云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校堅(jiān)持以"勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取"的校訓(xùn),注重"以人為本"的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng),致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學(xué)校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)率高達(dá)95%以上。實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、*農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元的資助,同時(shí)我校也通過發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性困難補(bǔ)助和安排勤工助學(xué)崗位等多種形式,切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。

云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè):護(hù)理。

學(xué)校堅(jiān)持以"勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取"的校訓(xùn),注重"以人為本"的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng),致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學(xué)校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)率高達(dá)95%以上。實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、*農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元的資助,同時(shí)我校也通過發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性困難補(bǔ)助和安排勤工助學(xué)崗位等多種形式,切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。

辦學(xué)思想與時(shí)俱進(jìn) 學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷明確 "面向農(nóng)村、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、促進(jìn)就業(yè)、注重質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展"的辦學(xué)思路,努力打造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺(tái);不斷強(qiáng)化"面向全體學(xué)生,全面開展素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)原則,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生"創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力"為工作重點(diǎn),不斷實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更好更多的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的不斷創(chuàng)新。

隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高 學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人,其中,專業(yè)技術(shù)人員113人,占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱34人,中級(jí)職稱58人,"雙師型"教師43人; 先后被評(píng)為"*教師"1人,"*衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者"1人; "*衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者"1人;"*職業(yè)院校教學(xué)"1人;"省教師"4人、"省教育工作者"2 人;省級(jí)*帶頭人4人,市級(jí)*帶頭人7人。

辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大 對(duì)原"玉溪商業(yè)干部學(xué)校"、" 原玉溪財(cái)校教學(xué)用地"歸并整合,實(shí)現(xiàn)了"三校合一",新建了面積8500平方米的標(biāo)準(zhǔn)化千人學(xué)生公寓,擴(kuò)大了辦學(xué)空間;新增300多萬元的教學(xué)設(shè)備,辦學(xué)條件明顯改善。辦學(xué)專業(yè)由原來的單一專業(yè)和單一層次發(fā)展到現(xiàn)在的西醫(yī)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、衛(wèi)生保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)士、婦幼衛(wèi)生、計(jì)劃生育、衛(wèi)生信息管理等8個(gè)專業(yè)和中專、?？?、本科三個(gè)層次。學(xué)校館藏圖書達(dá)80080冊(cè)(含電子圖書); 建有2個(gè)多功能多媒體教室、16個(gè)多媒體投影化教室;建有百兆赫校園網(wǎng)一套,對(duì)外學(xué)校網(wǎng)站一個(gè),內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公、數(shù)字化管理。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,質(zhì)量效益不斷提高,辦學(xué)能力不斷增強(qiáng),

改革力度不斷加大 學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,緊緊把握中等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)和內(nèi)在規(guī)律,著力于破除制約學(xué)校發(fā)展的機(jī)制性障礙,按照"公平、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)"的原則,進(jìn)行了 "中層干部考聘制";在專業(yè)技術(shù)和其它崗位推行了"評(píng)聘分離"、"空崗競(jìng)聘"的人事制度,有力的改革促進(jìn)了學(xué)習(xí),強(qiáng)化了責(zé)任。充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。