GMAT閱讀時(shí)間，對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)可謂彌足珍貴。GMAT閱讀時(shí)間多一份，就有多一分的勝利把握。但是，很多考生恰恰是在GMAT閱讀上上出了問(wèn)題，導(dǎo)致考試的最終失敗。對(duì)于很多考生反映的的GMAT閱讀時(shí)間不夠的問(wèn)題，以下是小編為您整理的如何提高gmat的相關(guān)內(nèi)容。

如何提高gmat： ?

1，殺G八字決——海量復(fù)習(xí)，快速通過(guò)。 ?

先說(shuō)海量復(fù)習(xí)，考試都要考4個(gè)小時(shí)，那我們每天應(yīng)該復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間呢?顯然要略大于4個(gè)小時(shí)，*能盡量連續(xù)復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)，實(shí)在做不到，那也至少要3.5小時(shí)以上。所以，備考GMAT時(shí)，很大一部分同學(xué)都需要慢慢把學(xué)習(xí)強(qiáng)度加起來(lái)，要記住GMAT備考過(guò)程中要“主動(dòng)求暈”，“平時(shí)都不暈，考試會(huì)更暈”。 ?

再說(shuō)快速通過(guò)。GMAT考試的備考周期不適合拖太長(zhǎng)，也當(dāng)然也不能太短。GMAC官方公布的數(shù)據(jù)：北美地區(qū)考生的有效備考時(shí)間平均是69.92小時(shí)，包括*在內(nèi)的東亞及東南亞地區(qū)考生平均備考時(shí)間為152.28個(gè)小時(shí)。注意，是有效備考時(shí)間，呆坐著放空的時(shí)間不能算。所以初次接觸GMAT考試的學(xué)生，我推薦將備考周期設(shè)置為45-60天。很多同學(xué)考試失利的原因是把自己當(dāng)成了天才，復(fù)習(xí)1個(gè)月都不到就去考試了，這無(wú)異于賭博行為。 ?

2，殺G關(guān)鍵詞——勤總結(jié)。 ?

備考GMAT的學(xué)生都會(huì)碰到同樣的難題：題目不夠做。復(fù)習(xí)GMAT的兩份必做的資料是OG和PREP。OG看著厚如磚塊，其實(shí)都是虛胖，實(shí)打?qū)嵉念}目有數(shù)學(xué)404題，*學(xué)生薄弱的語(yǔ)文部分只有邏輯124題，語(yǔ)法140題，閱讀26篇文章共139題。PREP破解版(PREP 07、08和12)的題量加一塊兒，相當(dāng)于是OG的3倍多。兩份材料加一起，邏輯446題，語(yǔ)法707題，閱讀47篇，多乎哉?對(duì)于習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)的我們來(lái)說(shuō)，這些題全做完內(nèi)心依舊是空虛的(如果奔赴考場(chǎng)的時(shí)候連這點(diǎn)題都沒(méi)做完，多數(shù)會(huì)悲劇收?qǐng)?。經(jīng)常有人問(wèn)我，Jason老師，我把OG和PREP做完了，還有什么新題推薦嗎?我的回答都是：沒(méi)有。每一道真題都是無(wú)比珍貴的，只做一遍是暴殄天物，把每道題尤其是曾經(jīng)做錯(cuò)的題目反復(fù)分析到位才是資料的正確使用方式。 ?

怎么總結(jié)?——真正去理解出題人的意圖，把做錯(cuò)的題和蒙對(duì)的題多看幾遍，搞清楚錯(cuò)誤原因和沒(méi)搞懂的地方，分析深層原因并進(jìn)行分類(lèi)。題目做錯(cuò)無(wú)外乎是兩方面的原因：1，上來(lái)就把正確選項(xiàng)排除了;2，好不容易排除三個(gè)選項(xiàng)了，二選一選錯(cuò)了。其實(shí)這兩種情況分別說(shuō)明了不同的問(wèn)題。要懂得什么是核心考點(diǎn)，一定要先主干，后細(xì)節(jié)。再比如第二種錯(cuò)誤，可能更多是因?yàn)槿狈镜淖鲱}技巧。 ?

