【學(xué)校動(dòng)態(tài)】漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理模式

漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校軍事化管理

學(xué)校實(shí)行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個(gè)連隊(duì)配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;

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包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

特色專業(yè):機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

面向智能裝備行業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備機(jī)械加工與機(jī)械裝配、自動(dòng)化控制系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維修、PLC編程等能力,能勝任生產(chǎn)線自動(dòng)化改造、自動(dòng)化智能設(shè)備安裝、調(diào)試、維修與現(xiàn)場技術(shù)管理等工作,有一定的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能應(yīng)用型人才。

本專業(yè)主要開設(shè)的課程有:機(jī)械制圖、互換性與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)電應(yīng)用控制技術(shù)、CAD技術(shù)應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維護(hù)等。

就業(yè)崗位

1.操作與維護(hù)崗位,主要從事自機(jī)電設(shè)備的操作、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù);電氣維修。

2.工藝崗位,主要從事制造工藝規(guī)程的編制與實(shí)施,機(jī)加工工藝裝備的設(shè)計(jì)與制造等工作。

3.質(zhì)量管理崗位,主要從事產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)等工作。

4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位,主要從事機(jī)電設(shè)備改造等工作。

5.銷售服務(wù)崗位,主要從事產(chǎn)品銷售、售后、行政管理等工作。

6.技術(shù)管理崗位,主要從事技術(shù)管理等工作。