? ? ? ?南京新勵(lì)成卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事演講口才、人際溝通和職業(yè)成功素質(zhì)教育訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)之一！*22個(gè)站點(diǎn)，自成立到現(xiàn)在，新勵(lì)成覆蓋的學(xué)員已經(jīng)達(dá)到百萬(wàn)余人。
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? ? ? ?南京新勵(lì)成卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校熱門(mén)課程推薦?>● ?新勵(lì)成當(dāng)眾演講口才培訓(xùn)班?《點(diǎn)擊查看
課程目標(biāo)：增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，富于表現(xiàn)力，增強(qiáng)感染力，自然運(yùn)用肢體展現(xiàn)。
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課程特點(diǎn)：
透過(guò)當(dāng)眾講話，我們幫助學(xué)員看到一個(gè)真實(shí)的自我，一次次的發(fā)言，是學(xué)員對(duì)自我認(rèn)識(shí)的一次次突破，當(dāng)眾講話能力的提升，也是人整體素質(zhì)提升的過(guò)程。全面提高心理、思維、表達(dá)素質(zhì)，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，找回自信，充分挖掘潛力，這是本課程價(jià)值所在。
課時(shí)：30個(gè)課時(shí)課程收獲：● 克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信；●?提高個(gè)人精神面貌，提升與客戶溝通的表達(dá)能力；● 針對(duì)不同展現(xiàn)魅力的場(chǎng)合和目的，思路清晰，條理清楚，語(yǔ)言有力；●?增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，富于表現(xiàn)和感染力。? ? ?南京新勵(lì)成卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量：?>
? ? ? 南京新勵(lì)成口才培訓(xùn)是新勵(lì)成軟實(shí)力南京分校，截止2016年初，新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)在*開(kāi)設(shè)22所分校，新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)罕有的擁有共和國(guó)四大演講家終身顧問(wèn)的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有超過(guò)200位專業(yè)雄厚的師資力量和專業(yè)顧問(wèn)為學(xué)員提供更全面的服務(wù)。
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南京新勵(lì)成資深老師?譚睿
導(dǎo)師簡(jiǎn)介：譚睿老師從09年開(kāi)始至今從事教育培訓(xùn)行業(yè)，從學(xué)員到老師，一路走來(lái)，一直遵循“跟學(xué)員在一起”的教學(xué)理念。因?yàn)楦鷮W(xué)員在一起，所以清晰的了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)目標(biāo)；因?yàn)楦鷮W(xué)員在一起，所以準(zhǔn)確的掌握學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的疑難點(diǎn)；因?yàn)楦鷮W(xué)員在一起，更有效的幫助學(xué)員走好從心到口的演講口才之路。
授課風(fēng)格：譚睿老師的課堂不會(huì)一成不變，因?yàn)樵谥v述的過(guò)程中重要的不是觀點(diǎn)的闡述，而是找到支撐觀點(diǎn)的事例，所以很多教學(xué)方法和案例都來(lái)自于生活。她的課堂永遠(yuǎn)支持學(xué)員個(gè)性化，因?yàn)樽鳛槔蠋熽P(guān)鍵不是在于把學(xué)員培養(yǎng)成某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是在于作為成就學(xué)員本身特色的一個(gè)支點(diǎn)。她的課堂是跟學(xué)員思想碰撞，發(fā)現(xiàn)自我，動(dòng)之以情，曉之以理的過(guò)程，因?yàn)樗恢眻?jiān)信每個(gè)人都是天生的演說(shuō)家，只是你的情緒你的心理阻礙了你的表達(dá)，所以這是一個(gè)從開(kāi)心到開(kāi)口的過(guò)程。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、青少年口才、魅力口才與溝通、形象禮儀、演講鑒賞等
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? ? ? ?南京新勵(lì)成卡耐基培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員感言?>
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[圖片3]新勵(lì)成形象禮儀培訓(xùn)學(xué)員?張小姐?
感言：通過(guò)兩天的禮儀課程，我收獲匯成商正能量，課程里全是實(shí)用落地的干貨！通過(guò)改變自己的職業(yè)形象也增加了我的自信心。課程上使我特別驚訝的是老師在幾秒鐘瞬間將一條絲巾變出一個(gè)很好看的造型。
[圖片4]新勵(lì)成演講藝術(shù)學(xué)員?徐先生?
感言：新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)班的課程非常實(shí)用，收獲非常大。讓我通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)打開(kāi)思維，知道如何演講加入手勢(shì)動(dòng)作，如何打造一篇演講稿，并怎樣把一篇演講稿寫(xiě)得更加精彩，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上輕松自如地表現(xiàn)自己，非常感謝新勵(lì)成！
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? ? ? ?南京新勵(lì)成簡(jiǎn)介：南京新勵(lì)成卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校是新勵(lì)成教育科技集團(tuán)南京分校，常年開(kāi)設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、和諧銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。南京新勵(lì)成一直堅(jiān)持課前對(duì)學(xué)員專業(yè)用心的服力，課堂進(jìn)行”參與式””互動(dòng)式”的訓(xùn)練方法幫助學(xué)員課上就學(xué)會(huì)，課后給學(xué)員提供再次演練課堂及反復(fù)回到學(xué)校復(fù)訓(xùn)。課前、課中、課后的3步曲確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并掌握了方法和習(xí)慣!這種訓(xùn)練方法得到了學(xué)員的一致好評(píng)，上過(guò)課的學(xué)員因自已收益很大紛紛的把孩子、愛(ài)人、親人及朋友介紹過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。?
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