孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力，那怕是短暫瞬間都美辦法按照老師跟父母的要求做。這種注意力不集中的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子注意力不集中有改善的辦法嗎？通過(guò)如何提高幼兒專注力，如何提高幼兒的注意力和專注力??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。
1.如何提高幼兒專注力
人從出生到幼兒期可分為以下幾個(gè)階段：出生和新生兒期是嬰兒期；1個(gè)月至1歲，相當(dāng)于乳兒期；學(xué)步兒期是1至2歲；早期兒童期時(shí)2至6歲，相當(dāng)于幼兒期。通常把這幾個(gè)階段統(tǒng)稱為兒童期，即把正式進(jìn)入*階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童。提高幼兒專注力:專注力是指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。想要提高幼兒的專注力，可以提高孩子的視覺注意力，給孩子看一些圖片，并且讓孩子詳細(xì)說(shuō)出里面有什么東西，還可以對(duì)孩子進(jìn)行聽覺注意力訓(xùn)練、動(dòng)作注意力訓(xùn)練，以及混合型注意力訓(xùn)練。此外，當(dāng)孩子在平時(shí)做自己喜歡做的事情時(shí)，比如說(shuō)專注他的小手工，或者是觀察小動(dòng)物的時(shí)候，孩子完全沉浸于他自身的興趣時(shí)，能在無(wú)意當(dāng)中提升自身的注意力。
2.如何提高幼兒的注意力和專注力
1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃：鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子做好時(shí)間管理，一是能明確任務(wù)，二是能增加時(shí)間觀念。為目標(biāo)加個(gè)“緊箍咒”之后，便能增加完成任務(wù)時(shí)的“專注力”。如果孩子能完成出色，且一次比一次優(yōu)秀，可以嘗試逐漸增加做題時(shí)間。2、引導(dǎo)和告誡孩子一次只做一件事：孩子的注意力是有限的，如果很多件事情同時(shí)進(jìn)行，一定會(huì)引起混亂。尤其是指孩子在完成某一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，同時(shí)被其它事情打擾，這樣就會(huì)損害注意力的有效集中。3、減少，亦或是避免輕易打斷孩子：當(dāng)孩子對(duì)某件感興趣的事情全神貫注時(shí)，不要去輕易打斷。例如，孩子在專心玩積木或者研究玩具時(shí)，雖然耽誤了全家出門的采購(gòu)計(jì)劃，但是也可以耐心的等待幾分鐘，鼓勵(lì)孩子持續(xù)思考。除非家長(zhǎng)被孩子邀請(qǐng)，否則不要去打擾孩子。4、營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：這個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境包括兩個(gè)方面，*：室內(nèi)安靜，保證孩子讀書寫字時(shí)，不被其他聲音打擾;第二：整潔單一的書桌，將那些容易吸引人注意的漫畫，貼紙，小玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)。5、培養(yǎng)和挖掘孩子的興趣：俗話說(shuō)興趣是*的老師，相對(duì)于其它事情來(lái)說(shuō)，孩子更容易沉浸在感興趣的事情上，這也是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。6、對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)注和陪伴：曾經(jīng)聽到一位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，總是故意搗亂，或者弄出一些小動(dòng)作來(lái)引起關(guān)注，雖然孩子受到批評(píng)，但卻表現(xiàn)地很開心。為此，家長(zhǎng)感到費(fèi)解。其實(shí)，缺乏陪伴的孩子，會(huì)在做作業(yè)的時(shí)候，故意分心來(lái)吸引家長(zhǎng)關(guān)注，而這種行為只會(huì)被認(rèn)為注意力不集中的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)能主動(dòng)多一點(diǎn)關(guān)注和陪伴，能為孩子增加一份穩(wěn)定的情緒。
在提升學(xué)習(xí)力專注力的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過(guò)如何提高幼兒專注力，如何提高幼兒的注意力和專注力??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上提升學(xué)習(xí)力嗎？歡迎聯(lián)系！