gmat語(yǔ)文可以說(shuō)是*考生取得gmat考試高分的重中之重。備考工作做的是否充分合理也將對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生直接影響。想了解更多關(guān)于如何提高gmat語(yǔ)文成績(jī)，看看下面的文章吧。 ?

如何提高gmat語(yǔ)文成績(jī) ?

背單詞不要只背定義 ?

gmat詞匯雖然不如GRE考試要求那么明確，但詞匯量也并不小，而很多人在背單詞時(shí)，只是機(jī)械的去記錄單詞的含義，而對(duì)于具體用法和詞義辨析卻置之不理。這樣背出來(lái)的單詞，在實(shí)際考試中毫無(wú)價(jià)值可言。不知道詞匯如何使用，也不知道題目中出現(xiàn)的這個(gè)詞匯用法是否正確，一旦在考試中遇到涉及到這個(gè)詞匯的題目，考生將變得毫無(wú)頭緒。而gmat考試，作為一門高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的入學(xué)考試，對(duì)于詞匯的要求，又豈會(huì)局限于簡(jiǎn)單而膚淺的定義? ?

提高閱讀面和量 ?

gmat考試，考察的不僅是考生解題的思路和方法，還有理解學(xué)術(shù)內(nèi)容的實(shí)力和能力，這就牽涉到了考生的閱讀水平。而想要提高閱讀水平，僅僅靠著gmat備考材料中的那些內(nèi)容，必然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無(wú)論是閱讀的面還是閱讀的量，考生都不能只局限于學(xué)習(xí)資料，而應(yīng)該從多方面學(xué)會(huì)拓展自己的閱讀范圍，各類相關(guān)網(wǎng)站，課外讀物，雜志報(bào)紙等，都是考生提高閱讀水平需要借助的媒介。 ?

使用好的備考材料 ?

工欲善其事必先利其器。想要學(xué)好gmat語(yǔ)文，找到最適合自己的高質(zhì)量備考學(xué)習(xí)材料必不可缺。伴隨著gmat考試在國(guó)內(nèi)留學(xué)考試中的水漲船高，越來(lái)越多的各式學(xué)習(xí)材料開(kāi)始充斥于市面上，而其中不乏濫竽充數(shù)良莠不齊的劣質(zhì)學(xué)習(xí)材料。備考材料的差異會(huì)對(duì)考生的復(fù)習(xí)水平和考試結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響，因此，選用高質(zhì)量的備考資料對(duì)于考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。建議大家從官方指南開(kāi)始，并結(jié)合各類高分經(jīng)驗(yàn)和心得，參考自身學(xué)習(xí)水平，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。 ?

gmat語(yǔ)文備考重點(diǎn) ?

語(yǔ)法 ?

語(yǔ)法可以說(shuō)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)之一，而其實(shí)gmat語(yǔ)法并沒(méi)有大家想象中那么高深難懂，是不學(xué)就不會(huì)，一學(xué)就會(huì)的東西。*學(xué)生做不好語(yǔ)法題，是因?yàn)椴涣私鈍mat語(yǔ)法的特殊規(guī)則。了解了這些規(guī)則，語(yǔ)法題也很簡(jiǎn)單。具體來(lái)說(shuō)，只要閱讀一本好的教材比如gmat官方出品的指南，就可以在很短的時(shí)間解決語(yǔ)法問(wèn)題，需要注意的是，gmat語(yǔ)法主要是要求表達(dá)的清晰，準(zhǔn)確，有效。 ?

當(dāng)然，官方指南OG畢竟只是入門教材，對(duì)于大家的幫助也僅限于對(duì)單一語(yǔ)法點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。而實(shí)際上如今的gmat語(yǔ)法SC考試中，大多數(shù)題目早已擺脫了只考單一語(yǔ)法點(diǎn)的做法，許多題目選項(xiàng)往往混雜著數(shù)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，難度比OG提升了不止一個(gè)檔次。因此，考生如果想要順利進(jìn)行語(yǔ)法的備考，還需要看一些更為高難度一些的復(fù)習(xí)材料比如曼哈頓語(yǔ)法等等。而考生也需要根據(jù)語(yǔ)法點(diǎn)的出現(xiàn)頻率學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行解題的技巧。比如一道語(yǔ)法題，大家可以先通過(guò)一致性問(wèn)題來(lái)排除掉2-3個(gè)選項(xiàng)，然后縮小選擇范圍再進(jìn)行精細(xì)分析來(lái)找到正確答案。 ?

