武漢感統(tǒng)爬行訓練，今天看到武漢感統(tǒng)訓練 ，感覺發(fā)展前景不錯，感覺統(tǒng)合訓練的作用，感統(tǒng)訓練是為了解決什么，感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的，感統(tǒng)訓練平衡臺作用什么，什么是聽覺語言障礙，感統(tǒng)訓練的捷徑，感統(tǒng)訓練的誤區(qū)。

1.感覺統(tǒng)合訓練的作用

感覺統(tǒng)合訓練的作用，感覺統(tǒng)合訓練可以開發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質(zhì)。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養(yǎng)孩子的快樂心情，讓孩子獲得良好的情感體驗。促進兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養(yǎng)孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養(yǎng)孩子競爭、團結(jié)、合作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

2.感統(tǒng)訓練是為了解決什么

感覺統(tǒng)合訓練的目的主要是根據(jù)孩子的神經(jīng)需要。它引導孩子產(chǎn)生一種對感官刺激做出適當反應的訓練，非常有利于輔助孩子改善大腦的神經(jīng)功能。為幫助感覺統(tǒng)合障礙兒童擺脫自身困難，促進教育健康發(fā)展，提高兒童基礎教育質(zhì)量，我國感覺統(tǒng)合訓練研究現(xiàn)狀逐漸受到廣泛關注。

3.感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的

感覺統(tǒng)合失調(diào)多由城市化生活和小家庭系統(tǒng)造成。隨著所生活的城市化活動空間的減少，大大減少了許多的戶外活動，獨生子女群體生活嚴重缺乏這一方面的活動等，使兒童在嬰兒期的學習意識明顯不足，尤其是觸覺和觸覺的學習表現(xiàn)。前庭平衡和運動覺方面展現(xiàn)的是比較明顯的。

武漢感統(tǒng)爬行訓練

4.感統(tǒng)訓練平衡臺作用什么

在感覺統(tǒng)合訓練過程中，可能會用到不同的教具，每個教具的功能和作用是不同的。平衡臺其作用是加強對前庭的刺激，加強身體各部位平衡的鍛煉，有助于平衡感、前庭感覺、固有感覺和視覺的綜合。感覺統(tǒng)合平衡臺分為前后平衡臺和左右平衡臺，但感覺統(tǒng)合訓練通常采用搖晃的方式進行。平衡臺對前庭感覺有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺上時，重心高，保持平衡比較困難，訓練要求也比較高。

5.什么是聽覺語言障礙

一種觀點認為，聽覺語言障礙與左腦的功能有關，與感覺統(tǒng)合過程無關； 另一種觀點認為與前庭平衡功能整合障礙有關。人類的聽覺神經(jīng)形成較早，但成熟較晚。由于兒童早年聽力較弱，不能容忍大聲或響亮的聲音。因此，環(huán)境中過多的噪音、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵孩子，都會使孩子在聽力上形成保護膜，養(yǎng)成拒絕傾聽他人意見的習慣。孩子長大后會表現(xiàn)出聽力差，不知道如何與人交流，還會表現(xiàn)出語言發(fā)育緩慢，語言表達能力差。

6.感統(tǒng)訓練的捷徑

如果感統(tǒng)訓練真有“捷徑”的話，那一定是按照老師的要求一步一個腳印完成課程中的每一個訓練課時。我們打個比方，假設一個孩子需要30次訓練能看到效果，我們一周3次訓練，那么兩個多月我們就能看到成效；但是如果一周只上課1次，至少需要半年以上才能看到效果。因此，想要感統(tǒng)訓練見效快，一定要按時出勤，上好每一節(jié)課，這樣也是最節(jié)約爸爸媽媽們時間、精力、金錢投入的做法。

7.感統(tǒng)訓練的誤區(qū)

有的家長認為感統(tǒng)訓練就是要越多越好，任務越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區(qū)認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統(tǒng)訓練不同于感統(tǒng)游戲，感統(tǒng)訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

不知道你對我上述講的這幾點感覺統(tǒng)合訓練的作用，感統(tǒng)訓練是為了解決什么，感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的，感統(tǒng)訓練平衡臺作用什么，什么是聽覺語言障礙，感統(tǒng)訓練的捷徑，感統(tǒng)訓練的誤區(qū)是否認可。武漢感統(tǒng)爬行訓練

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