【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】
1.新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校專門開設(shè)有高考復(fù)讀班,每個(gè)班級(jí)嚴(yán)格把控人數(shù),使老師能夠充分照顧到每一個(gè)學(xué)生,做到因材施教。
2.學(xué)校還為每個(gè)班配備有2位專職班主任,做到生活上與學(xué)習(xí)上關(guān)懷備至,確保學(xué)生在校期間安心學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)高考。
3,真正的全封閉式管理,學(xué)習(xí)期間不可隨意出入校園,讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
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【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì),是一群的熱愛教育事業(yè)的精英教育人士,我們的教學(xué)老師都是有著許多年高三授課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,授課風(fēng)格嚴(yán)肅且活潑,學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握知識(shí)點(diǎn)。作為老師我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)生之間的差異,使用因材施教的教育法則,在教學(xué)過(guò)程中力求每位學(xué)生都能聽懂。牢記社會(huì)賦予我們的使命和責(zé)任,尊重學(xué)生的個(gè)性。讓每一個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
【復(fù)讀班型介紹】
精品VIP一對(duì)一:針對(duì)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足設(shè)計(jì)補(bǔ)習(xí)方案,在短時(shí)間內(nèi)做到快速有效的提升成績(jī)。
精品5人小班:同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流學(xué)習(xí)心得,既是相互鼓勵(lì)的同學(xué),也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,大家共同進(jìn)步
名校沖刺9人中班:學(xué)校都是名校的老師,幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系,講解學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。
【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】:
我們?cè)诮逃袠I(yè)立足發(fā)展的根本---------誠(chéng)信負(fù)責(zé)質(zhì)量為本
新學(xué)高考的社會(huì)口碑良好,歷年的本科上線率就是辦學(xué)質(zhì)量好的證明,5年的辦學(xué)過(guò)程中,家長(zhǎng)的滿意度是我們勢(shì)必變得更好的動(dòng)力。
學(xué)校本著對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的理念,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為西南地區(qū)品質(zhì)的教育培訓(xùn)學(xué)校。新學(xué)高考不同其他課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),中*和高考都在做,辦學(xué)效果和水平不一。
而新學(xué)高考只做應(yīng)屆高考補(bǔ)習(xí)和高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí),學(xué)校所有學(xué)生都是即將參加高考的學(xué)生。
【新學(xué)高考高三復(fù)讀班特色管理】
新學(xué)高考在日常管理方面,是實(shí)行的全封閉式管理,在學(xué)習(xí)期間不能隨意出入校園,手機(jī)和身份證在學(xué)校期間是交到班主任老師那里,防止學(xué)生使用手機(jī)或者出入網(wǎng)吧等影響學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)所,家長(zhǎng)可以完全放心。高三復(fù)讀生需要的是一個(gè)可以全心全意學(xué)習(xí)的地方,新學(xué)高考的班主任、任課老師幾乎24小時(shí)全程陪伴,學(xué)習(xí)上做到有效的督導(dǎo),生活上做到無(wú)微不至的關(guān)懷,確保學(xué)生將精力集中到學(xué)習(xí)上,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的關(guān)心和重視。新學(xué)高考是真正意義上做到了學(xué)生全封閉式管理,食住學(xué)一體的高考培訓(xùn)學(xué)校。高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),選擇新學(xué)高考就對(duì)了。
廣漢高考復(fù)讀哪家學(xué)校好
在老師的幫助下構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說(shuō)明》,按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理,內(nèi)容包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面,從而使六年所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,從而總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。
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