總之，出題人可以輕松地從以上四個(gè)角度出無(wú)關(guān)比較或錯(cuò)誤比較的選項(xiàng)，所以比較性描述的正確概率很低，*養(yǎng)成一個(gè)下意識(shí)的習(xí)慣，看到than就提高警惕，不要輕易選擇它。 所以，我往往和學(xué)員講，GMAT邏輯題一定要從“潛在邏輯”和“做題技巧”兩個(gè)層面對(duì)每個(gè)題都進(jìn)行深刻思考和理解，真正去理解出題人的思維，進(jìn)而真正理解GMAT考試。 ?

3，殺G盲點(diǎn)——科學(xué)?？?。 ?

科學(xué)?？挤浅Ｖ匾?，那么，怎樣做才算是實(shí)踐了科學(xué)二字呢?二個(gè)點(diǎn)： ?

1，?？即螖?shù)。GMAT?？?1次綽綽有余，多數(shù)情況下，21遍很難做到，但至少也要做足8-10次?？?，這都做不到就不要貿(mào)然去考場(chǎng)了，因?yàn)槟愕膒ace還沒(méi)練好。 ?

2，模考時(shí)間。最晚考前2周要開(kāi)始進(jìn)行模考。否則當(dāng)你發(fā)現(xiàn)做題pace還是不行時(shí)，為時(shí)已晚。 ?

提高GMAT閱讀備考效率方法： ?

1、根據(jù)細(xì)節(jié)題的題目和正確答案把考點(diǎn)在原文中全部畫(huà)出來(lái)。然后看細(xì)節(jié)題的考法，總結(jié)：主要的無(wú)外乎取非和關(guān)鍵字替換 ?

2、把所有main idea題看一遍，看其對(duì)文章意思的表述方法：有套路，且不走極端 ?

3、把所有結(jié)構(gòu)題看一遍，看其表述方法 ?

4、把態(tài)度題看一遍(題目太少，可以再看看gre年代題)

5、最關(guān)鍵的題information題。沒(méi)什么好方法，鍛煉看題目時(shí)的記憶力，還有主要從段落意思上看 ?

當(dāng)你做完這樣的總結(jié)后，你會(huì)形成一種gmat閱讀的感覺(jué)，并且會(huì)在你再次作題時(shí)融入你的閱讀方法。 ?

對(duì)于句子理解上有困難的xdjm(衡量的標(biāo)志：看閱讀時(shí)看不懂文章在講什么)，建議你可以嘗試訓(xùn)練楊鵬難句(不用練完，練出感覺(jué)就可以了)。對(duì)于那些對(duì)科技類(lèi)和多生詞類(lèi)文章有困難的xdjm，希望你多練習(xí)首字母提煉技術(shù)，可以找gre的這類(lèi)文章練，強(qiáng)迫自己做首字母提煉。 ?

我在復(fù)習(xí)時(shí)總的感覺(jué)是，總結(jié)的時(shí)間遠(yuǎn)超過(guò)作題的時(shí)間，我甚至按題材和寫(xiě)作方法對(duì)所有題目進(jìn)行了分類(lèi)，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)工作的幫助似乎不很大，沒(méi)有題目總結(jié)那么有意義，不過(guò)目標(biāo)比較高，時(shí)間又有剩余的朋友也可以做一下這個(gè)工作。你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史類(lèi)文章和地理考古類(lèi)文章都具有鮮明的特色。 ?

閱讀*遍總結(jié)的方法我想大家都知道，而且很多人都作了總結(jié)，因?yàn)槿魏畏诸?lèi)都可以作為總結(jié)的依據(jù)。當(dāng)時(shí)我*遍總結(jié)的時(shí)候，每1-2篇文章要花1個(gè)多小時(shí)總結(jié)，分類(lèi)較多(因?yàn)椴恢滥姆N總結(jié)方法最有效)，*并沒(méi)有太大效果，沒(méi)有明顯的提高，但做了很多分類(lèi)工作。很多人總結(jié)工作做了一半就做不下去了，或者沒(méi)有想過(guò)總結(jié)第二遍。我個(gè)人的感覺(jué)是，*遍雖然收效小，但是為第二遍總結(jié)打下了基礎(chǔ)。 ?

