF圖片,Avi文件或是自定義放映,其中當(dāng)屬自定義放映簡(jiǎn)單快捷,因?yàn)樽远x放映就是PowerPoint軟件本身自帶的功能 ?
動(dòng)畫圖形的制作技巧 ?
1、首先我們要制作若干張同一圖形漸變的幻燈片,當(dāng)然張數(shù)越多播放起來越流暢; ?
2、點(diǎn)擊“幻燈片放映”“自定義放映”“新建”在“演示文稿中的幻燈片”窗口中選取要播放的幻燈片點(diǎn)擊“添加”這是把要播放的幻燈片添加到“在自定義放映中的幻燈片”在“幻燈片放映名稱”后面的窗口中為其起一個(gè)名稱默認(rèn)是“自定義放映”點(diǎn)擊“確定”;
3、在需要播放自定義放映處添加一個(gè)“播放”按鈕在“播放”按鈕上點(diǎn)右鍵在彈出菜單中選擇“編輯超鏈接”在“鏈接到:”中選擇“本文檔中的位置”在“請(qǐng)選擇文檔中的位置”中選取我們制作的自定義放映I注意別忘記鉤選上“顯示并返回”“確定”; ?
4、在需要播放自定義放映時(shí),只要單擊“播放”按鈕即可播放。 ?
接著再說一說動(dòng)態(tài)作圖,所謂動(dòng)態(tài)作圖就是在幻燈片中模擬在黑板上一筆一畫的作圖效果,要想達(dá)到這種效果,教師在幻燈片中畫圖時(shí)就要像在黑板上畫圖一樣,要一根線條一根線條的畫,不要過多的應(yīng)用組合。安排這些線條出場(chǎng)時(shí)就如同在黑板上畫圖一樣,讓它們一根一根的出場(chǎng),千萬不要圖省事將它們?nèi)冀M合到一起,然后一個(gè)動(dòng)畫全部出場(chǎng)。 ?
課件制作要從激趣上入手 ?
(1)課件開篇要讓人耳目一新,眼前一亮。 ?
人們常說:興趣是*的老師。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出:“*的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)本身的內(nèi)部興趣,課件開篇往往能激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到先聲奪人的效果,如果結(jié)合授課內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思,就會(huì)讓學(xué)生很快引入課堂。如:幾何中《直線與圓的關(guān)系》這節(jié)課,空曠的沙漠一輪紅日即將落下的一副壯美的圖景,一下子就把學(xué)生吸引住了。 ?
(2)課件制作做到活潑、生動(dòng)、實(shí)用、有效。在授課過程中,如非必要,課件的內(nèi)容不宜做得太“花”,以免喧賓奪主,分散學(xué)生的注意力。為了方便前后內(nèi)容的跳轉(zhuǎn),應(yīng)制作好前后鏈接的“按鈕”;有必要的話,可設(shè)計(jì)一個(gè)方便跳轉(zhuǎn)的“主界面”。 ?
(3)課件片尾要能綜合或升華課題一堂課結(jié)束,課件也使用完畢,千萬不要或虎頭蛇尾,或嘎然而止。*結(jié)合本課內(nèi)容制作好一個(gè)余韻裊裊的片尾,加上音樂渲染,才能達(dá)到良好的效果……比如,有的教師在課件結(jié)尾加上幾句激勵(lì)性的語言,直抵學(xué)生心靈深處。 ?