對于少兒英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多家長雖然是越來越重視。但是對于如何輔導(dǎo)少兒英語學(xué)習(xí)卻束手無策，甚至很多家長都不知道應(yīng)該如何入手。其實這種情況還是比較常見的，畢竟家長們自己之前就沒有接觸過這類知識。因此，今天小編就為各位家長分享幾個超實用的少兒英語學(xué)習(xí)的好辦法，希望能夠給家長們帶來一些啟發(fā)。

孩子從出生到完全具有語言表達能力通常也要2-3年的時間，英語學(xué)習(xí)也有這樣一個語言的習(xí)得期。根據(jù)語言學(xué)家克拉申 Krashen理論，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)第二語言時，他們在掌握語言之前都會經(jīng)歷不同的沉默時期。沉默的時間不僅與人的學(xué)習(xí)方式有關(guān)，而且與語言環(huán)境也直接相關(guān)。英語不是母語，但是如果經(jīng)歷的英語語言環(huán)境比較豐富，那么孩子的沉默期會很短；如果缺乏相應(yīng)的英語環(huán)境，再要求孩子說英語，在很大程度上會延長孩子的沉默期，就這一點而言，從一定程度上給家長們造成孩子學(xué)習(xí)英語的問題總是一大堆的假象

少兒英語學(xué)習(xí)最困難的階段就是零基礎(chǔ)到入門的這一個過程。很多時候，孩子們并不是不喜歡我們所教的內(nèi)容，而是我們所采取的教學(xué)方式。比如可以結(jié)合游戲、兒歌的知識，就不要采用枯燥的機械式學(xué)習(xí)。如果家長的教學(xué)方式多結(jié)合一些歌唱、互動、舞蹈和觀看的因素，就能使兒童更容易集中精力和興趣參與到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中去。像一些簡單的兒童歌曲，旋律和歌詞容易學(xué)，歌詞重復(fù)率高，曲調(diào)簡單悅耳，最適合初學(xué)者，寶寶可以從三個月開始聽（注意音量調(diào)低，保護寶寶發(fā)育中的聽力），時間長了，可以幫助孩子逐漸建立語言感，另外還可以多一些互動的英語小游戲，松愉快地就能建立孩子的語言感，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

1、正確示范，教孩子正確發(fā)音

通過模仿來學(xué)習(xí)英語口語發(fā)音是一種錯誤的方式。家長要為孩子做正確的示范，平時用英語交流，讓孩子學(xué)會標準英語，及時指出孩子發(fā)音不準確的地方。家長還可以結(jié)合兒童語音教學(xué)的內(nèi)容，對日常生活內(nèi)容進行反復(fù)訓(xùn)練，使兒童在正確的示范下加強練習(xí)。

2、解釋詞義，幫助孩子積累詞匯

在教孩子學(xué)習(xí)新詞時，老師應(yīng)該把它和單詞的動作結(jié)合起來，使孩子更容易理解。少兒英語學(xué)習(xí)中最常見的名詞是蘋果、每天、什么、玩、今天、鐘表等日常生活中常見的名詞。因此可以用生活中常見的物品來幫助孩子們理解這些單詞的意思。例如，計時器，可以指向時鐘，告訴孩子這是時鐘，讓這個詞的含義和物理聯(lián)系更清楚，讓孩子更清楚地記住。此外，使用一些單詞卡片、繪本等方式幫助兒童積累更多的英語知識。

3、豐富生活內(nèi)容，使孩子言之有物

一個孩子的生活充滿了內(nèi)容，他的視野變寬了，所以他所說的更多了。在家庭中，父母應(yīng)該有意識地安排孩子生活的內(nèi)容，這樣他們的孩子才能過上充實、幸福的生活。有許多英語兒童歌曲，動畫和其他適合兒童觀看的視頻。家長還可以帶孩子出去多接觸一些場景，比如一些公共場合。在這些場景中，引導(dǎo)孩子將學(xué)到的英語學(xué)以致用。

4、創(chuàng)設(shè)練習(xí)情景，讓孩子多說多練

孩子的英語口語能力,主要由孩子多說多練習(xí)。父母應(yīng)該有意識地為孩子創(chuàng)造一些機會練習(xí)英語口語。如:手機游戲,在游戲中,用英語詢問和回答,可以從游戲讓孩子們練習(xí)說。這個游戲不僅是鍛煉孩子的英語口語能力,也可以培養(yǎng)孩子的注意力。

以上就是為各位家長推薦的少兒英語學(xué)習(xí)方法了，至于到底能夠起到多大的作用，很大程度上就要看家長們?yōu)榇送度氲臅r間和精力了。