閱讀 ?

gmat閱讀被認(rèn)為是*考生最不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的部分。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，要提高gmat閱讀成績(jī)，考生要大量閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，還要學(xué)習(xí)美國(guó)文化背景。于是*考生對(duì)閱讀部分的提高已不抱什么希望，因?yàn)闆](méi)有人有那么多時(shí)間去讀各種各樣的書(shū)籍，更沒(méi)有那么多時(shí)間去研究、了解考試中會(huì)出現(xiàn)的天文、地理、生物、化學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)等方面的背景知識(shí)，更糟糕的是，每次gmat閱讀的內(nèi)容又大不相同，背完百科全書(shū)也無(wú)濟(jì)于事。 ?

實(shí)際上，做好gmat閱讀，你不必如此費(fèi)力。gmat閱讀的內(nèi)容你無(wú)需知曉，你所要知道的是：作者寫這篇文章的主要目的(purpose)、作者的態(tài)度(attitude)、全文的主要思想(main idea)、文章的結(jié)構(gòu)(structure)。抓住這幾個(gè)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行文章的閱讀，解題將會(huì)變得容易不少。而考生在復(fù)習(xí)中，需要訓(xùn)練的正是找到這些要點(diǎn)的技巧，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是抓重點(diǎn)的精準(zhǔn)度和速度。 ?

邏輯 ?

gmat邏輯雖然看似考驗(yàn)大家思維能力，是最讓人摸不著頭腦的題型，但實(shí)際上也是最容易提高的部分。學(xué)好邏輯，關(guān)鍵在于讀懂文章的論證結(jié)構(gòu)和掌握邏輯思維的規(guī)則。所有的邏輯題都是圍繞一小段文章(即論述)提問(wèn)，要求考生對(duì)該論述進(jìn)行處理。我們要掌握相應(yīng)的邏輯規(guī)則。gmat里的推理過(guò)程，就是一個(gè)由A到B的過(guò)程，即由已知的事(A)推出未知的事(B)的過(guò)程。而常見(jiàn)的AB間的邏輯關(guān)系有：充分條件：就是A肯定得到B，記作A→B;必要條件：為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件，記作B→A;充分必要條件：A肯定得到B，而且為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件。記作A←→B。這幾個(gè)關(guān)系，是所有邏輯推理的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)快速發(fā)現(xiàn)歸納并掌握這些關(guān)系，就是考生在gmat邏輯復(fù)習(xí)中需要做好的工作。 ?

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備考gmat語(yǔ)文誤區(qū) ?

沒(méi)有提前適應(yīng)電腦做題 ?

很多同學(xué)知道gmat考試是機(jī)考，但是沒(méi)有太在意這一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一直沿用之前的方法，只做紙質(zhì)版的題目，到考前隨便做了幾套模考題就上場(chǎng)考試了，結(jié)果自然可想而知。其實(shí)機(jī)考和筆試的差別還是很大的，缺少上機(jī)練習(xí)這就容易導(dǎo)致在正式考試時(shí)不能合理把握做題時(shí)間，也不適應(yīng)考試模式，在此之前有同學(xué)反映過(guò)在正式考試時(shí)眼睛一直盯著電腦屏幕，到后面很不能集中注意力。所以，對(duì)gmat考試在備考過(guò)程中一定要多在線做題，提前適應(yīng)電腦做題。 ?

對(duì)詞匯死記硬背 ?

gmat考試要求的詞匯量在8000-10000左右，說(shuō)實(shí)話不算太多，但很多詞匯難度比較大，整體偏向人文、社科類詞匯，因此需要積累一定量的詞匯。重要的是gmat考試最終是對(duì)你邏輯思維和商科思維的考察，單純的記憶詞匯卻不結(jié)合句子來(lái)理解的話，很容易造成誤解，無(wú)法靈活運(yùn)用，這樣就是做了無(wú)用功了。因此，我們要將背單詞和gmat考試中的閱讀、寫作等實(shí)際題型結(jié)合起來(lái)，不能脫離考試死背單詞。 ?

盲目借鑒他人的備考經(jīng)驗(yàn) ?

相信很多同學(xué)都在網(wǎng)上看過(guò)各個(gè)gmat大神的備考經(jīng)驗(yàn)分享貼，看見(jiàn)別人一個(gè)月出分的火熱帖子，自然而然的以為自己備考時(shí)間完全夠用，而一直拖著時(shí)間備考。大神的備考經(jīng)驗(yàn)貼固然有值得參考借鑒的地方，但是基礎(chǔ)不同，擅長(zhǎng)內(nèi)容不同，經(jīng)驗(yàn)貼不一定就完全適合自己的情況。因此，科學(xué)的備考方法一定要切合自身實(shí)際，有針對(duì)性的準(zhǔn)備。 ?