雖然很多家長(zhǎng)知道少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上卻非常“不配合”，這樣也是導(dǎo)致很多孩子英語(yǔ)水平停滯不前的最主要的因素。其實(shí)在認(rèn)真分析家長(zhǎng)們常提到的在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題基本上都是由于孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或者是抵觸所引發(fā)的，那么提高少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有哪些好的方法呢？下面就來(lái)簡(jiǎn)單的談?wù)劇?/p> 一、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有哪些好處？

提高少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣最直接的好處就是這會(huì)會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加高效，更加自主。要知道，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，興趣就是動(dòng)機(jī)。只要你仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不同年齡的孩子對(duì)某些事情感興趣。例如，有的孩子特別喜歡看一些關(guān)于玩具的視頻，幾乎可以整天看。所以，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地找到一些英文版本的視頻給他看。即便現(xiàn)階段他只能理解圖片的意義，聽(tīng)不懂視頻在講什么，但他的注意力卻集中在英語(yǔ)語(yǔ)境中，這對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

是不是孩子有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣之后，就能學(xué)好英語(yǔ)了？當(dāng)然不是，造成少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果差的因素還有以下幾點(diǎn)：

1、盲目地為孩子收集各種好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，然后用在自己的孩子身上。這就是許多父母現(xiàn)在正在做的事情。其實(shí)這對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助是極其有限的。別人對(duì)孩子有效的學(xué)習(xí)方法在自己孩子身上未必會(huì)有好的效果。但是很多家長(zhǎng)卻不這么想，所以一味的增加孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，但是這種做法無(wú)異于竭澤而漁，很容易激起孩子厭學(xué)的情緒。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)極端的個(gè)人行為過(guò)程，學(xué)習(xí)方法、進(jìn)度安排、時(shí)間安排、都需要一套適合自己的方案。盲目地跟隨和模仿既不適合自己，同樣也不會(huì)有好的效果。因此在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒他人成功的學(xué)習(xí)方法，但不能盲目學(xué)習(xí)。

2、急功近利的交易觀念，這也是當(dāng)今父母最常見(jiàn)的錯(cuò)誤態(tài)度。許多孩子已經(jīng)幾天沒(méi)學(xué)英語(yǔ)了，父母才想讓他們的孩子流利地說(shuō)英語(yǔ)。孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小進(jìn)步中家長(zhǎng)看不見(jiàn)，不斷地與其他孩子的進(jìn)步相比，家長(zhǎng)對(duì)孩子施加了太多的壓力，結(jié)果嚴(yán)重打擊了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。要知道，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)到能夠應(yīng)用是一個(gè)緩慢的過(guò)程。父母不應(yīng)該太急于看到學(xué)習(xí)的效果，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，孩子的進(jìn)步你應(yīng)該注意。

3、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幼兒的認(rèn)知理解能力有限，無(wú)法對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法的正確與否做出判斷。但孩子*能做的就是抵觸任何他們所不喜歡的東西，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)枯燥，就直接選擇不學(xué)和抵觸，這樣自然就形成了一個(gè)惡性的循環(huán)。

1、把少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種獎(jiǎng)勵(lì)

父母應(yīng)該首先考慮孩子的學(xué)習(xí)是否在一個(gè)比較輕松地環(huán)境下,然后當(dāng)孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，就適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一些他所喜歡的東西，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種獲得感，也能從中得到一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

2、善于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)　　

感受成功是培養(yǎng)兒童興趣的重要途徑。建議家長(zhǎng)應(yīng)使子女在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，多投資于有利于子女的項(xiàng)目，然后繼續(xù)引導(dǎo)孩子在這方面做得更好。

3、正確對(duì)待少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的變化

當(dāng)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)下降時(shí)，父母不應(yīng)該僅僅責(zé)怪孩子，因?yàn)楫?dāng)孩子得知成績(jī)下降時(shí)，他也會(huì)受到傷害。在這個(gè)時(shí)候，父母必須耐心地與他們的孩子溝通。為何結(jié)果會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)下降呢？找出原因，一起討論解決方案。如果父母只是責(zé)備甚至毆打他們的孩子，那么對(duì)他們孩子的傷害就更大了。

*想要和各位家長(zhǎng)分享的是，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是很渴望獲得別人的肯定和夸獎(jiǎng)，因此家長(zhǎng)們?yōu)楹尾荒芏嗫淇渥约旱暮⒆幽兀@樣孩子也能從中獲得成就感，也容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。