第二遍總結(jié)與*遍總結(jié)的*不同在于題目都已經(jīng)做過(guò)一遍了。*遍總結(jié)之所以效果不好首先是因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺乏最起碼的對(duì)文章的感覺(jué)，而且有難句和單詞的障礙。(*遍時(shí)按難句和單詞的首字母提煉方法訓(xùn)練了一下，有了閱讀速度的提高并建立了正確的閱讀習(xí)慣：不回讀，段落之間的回憶思考)*遍總結(jié)之所以效果不好的另一個(gè)原因是：一下子讀的文章太少，沒(méi)有形成強(qiáng)烈的對(duì)于gmat閱讀文章的感覺(jué)。所以在第二遍總結(jié)時(shí)，閱讀強(qiáng)度要大(2-3天完成所有80篇文章的總結(jié))，這樣短時(shí)間的強(qiáng)刺激會(huì)讓你在遺忘前一天作題感覺(jué)前迅速把握所讀文章的共有特點(diǎn)，以及各種散在不同文章中的相同類(lèi)型題目的共同特點(diǎn)。

GMAT考試考生怎樣調(diào)整考試思維： ?

GMAT邏輯 ?

GMAT邏輯實(shí)際上是最容易提高的部分。學(xué)好邏輯，關(guān)鍵在于讀懂文章的論證結(jié)構(gòu)和掌握邏輯思維的規(guī)則。所有的邏輯題都是圍繞一小段文章(即論述)提問(wèn)，要求考生對(duì)該論述進(jìn)行處理。GMAT思維的推理過(guò)程，就是一個(gè)由A到B的過(guò)程，即由已知的事(A)推出未知的事(B)的過(guò)程。 ?

A與B有哪些關(guān)系?也就是說(shuō)，在什么情況下，我們準(zhǔn)確地知道A能不能推出B?首先，我們要明確幾個(gè)關(guān)系：充分條件：就是A肯定得到B，記作A→B;必要條件：為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件，記作B→A;充分必要條件：A肯定得到B，而且為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件。記作A←→B。 ?

這幾個(gè)關(guān)系，是所有GMAT邏輯推理的基礎(chǔ)。做題的*步就是要讀清楚短文的論證結(jié)構(gòu)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)。有的GMAT邏輯題干脆就問(wèn)什么是一段話的論點(diǎn)。 ?

GMAT數(shù)學(xué) ?

*學(xué)生都在考GMAT數(shù)學(xué)部分有很好的表現(xiàn)，因此，對(duì)于總分定在750分以上的考生而言，數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取滿分，否則，750分難以保證。因?yàn)閿?shù)學(xué)上錯(cuò)一道題，會(huì)導(dǎo)致其百分比大幅度下降，對(duì)總分產(chǎn)生極大的不利影響。數(shù)學(xué)要多做難題，要多做題，力求一次做對(duì)。 ?

另外，通過(guò)做英文的數(shù)學(xué)題，對(duì)考生在邏輯、閱讀方法上的幫助也很巨大。其實(shí)，數(shù)學(xué)思維是整個(gè)GMAT思維的基礎(chǔ)。一個(gè)數(shù)學(xué)表現(xiàn)好的考生，往往在GMAT的Verbal上也會(huì)表現(xiàn)得很出色，這就是GMAT和其它許多考試不同的地方。 ?

GMAT寫(xiě)作 ?

GMAT寫(xiě)作(AWA)非常重要，在MBA申請(qǐng)中，730分+AWA5.0比750分+AWA4.0有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。 ?

GMAT寫(xiě)作的要求很高，如果考生只是把問(wèn)題說(shuō)清楚，通常只能得4.0分，要得高分，必須寫(xiě)得漂亮，即，文筆優(yōu)美流暢。要想寫(xiě)作得高分，必須大量背誦優(yōu)美的篇章，考生可以通過(guò)背誦TOEFL的優(yōu)美的閱讀文章來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。打字速度必須多多練習(xí)，因?yàn)椋恼碌拈L(zhǎng)度在很大程度上能表現(xiàn)你的英文水平。當(dāng)然，你的錯(cuò)別字不能太多。 ?

GMAT語(yǔ)法 ?

