教育部實(shí)行單招、湖南大眾傳媒單招也是為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學(xué)生能有機(jī)會走進(jìn)*深造。

師資力量
截至2016年5月,學(xué)校有教職員工640人,其中高級職稱教師173人,博士、碩士307人。專兼職教師406人,其中正高職稱28人,副高99人,中級213人,初級66人,8人獲得博士學(xué)位,225人獲得碩士學(xué)位,162人本科學(xué)歷,11人?？茖W(xué)歷。院外聘教師110人,其中正高職稱11人,副高13人,中級52人,初級34人,碩士研究生33人,本科學(xué)歷65人,?？茖W(xué)歷12人。湖南省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。

2023年單招在即,免費(fèi)提供單招復(fù)習(xí)參考資料,免費(fèi)咨詢單招政策、擇校指導(dǎo)、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)

高職單招是什么意思
高中生通過單獨(dú)招生被高職院校錄取后,就不用再參加高考了。很多同學(xué)沒有參加過高考,可能是人生的一種遺憾。也是要權(quán)衡好再報(bào)考。凡被高職單招錄取的考生,一律不得參加當(dāng)年的普通高考,并且將會提前拿到*錄取通知書,直到9月份才到*報(bào)到入學(xué),有更充足的時間來安排自己學(xué)習(xí)和生活。

報(bào)考分類考試招生的考生均應(yīng)符合*普通高等學(xué)校招生報(bào)名條件
普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者可以報(bào)考普高類。具有證書或?qū)I(yè)操作技能實(shí)習(xí)證明(崗位工作證明)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(含經(jīng)市教委正式審批錄取,實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生),可以報(bào)考中職類中的應(yīng)用型本科和高職?？茖谡猩?。職業(yè)技能測試開考科類中的護(hù)理類、藥劑類、教育類專業(yè)僅限經(jīng)市教委審批的具有醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類等控制類專業(yè)舉辦資格的中等職業(yè)學(xué)校對應(yīng)專業(yè)畢業(yè)生報(bào)考,其他考生不得報(bào)考。
完成中職階段規(guī)定課程學(xué)習(xí)的中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目中職階段畢業(yè)生,可以報(bào)考中職類中的中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段招生。

選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報(bào)考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報(bào)考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;
4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)單招多少分能上?
                 錄取分?jǐn)?shù)線
                          A類、          B類           C類
財(cái)經(jīng)商貿(mào)類      234.6          214.8         190.0

文化服務(wù)類      237.2          218.4

跨文化傳播類    256.4          235           272.0

創(chuàng)意設(shè)計(jì)類      235.4          216

媒介設(shè)計(jì)類      240.2          223.8          279.0

新媒體技術(shù)類    231.6          216.24         220.7

新聞傳播類      235.6         215.4

影視制作類      237.4         223             208.0

播音與主持      255.6         229.18

舞蹈表演        241.76        212.38

戲劇影視表演    257.58        230.6

現(xiàn)代流行音樂    241.6         219.18

音樂表演        245.38        228.22

注:1.A、B類考生總成績=文化知識考試成績40%+綜合素質(zhì)測試成績60%+獲獎加分;C類考生總成績=綜合素質(zhì)測試成績+獲獎加分;
       2.考生總成績相同,按綜合素質(zhì)測試成績從高到低排序;如綜合素質(zhì)測試成績?nèi)韵嗤?則依次按文化知識考試的語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績從高到低排序。