貴陽兒童編程排名培訓，許多人對貴陽少兒編程培訓這個行業(yè)還不是很清楚，接著就編程的本質(zhì)，少兒編程市場前景如何，編程就是編游戲，編程與機器人有什么分別，機器人編程好不好學，編程與思維訓練一樣嗎這幾點帶各位去了解一番。

1.編程的本質(zhì)

就是和電腦對話，使用電腦能“聽懂”的語言，操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙學語的階段，我們會幫助孩子學習漢語隨著年齡的增長，孩子們就可以使用漢語去溝通交流，表達出自己的想法。而編程也是需要我們學會如何“交流”然后達到我們編程的目的。

2.少兒編程市場前景如何

編程教育：編程教育是 STEAM 教育的一個分支（STEAM 教育是集科學 Science、技術(shù) Technology、工程 Engineering、藝術(shù) Arts 和數(shù)學 Mathematics 多領域的綜合教育），是計算機科學教育的主體部分，是計算思維的具體體現(xiàn)。計算思維是計算機科學教育的核心，而編程教育則是計算思維培養(yǎng)的重要手段，編程可以使計算思維概念具體化，成為學習計算思維的工具。

3.編程就是編游戲

編游戲當然是編程，但編程不只是編游戲。教學上會把編程的內(nèi)容融入到編寫游戲中，這樣會比較有趣味，孩子更容易理解上手，但并不全是。 編程是思維的游戲，硬件基礎便宜的幾百塊錢，稍微貴些兩三千塊就可以擁有比較好的配置。編程允許犯錯，甚至鼓勵犯錯，編程可以通過模擬平臺不斷進行反饋調(diào)節(jié)，消耗的是編程人員的時間，但是積累的經(jīng)驗是不斷進化的，程序員在不斷調(diào)試時會逐漸熟悉程序的模式，會形成直覺性的對錯判斷，熟練的編程人員能一瞬間意識到bug在哪，如何解決bug，即使這個bug從來沒有碰到過。

貴陽兒童編程排名培訓

4.編程與機器人有什么分別

機器人編程，是培養(yǎng)孩子對硬件和感官上的認知，通過不通的傳感器來執(zhí)行不同的分支。而真正的編程不是受硬件限制，編程語言的廣闊范圍種類繁多。讓孩子學習編程是為了讓孩子更好的了解世界，培養(yǎng)更廣闊的世界觀，早學習早收益。

5.機器人編程好不好學

孩子選擇學習機器人編程本來就是一種興趣愛好，至于好不好學首先要看孩子對這個機器人編程感不感興趣，不管學習什么興趣才是孩子*的老師，當然孩子的興趣愛好是需要家長去發(fā)現(xiàn)的。這個需要時間和不斷的嘗試來發(fā)現(xiàn)的，所以只要是孩子自己感興趣的話就不存在好不好學這一說。

6.編程與思維訓練一樣嗎

孩子學習編程與思維訓練在本質(zhì)上是差不多的。數(shù)學思維是一門綜合數(shù)學、兒童心理學腦科學等*，它與傳統(tǒng)數(shù)學*相結(jié)合，注重對學生邏輯思維、判斷力、多元思維能力的訓練，增強學生的多元思維和綜合能力。要使孩子具備良好的能力，父母要在選擇編程課程上多下功夫，這樣對孩子的思維訓練也是一個好的鍛煉

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納編程的本質(zhì)，少兒編程市場前景如何，編程就是編游戲，編程與機器人有什么分別，機器人編程好不好學，編程與思維訓練一樣嗎。

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