*學(xué)生做不好語(yǔ)法題，是因?yàn)椴涣私釭MAT語(yǔ)法的特殊規(guī)則。了解了這些規(guī)則，語(yǔ)法題也很簡(jiǎn)單。參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)或閱讀一本好的教材可以在很短的時(shí)間解決語(yǔ)法問(wèn)題。GMAT語(yǔ)法就是商業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)法，主要是要求表達(dá)的清晰，準(zhǔn)確，有效。 ?

如何有效的節(jié)省GMAT閱讀時(shí)間： ?

1、擴(kuò)大閱讀的單位 ?

對(duì)于閱讀過(guò)程的生理研究表明，人眼的閱讀是一個(gè)跳躍的過(guò)程，不同的考生對(duì)同一篇幅的文章，眼睛停頓的次數(shù)是不同的，這就造成了速度的差異。顯然停頓的次數(shù)越少，速度越快，而這取決于考生一次能夠理解的信息量——閱讀單位。 ?

閱讀的單位有很多，句子、意群、詞組、單詞、音節(jié)甚至字母，顯然閱讀單位越大越好，大部分剛接觸GMAT的*考生都主要以單詞為單位進(jìn)行閱讀，有些有默讀文章習(xí)慣的同學(xué)則以音節(jié)為單位在閱讀，這極大的限制了閱讀的速度，考生應(yīng)該結(jié)合自身情況努力以更大的單位閱讀文章。 ?

2、克服不良的閱讀習(xí)慣 ?

習(xí)慣的力量是可怕的，不良的閱讀習(xí)慣有很多，有意識(shí)的加以克服往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。比如很多同學(xué)有回視的習(xí)慣，讀一句話接著再看一遍，很多時(shí)候這種回視是習(xí)慣性的而不是必須的?；匾晻?huì)導(dǎo)致閱讀的惡性循環(huán)，開(kāi)始是因?yàn)樽x不懂而回視，養(yǎng)成習(xí)慣以后，考生*次閱讀時(shí)不知不覺(jué)地意識(shí)還會(huì)讀一遍，注意力自然會(huì)渙散，就成了因?yàn)橛谢匾暤牧?xí)慣而讀不懂了。 ?

再比如有一些同學(xué)做閱讀時(shí)習(xí)慣先快后慢，一拿到文章在時(shí)間壓力下讀的飛快，而由于前面的內(nèi)容沒(méi)有很好的理解，越讀越慢，直到讀不下去。殊不知，前面的內(nèi)容非常重要，GMAT閱讀的首句和首段往往點(diǎn)出文章的陳述對(duì)象和范圍，主題內(nèi)容也大都在文章前半部分出現(xiàn)，抓住了這些，理解后面的內(nèi)容以及生澀的細(xì)節(jié)都會(huì)容易很多。所以合理的速度分配應(yīng)該是先慢后快。 ?

3、熟悉文章套路和通?？键c(diǎn) ?

GMAT考試并非語(yǔ)言考試，所以在解決基本的語(yǔ)言問(wèn)題后，考生的備考重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)其思路的把握上。事實(shí)上，GMAT閱讀文章的套路是十分固定的，在練習(xí)若干文章之后考生自己就可以橫向總結(jié)，加上課堂上老師的講解，考生完全可以掌握常見(jiàn)的文章行文套路。 ?

而理解套路是不夠的，關(guān)鍵在于，考生是否養(yǎng)成了一種有意識(shí)的主動(dòng)使用這種套路感去預(yù)測(cè)文章內(nèi)容的做題習(xí)慣——不是被動(dòng)的接受文章的信息而是主動(dòng)的預(yù)測(cè)、驗(yàn)證文章的內(nèi)容，這樣的閱讀方法更有效率。另外，盡管GAMT閱讀必須遵循先讀文章后看題目的順序，但是題目考察的內(nèi)容卻是可以預(yù)測(cè)的，有些內(nèi)容必定會(huì)考到，有些內(nèi)容則很少涉及。比如，文中如果出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)比，往往后面就會(huì)考到取非題，這時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的考生往往在閱讀時(shí)就已經(jīng)取非，之后就不必再次定位了。 ?